師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-18 09:19本頁面
【導(dǎo)讀】在之前的實習(xí)中，我通過教育學(xué)生，自己的思想素質(zhì)和個人能力都。我努力，我就會成為一名好的教師的。翻開人生的扉頁，實習(xí)生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，神財富，永遠珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味。時間的腳步輕輕悄悄地走到今天，不知不覺已是實習(xí)的最后一周。一點，方覺時間易逝，更能體會光陰似箭，日月如梭的真正內(nèi)涵。惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。實習(xí)對于我來說是異常辛苦的，用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習(xí)有效。對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導(dǎo)。班會課、早操，確定貧困生人選、感化后進生、做好學(xué)生的思想工作等。是在匆匆中度過的。氣，不少學(xué)生都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。為了鼓勵他們，激。有的學(xué)生是急性子，上午拿來，下午。她的年齡與個頭。定了初步的信心。但字卻秀氣的像女生。
【正文】 講起來也比較順暢。課后這位聽課的同學(xué)告訴我，后面有位學(xué)生向她打聽我是否是老師，她的回答：你說是不是？那位學(xué)生說：我看像老師。有了這句話，我已十分滿足，這是對我教學(xué)的初步肯定。 為了帶動課堂氣氛，我認真地備課，想些能夠提高學(xué)習(xí)興趣的方法，像比較有意思的導(dǎo)入，有意義的教學(xué)方式，體現(xiàn)互動性與探究性、自主性。這些方法運用于教學(xué)都收到了一定效果。 一天下午放學(xué)，我與另一實習(xí)老師騎車在校道上交談著，前面走著兩位男生，我們經(jīng)過他們時，一男生連續(xù)叫了 好幾聲老師，我以為叫我身邊的實習(xí)老師宇亭，也沒回頭看，后來喊聲不斷，見她也沒應(yīng)，便問：叫你是吧？她說：是叫你吧？一回頭，那男生笑，我定睛一看有點眼熟便停下了車，哦，原來是紫維，真的很抱歉，于是跟他聊了會。他的軍訓(xùn)作文被選中后是我改的，老師也說他是位男生但字卻秀氣的像女生。再者，今早的課堂氣氛很不錯，特別在練習(xí)仿寫句子部分 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 時，大家能積極主動地發(fā)表自己的看法，幫同學(xué)出謀劃策，修改句子。紫維同學(xué)是其中一位，便也特地留意了他。在課堂外，有學(xué)生認得，記得，我心里美滋滋的。 這一次實習(xí)時間雖然不是很長，但是我知道，這些 都是我一直以來不斷努力的一個小發(fā)展而已，這些都是曾經(jīng)我們不斷成長的軌跡。我相信在以后我的教學(xué)生涯中，我會繼續(xù)不斷的努力，很多的事情都是需要我做出一些犧牲，但是收獲卻是很大的，我知道目前我會繼續(xù)不斷的努力，我會成功的！
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