【正文】 感情？答案：寫鄉(xiāng)村男耕女織，日夜辛勞的生活，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情和敬重。2.詩歌的三四句寫了什么內容，表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？答案：生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景，流露出對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。答案：詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。 四時田園雜興其二 [宋]范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落①無人過，惟有蜻蜓蛺②蝶飛。作者 范成大（11261193），字致能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，后學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現(xiàn)實主義精神，終于自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。注釋 ①籬落：籬笆。 ②蛺（ji225。）蝶：蝴蝶。譯文 一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。鑒賞　　這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。運用 詩中用梅子黃、_____________、____________、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。答案：杏子肥、麥花白。詩歌中側面烘托是一種較為常見的表現(xiàn)手法，請從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。答案：因為初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以村中白天很少見到行人。“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。靜中有動，顯得更靜。 小池 [宋]楊萬里 泉眼①無聲惜②細流，樹陰照水③愛晴柔④。 小荷才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上頭⑥。作者楊萬里，字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”、“南宋四大家”。注釋①泉眼：泉水的出口。②惜：吝惜。③照水：映在水里。④晴柔：晴天里柔和的風光。⑤尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。⑥上頭：上面，頂端。譯文泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。鑒賞 此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系。開頭“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。　　一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風姿。三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！睍r序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上頭。一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。運用 詩的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來為人們所推崇，原因是什么?請作簡要分析。答案：(賞析角度合理，語言流暢，清楚明白。)示例：這兩句詩選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。 曉出①凈慈寺②送林子方③ [宋]楊萬里 畢竟④西湖六月中⑤，風光不與四時⑥同⑦。 接天⑧蓮葉無窮⑨碧，映日⑩荷花別樣?紅。作者楊萬里，字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”、“南宋四大家”。注釋①曉出:太陽剛剛升起。②凈慈寺:全名凈慈報恩光孝禪寺，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方:作者的朋友，官居直閣秘書。④畢竟: 到底。⑤六月中:六月中旬。⑥四時:春夏秋冬四個季節(jié)。在這里指六月以外的其他時節(jié)。⑦同:相同。⑧接天:像與天空相接。⑨無窮:無邊無際。無窮碧:因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。⑩映日:太陽映照。?別樣:宋代俗語，特別，不一樣。別樣紅:紅得特別出色。譯文到底還是六月的西湖最美麗，風光與其他時候都大不相同。蓮葉接天一望無際的碧綠，荷 花映日呈現(xiàn)出異樣嬌紅。六月的西湖最美的時候，風光與其他時候大不相同，滿湖的蓮葉一直鋪到水天相接的地方，碧綠一片。在陽光的照射下，荷花非同一般的紅來。鑒賞《曉出凈慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七絕。此詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。首二句以畢竟二字領起，一氣而下，既協(xié)調了平仄，又強調了內心在瞬間掠過的獨特感受。然后順理成章，具體描繪這使他為之傾倒與動情的特異風光，著力表現(xiàn)在一片無窮無盡的碧綠之中那紅得別樣、嬌艷迷人的荷花，將六月西湖那迥異于平時的綺麗景色，寫得十分傳神。詩的后兩句是互文，文義上交錯互見，使詩句既意韻生動，又凝練含蓄。運用首句似以“突?！钡恼Z氣開頭，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人____的語氣中感受到了。 （贊嘆）三、四兩句詩人用一“____”和“____”突出了蓮葉和荷花給人帶來的強烈的視覺沖擊力。蓮葉無邊，既寫出了蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊。“_____”與“____”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。 （碧 紅 映日 荷花）詩人先寫____，再敘_____，從而造成一種先虛后實得效果，讓人感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光。全詩明白曉暢。 （感受 實景） 春日 [宋]朱熹 勝日①尋芳②泗水③濱，無邊光景一時新。 等閑④識得東風⑤面，萬紫千紅總是春。作者朱熹（xī ）（11301200年）中國南宋著名理學家，思想家,哲學家，詩人。字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽，徽州婺源（今屬江西）人，漢族。朱熹是宋代理學的集大成者，他繼承了北宋程顥、程頤的理學，完成了客觀唯心主義的體系，是程朱學派的主要代表，詩作有《觀書有感》《春日》《泛舟》等著名詩作。其詞作語言秀正，風格俊朗，無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得出都經過斟酌推敲，比較講究。注釋①勝日：天氣晴朗的日子。②尋芳：「芳」花草。春游踏青的意思。③泗水：水名，在今天的山東省泗水縣。 ④等閑：隨便，到處都可以 ⑤東風：春風。譯文 在一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。無論什么地方都可以看出春風的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景色。鑒賞 人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點明天氣?！般羲疄I”點明地點?！皩し肌?，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物?！耙粫r新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字?！暗乳e識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的?！皷|風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。運用如何理解本詩蘊含的哲理？從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道?！叭f紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點染萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。 不斷的學習、運用和探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。 觀書有感 [宋]朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。作者朱熹（xī ）（11301200年）中國南宋著名理學家，思想家,哲學家，詩人。字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽，徽州婺源（今屬江西）人，漢族。朱熹是宋代理學的集大成者，他繼承了北宋程顥、程頤的理學，完成了客觀唯心主義的體系，是程朱學派的主要代表，詩作有《觀書有感》《春日》《泛舟》等著名詩作。其詞作語言秀正，風格俊朗，無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得出都經過斟酌推敲，比較講究。注釋①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內。朱熹父親朱松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開一境。落絮飛花，肯向春風定?！雹阼b：鏡子。古人以銅為鏡，包以鏡袱，用時打開?！　、邸疤旃狻本洌菏钦f天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動，猶如人在徘徊。徘徊：來回移動。④渠：它，第三人稱代詞，這里指方塘之水。⑤那（nǎ）得：怎么會。那：通“哪”，怎么的意思。⑥清如許：這樣的清澈。如許：如此，這樣。⑦為：因為。 ⑧源頭活水：比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷的學習、運用和探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。譯文半畝方塘像鏡子一樣清澈明凈，天光云影全被它反映出來。要問池塘里的水為何這樣清澈？是因為有那永不枯竭的源頭，源源不斷地為它輸送活水。鑒賞《觀書有感》是一首說理詩。從字面上看好像是一首風景之作，實際上詩人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表達了一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受。這首詩所表現(xiàn)的讀書有所領悟時的那種靈氣流動、思路明暢、精神愉悅活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。詩人在作品中所表達的感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，表面是寫水因為有源頭活水不斷注入才“清如許”，實則預示人要心靈澄明，就得不斷認真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達到至高的境界。運用 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句借水的清澈，詩人想說明什么道理？答案：只有不斷汲取新的知識，才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。 上聯(lián)寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈？詩人用方塘的感性形象比喻什么？ 答案：將方塘喻為明鏡，用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈。詩人以清澈的塘水 為喻，生動地描寫了讀書達到的心領神會的高超境界。 題臨安邸 [宋]林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。作者林升，字夢屏，溫州平陽人，約生活于宋孝宗年間（1163—1189），生平不詳。注釋①臨安：南宋的都城，今浙江省杭州市。金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。②邸（dǐ）：旅店。③西湖：在浙江杭州城西。漢時稱明圣湖、唐后始稱西湖，為著名游覽勝地。④幾時休：什么時候停止。⑤熏（xūn）：吹，用于溫暖馥郁的風。⑥直：簡直。⑦汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。譯文?青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。鑒賞《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當政者縱情聲色，并通過杭州與汴州的對照，不漏聲色地揭露了游人們的腐朽本質，也由此表現(xiàn)出作者對當政者不思收復失地的憤激以及對國家命運的擔憂。全詩構思巧妙，措詞精當，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起。憤慨已極，卻不作謾罵之語:確實是諷喻詩中的杰作。運用 詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，抓住了臨安城的特點：_____的青山，___的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。（各填一個四字詞語） 答案：（重重疊疊 鱗次櫛比）“暖風”、“游人”在詩中又怎樣的含義？ 答案：（“暖風”既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風?！坝稳恕奔戎敢话阌慰停侵改切┩藝y，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。）用“_____”三個字，責問統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時才能停止？言外之意是：抗金復國的事業(yè)幾時能著手？ （幾時休） 游園不值①