通信電子電路課程設計報告-資料下載頁
2025-04-14 05:30本頁面
【正文】 的鑒頻、中放，以及前置低放、功放與穩(wěn)壓電源系統(tǒng)，其內(nèi)部電路圖及引腳功能如圖所示：電路特點：（1）內(nèi)有五級中放增益較高，所以接收靈敏度很高。（2）工作電壓范圍較寬（3—12V）；（3）功耗低；（4）外圍元件較少；（5）功放級工作穩(wěn)定，具有短路保護?？傠娐穲D如下：調(diào)頻接收時，天線接收到的調(diào)頻信號，經(jīng)CC2輸入回路選通濾波，由電感L耦合至變頻級V2，與本振信號混頻，經(jīng)FF2選通后送入集成電路2腳，中頻信號經(jīng)ULN2204放大、限幅、鑒頻后，解調(diào)輸出音頻信號從8腳輸出，經(jīng)音量控制后又由9腳送至低放，在經(jīng)功放后從12腳輸出，通過C19加給揚聲器。 問題總結(jié) 在設計過程中，碰到了諸多問題。首先是各單元電路的設計，由于參數(shù)的選取需要各級調(diào)試，因此，參數(shù)的正確選取是本次設計成功的必備條件，其次，在連接各級電路的過程中，輸入輸出一定要匹配，上級調(diào)試完畢后才能進行下級的調(diào)試，在連接整機電路時，線路連接必須合理，不能出現(xiàn)電路短接或斷路現(xiàn)象。 心得體會 本次課程設計是在學習完畢《通信電子電路》后進行的對于該課程所學知識的一次總結(jié)。通過本次調(diào)頻接收機的設計，讓我了解了電路設計的過程，對于無線調(diào)頻接收機的原理與設計也有了更加深刻的認識和體會，提高了我對于排線檢查錯誤的能力。同時，這也是一次很好的對于《通信電子電路》課程的知識總結(jié)，各單元所學知識在此次課程設計中得到了充分的體現(xiàn)，如高頻放大電路，鑒頻電路，混頻電路等等知識內(nèi)容。從中我也深刻體會到，設計電路最重要的是要有耐心和恒心，比如各級電路之間的銜接與參數(shù)的調(diào)整需要有足夠的耐力才能成功！因此，本次課程設計我獲益頗多！ 參考資料1 于洪珍 編著《通信電子電路》 清華大學出版社2 楊翠娥 主編 《高頻電子線路實驗與課程設計》 哈爾濱工程大學出版社 3 胡宴如 主編《高頻電子線路》第三版 高等教育出版社評閱意見：指導教師： 年 月 日課程設計成績：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1