【正文】 力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。四年級班主任計劃范文10一、工作重點及目標重點加強安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。二、各班學(xué)生奮斗目標形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當“優(yōu)秀班集體”。發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。三、常規(guī)管理措施學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立各班的“學(xué)習小組”，前后位八個或七同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習小組”中的同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。(3)每天早晨學(xué)生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習慣。下午走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣。(落實好檢查工作)文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進行加分，不好的適當減分，由每組的組長和體育委員記錄。(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育：①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。③主動招呼他人，微笑禮貌待人。④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。⑤在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。⑥每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報上發(fā)布。⑦每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。⑧每周學(xué)講一個中文或簡單的英文故事，從中學(xué)會欣賞文學(xué)。⑨每周至少在家里替家長做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等。⑩每周至少為同學(xué)、班級或?qū)W校做一件好事。(3)各班設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)?！爸嘘犛涗洷尽睂⑨槍刹佟⒎艑W(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此將采取以下措施：(1)成立兩個衛(wèi)生檢查小組，各負責東西四個班的學(xué)生衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。(2)各班進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(4)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。(6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。四、學(xué)生心理健康教育隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。五、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。六、家訪、來訪工作的開展對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)時，應(yīng)盡可能的表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。當他們在學(xué)習上有進步的時候，老師要及時表揚。多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。八、對老師的管理對老師值班、上課是否及時進行檢查。辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。積極配合中心教研組進行課改工作。四年級班主任計劃范文相關(guān)：