【正文】 \n)。printf(\n)。printf(\n)。while(1){ printf(請(qǐng)選擇子菜單編號(hào):)。 scanf(%d,amp。item)。 switch(item) { case 1: printf(請(qǐng)輸入新的姓名:\n)。 scanf(%s,s2)。 strcpy(stu[num].name,s2)。 break。 case 2: printf(請(qǐng)輸入新的年齡:\n)。 scanf(%d,amp。stu[num].age)。break。 case 3: printf(請(qǐng)輸入新的性別:\n)。 scanf(%s,sex1)。 strcpy(stu[num].sex,sex1)。 break。 case 4: printf(請(qǐng)輸入新的出生年月:\n)。 scanf(%s,s2)。 strcpy(stu[num].time,s2)。 break。 case 5: printf(請(qǐng)輸入新的地址:\n)。 scanf(%s,s2)。 strcpy(stu[num].add,s2)。 break。 case 6: printf(請(qǐng)輸入新的電話(huà)號(hào)碼:\n)。 scanf(%s,s2)。 strcpy(stu[num].tel,s2)。 break。 case 7: printf(請(qǐng)輸入新的Email地址:\n)。 scanf(%s,s2)。 strcpy(stu[num].mail,s2)。 break。 case 8:return。 default:printf(請(qǐng)?jiān)?8之間選擇\n)。 }}} 看起來(lái)很簡(jiǎn)短的一點(diǎn)點(diǎn)程序，它可好費(fèi)了我不少的精力和時(shí)間。其間，還是碰到過(guò)一些問(wèn)題。但是很其他幾個(gè)模塊相比，還是相對(duì)簡(jiǎn)單的。 char sex1[3],s1[LEN+1],s2[LEN+1]。一開(kāi)始，寫(xiě)成 char sex1[3],s1[LEN],s2[LEN]。 后來(lái)后來(lái)經(jīng)過(guò)多次調(diào)試，還是覺(jué)得 以姓名和學(xué)號(hào)最長(zhǎng)長(zhǎng)度+1為好。還有在編寫(xiě)時(shí)，總是出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤（如：語(yǔ)句后忘記了。,忘記了輸入,輸出函數(shù)里面的%號(hào)，%s,s2里忘記39。,39。.還有忘記了運(yùn)“break”,直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。）。除了這些問(wèn)題，錯(cuò)誤。 開(kāi)始的時(shí)候真的感覺(jué)編程是一件很無(wú)聊的事情，不過(guò)當(dāng)一個(gè)程序運(yùn)行成功的時(shí)候那種喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，那種成就感是無(wú)法比擬的。又經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于把程序完成了，盡管程序還是有很多錯(cuò)誤和漏洞，不過(guò)還是很高興的。無(wú)論如何是自己的勞動(dòng)成果，是自己經(jīng)過(guò)努力得到的成績(jī)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的一次實(shí)踐作業(yè)，自己進(jìn)步的證明。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)C語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯(cuò)字母，通過(guò)學(xué)習(xí)也有所改進(jìn)；再有對(duì)C語(yǔ)言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)不太了解，還有對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，還有對(duì)C語(yǔ)言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不了解，通過(guò)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，還是其它的語(yǔ)言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，所以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注視實(shí)踐操作，使自己便好地學(xué)好計(jì)算機(jī)。
在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一定會(huì)把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前！XXX：這學(xué)期開(kāi)始接觸了C語(yǔ)言，剛開(kāi)始是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槿思艺f(shuō)編程很難，但是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，接觸多了后發(fā)現(xiàn)原來(lái)也不是很難，特別是用電腦開(kāi)始編一些小程序之后，就發(fā)現(xiàn)了C語(yǔ)言的樂(lè)趣。此次C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐，我們這組做的是一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，我們一組有五個(gè)人，分工合作，每個(gè)人各負(fù)責(zé)一部分，內(nèi)容包括很多。運(yùn)用的函數(shù)也是非常的復(fù)雜，經(jīng)過(guò)幾星期的努力，我們終于完成了，通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了，編程是一件需要非常細(xì)心的工作，而且需要耐心，更重要的是需要團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人的力量太薄弱了，我們小組在負(fù)責(zé)各自區(qū)域的同時(shí)，也和其他組員密切聯(lián)系和交流，這樣我們完成的進(jìn)度和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的預(yù)期，很好的詮釋了1+1+1+1+15的道理，即使這個(gè)過(guò)程我們遇到過(guò)很多困難，但是我們互相交流，到網(wǎng)上搜索資料，最終還是把困難一一解決了，這次我得到的最大收獲就是，團(tuán)隊(duì)合作和體會(huì)到了編程的樂(lè)趣，只要我們以后還能堅(jiān)持下去，我們一定可以編寫(xiě)出很優(yōu)秀的程序的。陳赳赳：在這次的課程設(shè)計(jì)中我負(fù)責(zé)的是主界面跟修改菜單，在這之中我不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，有時(shí)候課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠編某個(gè)程序，就需要自己找資料。體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在我們一組人的努力下課程設(shè)計(jì)終于完成的。在課程設(shè)計(jì)時(shí)有很多問(wèn)題是我不能解決的，都要找同學(xué)一起想，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。致謝感謝老師在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間批閱。讓我在此向你表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候：老師，您辛苦了﹗