中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的思考-資料下載頁(yè)
2025-04-14 13:51本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)人選和學(xué)校中層干部人選首先要征求學(xué)校黨組織的意見(jiàn)，并將其意見(jiàn)作為有關(guān)人員任命的重要依據(jù)。三是要及時(shí)公布學(xué)校決策信息。四是事關(guān)教職員工切身利益的重大決策必須征求教職員工的意見(jiàn)，只有得到絕大多數(shù)教職工同意才可實(shí)施。 建立有效的學(xué)生家長(zhǎng)民主評(píng)議機(jī)制。每學(xué)期期末由教育局組織人員或委托其他部門采用問(wèn)卷的形式向?qū)W生家長(zhǎng)征求學(xué)校效能評(píng)議意見(jiàn)。第四、不斷創(chuàng)新校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，注重思想提高與轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。樹(shù)立校長(zhǎng)既是“培訓(xùn)者”又是“受訓(xùn)者”的觀念。校長(zhǎng)長(zhǎng)年累月在學(xué)校工作，已積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天主動(dòng)或被動(dòng)思考學(xué)校工作，已形成一套適合自己學(xué)校的管理風(fēng)格與模式，因此，讓校長(zhǎng)給校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，聽(tīng)取其他校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的酸甜苦辣，就是很好的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，既促使“培訓(xùn)者”整理收集學(xué)校管理案例，進(jìn)行理論提升，又激發(fā)“受訓(xùn)者”批判地聽(tīng)取“培訓(xùn)者”的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)取其精華去其糟粕，同時(shí)促進(jìn)“培訓(xùn)者”和“受訓(xùn)者”的共同進(jìn)步和提高。積極創(chuàng)造與高端對(duì)話的機(jī)會(huì)。新課程理念下的課堂教學(xué)講究把課堂還給學(xué)生，讓課堂散發(fā)生命活力。這種理念也應(yīng)擴(kuò)展到校長(zhǎng)培訓(xùn)中，要讓校長(zhǎng)在培訓(xùn)活動(dòng)中有更多與授課老師進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師闡述的理論加以剖析，提出管理中的困惑。這樣主體與客體的轉(zhuǎn)變，將大大促進(jìn)臺(tái)上與臺(tái)下的互動(dòng)，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好地達(dá)到校長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)。深入一線聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。學(xué)校管理要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，端正辦學(xué)行為，力求學(xué)生全面發(fā)展。要經(jīng)常組織校長(zhǎng)聽(tīng)取教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，了解學(xué)校相關(guān)制度在群眾中的反映，了解教師和學(xué)生的發(fā)展需求。，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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