20xx屆江蘇泰州中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：病句及病句修改-資料下載頁(yè)
2025-04-14 10:03本頁(yè)面
【正文】 事件的原因是由區(qū)政府對(duì)群眾性活動(dòng)預(yù)防不足、現(xiàn)場(chǎng)管理不力等造成的。答案：B (2分)（A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，故將“節(jié)日”改為“地方”。C項(xiàng)用詞不當(dāng)，貶義褒用不當(dāng)?！八翢o(wú)忌憚”：放肆到什么都不顧忌。D項(xiàng)句式雜糅，去掉“的原因”或“由……造成的”）28．（濟(jì)川初中七年級(jí)期末試題）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) ( )A．在環(huán)保部發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量報(bào)告中，泰州在地市級(jí)城市中排名全省第一。B．今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。C．童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。D．冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，班主任再三強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，防止安全不出問(wèn)題。答案：A（B項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在最后加上“的活動(dòng)”。C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，去掉“的作者”或“的作品”。D項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”本身含有否定，后面不再帶有否定詞，去掉“不”）30．（泰興西城初中八年級(jí)期末試題）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A．從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。B．在這次我校舉辦的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，初一（4）班學(xué)生表演的舞蹈《孔雀舞》以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了一等獎(jiǎng)。C．這一屆政府似乎也已經(jīng)意識(shí)到目前我國(guó)社會(huì)住房保障事業(yè)的嚴(yán)峻局面，“抓緊建立住房保障體系”首次寫(xiě)入了《政府工作報(bào)告》之中。D．今年5月教育部規(guī)定，除外語(yǔ)科外，高考“筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語(yǔ)言文字答卷”，這無(wú)疑將杜絕考生用繁體字、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等答卷現(xiàn)象。答案：D（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”B項(xiàng)“深入淺出”：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂,不用于作品構(gòu)思C搭配不當(dāng)，“意識(shí)到”和“嚴(yán)峻局面”不搭配，可表達(dá)為“意識(shí)到……的局面嚴(yán)峻”）31．（泰興西城初中七年級(jí)期末試題）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ），而且要在生活中學(xué)語(yǔ)文。，日用水量比去年同期下降了三倍。，能不能重視積累，是提升寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。D.《繁星》的作者是著名作家巴金的作品。答案：A（B項(xiàng)“下降”不能用倍數(shù)，故將“三倍”改為“50%或一半”。C項(xiàng)兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，在“提升”前加上“能否”。D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，去掉“的作品”）32．（省泰中附中八年級(jí)期末試題）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） A．在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，泰州市區(qū)杜絕了“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生。 B．近年來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。 C．中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。 D．霧霾天氣不僅加劇了城市的交通擁堵，也大大影響了城市的空氣質(zhì)量。答案：B（A句“杜絕”與“不”連用導(dǎo)致句意錯(cuò)誤，C句中缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，D句遞進(jìn)句前后輕重層次顛倒）（2分）33．（省泰中附中七年級(jí)期末試題）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A．通過(guò)老師的細(xì)心講解，他終于弄懂了這道題目。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C．全班同學(xué)都去參加校園十佳歌手比賽，只有我沒(méi)有去。D．大家討論并發(fā)現(xiàn)了這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題。答案：（2分） A（，在“學(xué)習(xí)成績(jī)”后加“能否” “討論”和“發(fā)現(xiàn)”的順序）34．（高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)第一階段測(cè)試題）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） ( )A．笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。B．哈爾濱的冬天是一個(gè)美麗的地方。C．由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。 D．閱讀名著是啟迪心智，陶冶情操。答案：A （2分）（B項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“冬天的哈爾濱”。C項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。D項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在最后加上“的途徑之一”）35．（高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)第一階段測(cè)試題）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) （ ）A．我們班能在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)的原因是全體成員努力的結(jié)果。B．為了保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，我們必須解決和正視當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題。C．我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》，防止中學(xué)生做外事。D．是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。答案：C（A項(xiàng)句式雜糅，去掉“的原因”或“的結(jié)果”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“正視和解決”。D項(xiàng)兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，在“學(xué)好”前加上“能否”） 8
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