【正文】 寶寶念兒歌，背誦詩歌，都是不錯的選擇。寶寶今天可能把一首詩背得滾瓜爛熟了，但幾天不重復(fù)，就會忘得一干二凈。不斷拿出寶寶背過的詩歌重復(fù)念唱，可強(qiáng)化寶寶的記憶能力?！?3個月的寶寶，朦朧中可能也知道自己是個男孩或是個女孩，如果寶寶對性別表現(xiàn)出興趣，想知道自己是男孩還是女孩，以及想知道男孩、女孩的區(qū)別時，父母有義務(wù)準(zhǔn)確、正確、簡潔地告訴寶寶，切莫含糊?！∵@個月齡的寶寶，對疼痛和冷熱有更加強(qiáng)烈的感覺，不僅如此，他還知道采取“措施”了：熱了，寶寶會脫衣服，踢被子；冷了，會要求穿衣服，鉆到被子里，甚至把頭都埋進(jìn)被子里去。對疼痛更是反應(yīng)強(qiáng)烈，有很準(zhǔn)確的定位，能告訴媽媽哪里疼?！〈蠖鄶?shù)寶寶知道前后左右方位了，如果媽媽說把右手舉起來，大多數(shù)寶寶會準(zhǔn)確地舉起自己的右手，但寶寶還不能辨別出哪只鞋是左腳上的鞋，哪只是右腳上的鞋。社交能力　幼兒在兩歲左右的時候并不知道何為禮貌、善意，尤其是對待其他的小朋友，這是因為孩子天生就是以自己為中心的。那么在這個年紀(jì)還應(yīng)該讓寶寶多接觸其他的小朋友么？與其他小朋友在一起玩有好處也有壞處，一方面寶寶和其他小朋友在一起玩的時候會很開心，另一方面，他們在一起卻總是沖突不斷。和不同的小朋友在一起，他會對其中某一個表現(xiàn)出興趣，一般都是有共同愛好、脾氣相近的小朋友，但是真正的友誼要在一到兩年之后才會慢慢建立。情感發(fā)育　幼兒害怕親人離開，最怕的是媽媽離開。幼兒離不開媽媽，這是情感世界逐漸豐富、發(fā)展起來的表征。當(dāng)寶寶對父母表現(xiàn)出依戀、親近的時候，如果常遭父母忽視，甚至不耐煩，寶寶情感發(fā)育就會受到限制，長大成人后，可能會成為冷若冰霜的人，很難與人相處，不會施愛，也不會被愛。對寶寶的情感，父母要給予積極的響應(yīng)，不但要積極響應(yīng)寶寶的情感表達(dá)，還要主動表示父母對寶寶的愛，使寶寶的情感健康地發(fā)展起來。專家提醒　寶寶應(yīng)受到尊重，尤其是在公眾場合。如果帶寶寶到超市購物，事先應(yīng)有心理準(zhǔn)備，寶寶可能會因為父母不答應(yīng)買他喜歡的東西而“耍賴” 。如果寶寶大哭大鬧，無法與之交流，有效的辦法是默默等待寶寶平靜下來。指責(zé)和訓(xùn)斥會讓寶寶陷入尷尬境地，盡管可能一時制止了寶寶的“無理要求”，但寶寶內(nèi)心卻埋下了報復(fù)的種子。　父母對寶寶的信任和鼓勵，對寶寶的成長起著舉足輕重的作用。媽媽一句鼓勵的話、一個贊許的點頭、一個愛憐的眼神、一個輕輕的撫摩，都會在寶寶幼小的心靈里留下美好的印記，伴隨著寶寶一生的成長。幼時充分享受父母疼愛的寶寶，長大后不但懂得愛自己，更懂得愛他人?！∪绻麑殞氄f話晚些，甚至比周圍的寶寶差得很遠(yuǎn)，無論是正常的生理差異，還是有醫(yī)學(xué)上的問題，父母切莫逢人便講，更不能讓寶寶感覺到自己是個差寶寶，就像在學(xué)校，老師不能讓一個學(xué)生感到自己是個“差等生”一樣。24個月寶寶的發(fā)育指標(biāo)：就快滿兩周歲了　　轉(zhuǎn)眼寶寶快兩歲了，從1歲到2歲這一年中，寶寶的體重身高可以變化不是特別大，但寶寶各方面的能力卻有了翻天復(fù)地的變化，真是一天一個樣兒。身體外觀及成長　體重：；。　身高：；?！⊙例X：長出18顆乳牙。運(yùn)動　有的寶寶已經(jīng)會一腳上一個臺階，但如果你的寶寶還是一個腳邁上一個臺階，另一個腳也邁上同一個臺階，也不算落后，有的寶寶要到2歲半才能一腳上一個臺階?！殞毮芊€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗妨耍辉俟凸偷牧耍膊辉儆媚_尖踮著走（如果寶寶偶爾腳尖踮著走，是在玩耍）。兩條腿之間的縫隙變小了，兩只胳膊可以垂在身體兩邊規(guī)律地擺動了。寶寶站在那里，兩條腿直溜溜的，真的長大了。身體技能發(fā)育　寶寶手眼配合越來越好了，會很耐心地把帶小眼兒的珠子一個一個穿成串珠。只要是寶寶想做的事情，幾乎都要嘗試著去做，盡管有時顯得還比較笨拙，但寶寶不會氣餒，堅持把事情做完寶寶開始憑借自己的想法，畫一些有意義的圖畫，如月亮、太陽、蘋果、香蕉?！?4個月的寶寶，能打開門插銷，會畫簡單的圖形，能搭更多層積木，能玩拼插圖，會在大人的指導(dǎo)下折紙，還會創(chuàng)造性地折一個小動物，盡管不像，但這是寶寶的創(chuàng)造，媽媽要加以贊揚(yáng)。還會給玩具娃娃穿衣服，為將來寶寶自己穿衣服打基礎(chǔ)。語言發(fā)育　2歲寶寶語言發(fā)展再上新臺階，詞匯量又一次爆炸式增長，寶寶用語言表達(dá)需求的能力更強(qiáng)了，有能力與父母進(jìn)行交互式對話了。與此同時，寶寶對語言表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意使用新詞和媽媽對話。　寶寶喜歡自己嘟嘟囔囔，說誰也聽不懂的話，常常自言自語，連父母都聽不出寶寶在說些什么。或許寶寶是回放著曾經(jīng)讓他聽不懂的語音呢；或許寶寶要模仿成人說話的語調(diào)和節(jié)奏，但苦于沒有豐富的詞匯，只好嘟嘟囔囔說些誰也聽不懂的話音了?！∪绻麑殞殢倪@個月開始出現(xiàn)口吃，并不意味著寶寶語言發(fā)育異常或智力遲滯。這個時期的寶寶，詞匯急劇增長起來，幾乎能聽懂父母所有的話，甚至還能聽懂電視里的語言。寶寶對字詞的使用能力提高了，想更好地通過語言表達(dá)思想，可寶寶的思想總是先于語言，口吃也就在所難免了。認(rèn)知狀態(tài)　這時的寶寶，有極強(qiáng)的模仿力，也有極強(qiáng)的模仿欲望，媽媽要干什么，他就要干什么。2歲前的模仿大多是后滯的，或許幾個小時后，或許幾天后才開始模仿媽媽的動作?，F(xiàn)在不是這樣了，馬上就要行動。如果媽媽拿著墩布拖地，寶寶馬上就要搶過來干，成了“小搗亂鬼”。　這么大的寶寶已經(jīng)會數(shù)數(shù)，但媽媽需要給寶寶加強(qiáng)數(shù)的概念，如果數(shù)1就給寶寶面前放1塊積木，數(shù)2時放2塊積木。寶寶還能分清2比1多，1比2少。寶寶還能分清一堆物品中，哪類是可以吃的，哪些是不能吃的。社交能力　寶寶開始喜歡和小朋友玩耍，但還缺乏合作精神，還不懂得和小朋友分享快樂。這是正常的，不能因此認(rèn)為寶寶不合群。父母沒有必要煞費(fèi)苦心教育寶寶，如何與小朋友分享游戲；沒有必要勸導(dǎo)寶寶慷慨解囊，把他喜愛的玩具或食物送給小朋友。這會讓寶寶有“劣勢”的感覺，對哭著喊著要東西的小朋友也沒有補(bǔ)益，倒是慫恿了那位小朋友搶占別人的東西。情感發(fā)育　2歲的寶寶獨立性不斷增強(qiáng)，開始有了自律能力，并特別在意自己的感受。寶寶開始嘗試著做自己喜歡的事情，開始感受父母對他的情感。但由于寶寶的認(rèn)知能力還是非常有限的，當(dāng)媽媽為了避免危險而制止寶寶做某件事時，寶寶感受到的可能是媽媽“不愛他了”。寶寶看到的是媽媽外在的表現(xiàn)，感受到的是媽媽“不友好的態(tài)度”。所以，當(dāng)媽媽要嚴(yán)肅而堅決地制止寶寶做某件事時，首先要告知寶寶“媽媽是愛你的”，這樣就會讓寶寶的情感發(fā)展保持在良性軌道上。專家提醒　在今后的成長過程中，寶寶希望父母是他的“伙伴”，而不是“審判官”“監(jiān)察官”。寶寶不喜歡事事代勞的父母，更不喜歡事事監(jiān)督的父母。當(dāng)寶寶受到挫傷時，需要父母安撫和鼓勵當(dāng)寶寶犯了錯誤時，需要父母耐心引導(dǎo)。父母不要把自己放在“一家之長”的位置，凡事都要聽父母的，這樣做的結(jié)果只能讓寶寶疏遠(yuǎn)父母。