【正文】 教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。他辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫忙年輕教師不斷完善自我的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫忙授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自我的努力方向。　　三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，構(gòu)建和諧融恰的師生關(guān)系?！　?ài)心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，能夠說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛(ài)心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生得法寶，愛(ài)心是學(xué)生良好發(fā)展的靈丹妙藥。　　韓老師教育學(xué)生嚴(yán)而有度；與學(xué)生相處真誠(chéng)以待，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依靠的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放下一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，韓老師用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，韓老師常利用業(yè)余時(shí)光無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。　　四、用心探索，勤奮教學(xué)顯功績(jī)　　韓老師十多年來(lái)他一向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，她平時(shí)教學(xué)卓有成效，她在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，用心參加語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課展示，與同行切磋。2007年度第二學(xué)期全學(xué)區(qū)三四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，在渭源縣小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。她還在本校內(nèi)用心幫帶青年教師，主動(dòng)與他們磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。多年來(lái)，她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，2008年被評(píng)為渭源縣第四屆中小學(xué)青年教學(xué)能手。她堪稱育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的骨干?！　∽呓n老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。她不但擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任，還承擔(dān)學(xué)校文藝節(jié)目排練。她用艱辛的努力極大的豐富了學(xué)生的第二課堂。得到校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2007年在甘肅省第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，她指導(dǎo)的舞蹈《紅彤彤的中國(guó)》《小小喇叭吹起來(lái)》分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)展中榮獲二等獎(jiǎng)，被定西市教育局評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。　　對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也同時(shí)贏得了學(xué)生無(wú)限的愛(ài)戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)給予了報(bào)答，透過(guò)與老師們的真心接觸，她收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了潛力，更為她身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。走過(guò)這近十年的教學(xué)歷程，將在她的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)她人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是她人生道路上濃墨重彩的一筆，教學(xué)生涯所煥發(fā)的光芒將照亮她今后的人生道路，讓她走得更好、更遠(yuǎn)。　　小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（八）：　?。?，男，1976年6月出生，現(xiàn)任高塘鄉(xiāng)中心校小學(xué)高級(jí)教師，先后于2005年5月獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)、2007年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2008年獲中考閱卷優(yōu)秀教師，2010年4月獲優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)，2011年榮獲阜陽(yáng)市首屆優(yōu)秀鄉(xiāng)村師稱號(hào)。連續(xù)多年獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師及班主任稱號(hào)。自參加工作以來(lái)，ｘｘ以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀等次?！　∫?、熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生　　作為一名教育工作者，他始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自我的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，用心奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，他能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些雙差生更多關(guān)愛(ài)，把一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。一分耕耘，一分收獲，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可?！　《?、更新理念，投身教改　　作為一名一線教師，他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自我的頭腦，提高自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自我的專業(yè)業(yè)務(wù)潛力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自我專業(yè)成長(zhǎng)。他在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，用心采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！　≡趯W(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生親其師，信其道。同學(xué)們都認(rèn)為他既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。透過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取，ｘｘ始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自我的教學(xué)實(shí)踐。還用心參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好。在分組教學(xué)時(shí)，透過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。　　因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不一樣層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng)。ｘｘ的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高?！　∪?、帶頭教研搞好引領(lǐng)　　作為學(xué)校備課組長(zhǎng)，他自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自我充電，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)潛力。他能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)光，從事教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，每年都有自我撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，他始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自我的工作干的有聲有色。同時(shí)，切實(shí)履行了自我的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫忙他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著?！　」ぷ髦校€認(rèn)真組織教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展，每次活動(dòng)主題鮮明，資料豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們教研組提出，認(rèn)真做好三個(gè)結(jié)合，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力?；顒?dòng)中，全校教師用心參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教潛力，為我校教學(xué)整體上水平作出了必須貢獻(xiàn)?！　∷?、創(chuàng)新模式管好班級(jí)　　作為一名班主任，他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一向都十分優(yōu)秀，總能與學(xué)生一齊，共同建立一個(gè)民主和諧、用心進(jìn)取的班群眾。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)建立中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了群眾的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的群眾氛圍中成長(zhǎng)成熟?！　。⒁饧訌?qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自我當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾。由于細(xì)心備至的工作，他所帶的九三班2010年度被學(xué)校授予先進(jìn)班群眾榮譽(yù)稱號(hào)。另外，作為班主任，他經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開(kāi)展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)?！　】傊?，自參加工作以來(lái)，ｘｘ全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，構(gòu)成了自我鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任?！　?br 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