環(huán)保工程主題建設(shè)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-04-14 10:05本頁(yè)面
【正文】 、激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 愿意嘗試多種方法，來(lái)改變環(huán)境和事物?！ 「兄c環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境 活動(dòng)一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。 感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們?！ 《眯∈质黔h(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境 人手一只塑料袋 活動(dòng)過(guò)程： 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?” 教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺? 讓我們?cè)诳匆豢吹厣系募?、樹葉小朋友有什么感覺啊? 我們?cè)趺床拍茏屵@里變的干凈，美觀呢? 引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境?！ ∮變簞?dòng)手拾樹葉、廢紙和塑料袋 教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美?！ 』顒?dòng)二：《做風(fēng)箏》 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)用剪刀剪眼睛和嘴巴。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 激發(fā)幼兒積極動(dòng)手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： `人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎?” 組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏?！ ?1)提問(wèn)：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?” (2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等 教師提出要求 先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) 將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩?！ 』顒?dòng)三：環(huán)保宣傳員 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試制作環(huán)保標(biāo)志 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手三張白紙。蠟筆 活動(dòng)過(guò)程： 討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個(gè)人都來(lái)愛護(hù)環(huán)境呢? 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志?！ ∮變簞?dòng)手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志 讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。
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