中小學(xué)生心目中理想的教師的調(diào)查研究-資料下載頁
2025-04-14 13:52本頁面
【正文】 小學(xué)生心目中理想教師的調(diào)查研究”問卷調(diào)查親愛的同學(xué)，老師是我們?nèi)松囊啡?，請你回憶一下，有哪些老師令你敬佩而難忘？有哪些老師令你遺憾和難過？原因是什么呢？本問卷是供研究所用，你不必署名。希望你們能如實的填寫下面問題，謝謝合作！班級：____________ 性別：________ 年級：______________（ ）？(A)一個都沒有 (B)1個 (C)2個 (D)兩個以上（ ）： (可以多選)(A)長得漂亮或帥 (B)平易近人，好相處 (C)喜歡他教的學(xué)科 (D)知識豐富、淵博 (E)講課生動，有吸引力 (F)有責(zé)任心 (G)公平、公正，一視同仁 (H)尊重學(xué)生，和藹可親 (I)能虛心聽取學(xué)生意見 (J)其它（ ）？(A)穿著時髦 (B)端莊大方 (C)樸素整潔 (D)有個性 (E)沒想過，無所謂（ ）？(A)一個都沒有 (B)1個 (C)2個 (D)兩個以上（ ）（些）老師的原因： (可以多選)(A)長得不好看 (B)不好相處，沒有親和力 (C)討厭他所教的學(xué)科 (D)講課枯燥乏味 (E)學(xué)科知識不夠硬 (F)過分嚴(yán)厲，體罰學(xué)生 (G)偏心，對學(xué)生不公正 (H)沒有責(zé)任心 （I）其它（ ），你最關(guān)注老師的哪個方面？(A)衣著打扮 (B)講話聲音 (C)行為舉止 (D)講課內(nèi)容 (E)板書 (F)情緒 (G)其它（ ）(A)全由教師講 (B)教師講為主，提問為輔 (C)課堂交給學(xué)生 (D) 其它（ ），你認為是哪些原因？(A)普通話好 (B)講課方式新穎、活潑 (C)板書好 (D)上課內(nèi)容組織得好 (E)講課很幽默 (F)每個學(xué)生幾乎都有發(fā)言的機會 (G)其它（ ）？(A)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)型 (B)和藹可親型 (C)陽光開朗型 (D)知識淵博型 (E)風(fēng)趣幽默型 (F)其它（ ）——（可多選）(A)與學(xué)生合得來(B)像媽媽一樣，懂得我們的內(nèi)心，可以說小秘密(C)像智者一樣，傳授我們正確的知識(D)像朋友一樣，能玩在一起，共歡樂共悲傷(E)教好我們知識就行了 (F)無所謂？ （請將下列選項由主要到次要的順序排列，寫順序號即可）______________________________________ 、談吐風(fēng)趣 ，學(xué)生愛聽 ，和藹可親，與學(xué)生打成一片，好相處 ，不偏心 、普通話說的好、課設(shè)計的好、講課方式好、語言表達清楚等等 致 謝本篇調(diào)查報告的順利完成，首先要感謝常加杰老師的悉心指導(dǎo)，常老師在我大學(xué)最后的學(xué)習(xí)階段給予了我無私的幫助和耐心的指導(dǎo)，從資料的收集寫作到調(diào)查報告的修改定稿都包含了常老師的深切教誨和熱情鼓勵。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野開闊，為我們大家營造了良好的精神氛圍。一路走來，心中頗為感慨，需要感謝的太多，實在是這些簡單的文字所不能表達和承載的。所以再次衷心感謝常老師的幫助。感謝再此期間給我極大關(guān)心和支持的同學(xué)朋友們。感謝你們的陪伴。通過本篇文章的撰寫,使我能夠更系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，并得以借鑒眾多專家學(xué)者的寶貴經(jīng)驗，這對于我今后的工作和生活來說，是不可多得的寶貴經(jīng)驗。但由于本人理論水平有限，論文中的有些觀點難免存在疏漏和不足之處，歡迎老師們的指正。 13
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