計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告-資料下載頁
2025-04-14 05:05本頁面
【正文】 作為頭等大事。 學(xué)校也需要完善專業(yè)教育體制，為培養(yǎng)合格的人才做出改變，去除一些不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容。“教”與“學(xué)”相融相生，互相促進(jìn)，以人為本，根據(jù)市場的需求及時(shí)做出調(diào)整。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生在校期間能學(xué)到哪些技能（這是總目標(biāo)），具體到每學(xué)期要學(xué)哪些技能（詳細(xì)的），這些技能需要那些專業(yè)理論來支持。因此，需要把這些技能拉出清單，并分解到每學(xué)期、每周來指導(dǎo)教學(xué)，達(dá)到“做中學(xué)，做中教”的目的。附件二：合作完成調(diào)查報(bào)告的人員分工表班級、學(xué)號、姓名承擔(dān)的具體內(nèi)容112班 2011051105蔣欣發(fā)放并收回問卷。112班 2011051108蒲永亮分配任務(wù)、以及調(diào)查報(bào)告的撰寫工作。112班 2011051109李陽發(fā)放并收回問卷。112班 2011051110李國志負(fù)責(zé)整理回饋的問卷，總結(jié)分析出結(jié)果。112班 2011051111陳佳根收集資料，設(shè)計(jì)制作調(diào)查表以及根據(jù)回饋的結(jié)果制圖計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查: A 男 B 女？A 大城市 B 小城鎮(zhèn) C 農(nóng)村 D 視情況而定: A 父母的要求 B 自己的興趣 C 社會的需要 D 學(xué)校的推廣: A 不清楚 B 很嚴(yán)峻 C 還好？ A 明確 B 不明確？ A 大 B 一般 C 無關(guān)？ A 十分了解 B 了解大概 C 不了解？ A 是 B 否 C 不一定？ A 了解 B 不太了解 C 無所謂？ A 會 B 不會？ A 會 B 不會 C 不清楚？ A 符合要求 B 有一些差距 C 有一定差距 在讀書期間可以完善 D 差距太大 7 / 7
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