深入開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)稿篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 04:30本頁(yè)面
【正文】 織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九江市人力資源和社會(huì)保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和局主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，徐敏局長(zhǎng)在講話中指出作為人社工作人員要始終牢記并恪守“民生為本、人才優(yōu)先”社工作宗旨和實(shí)現(xiàn)全市人社工作“全省有地位、全國(guó)有影響，確保全省先進(jìn)、力爭(zhēng)排名第一”工作目標(biāo)，要清楚“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，把人民群眾的需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把人民群眾滿不滿意、高不高興，作為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和重要責(zé)任。3月7日上午，第五支部書記舒靜芳同志又召集支部全體黨員在人社局三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)中共中央文獻(xiàn)研究室編輯的《論群眾工作——重要論述摘編》等讀本，支部委員曹鳳鳴、謝艷宣讀了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習(xí)近平等五位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)唯物主義和群眾路線的論述，特別是為民務(wù)實(shí)清廉方面的論述。局黨委委員、胡伶俐副局長(zhǎng)，熊明華副調(diào)研員均以一個(gè)普通黨員的身份參加了學(xué)習(xí)，大家學(xué)得認(rèn)真，暢所欲言、相互交流、效果非常好。借群眾路線學(xué)習(xí)契機(jī)，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力推動(dòng)培訓(xùn)事業(yè)再上新臺(tái)階，本人有以下心得，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正！一、進(jìn)一步理解群眾路線活動(dòng)的內(nèi)涵，認(rèn)清教育活動(dòng)開展的意義群眾路線是馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的集中體現(xiàn)。回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無往不勝的根本。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們黨和政府做好工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！耙匀藶楸荆瑘?zhí)政為民”是我們黨和政府的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。群眾路線教育活動(dòng)始終要求每位共產(chǎn)黨員保持清正廉潔、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的政治本色，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。牛新泉書記在全局群眾路線教育學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上指出“只有為民，做到親民、安民、富民，我們黨才能贏得人民的擁護(hù)和支持，安如泰山、堅(jiān)如磐石；只有務(wù)實(shí)，做到肯干、實(shí)干、會(huì)干，才能經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)起中國(guó)夢(mèng)；只有清廉，做到自省、自警、自律，才能樹立干部清正、政府清廉、政治清明的良好形象，贏得民心、贏得未來，展教育實(shí)踐活動(dòng)，是全力打造九江人社工作升級(jí)版的重要抓手”。王建武主任提出中心的每位同志要對(duì)照活動(dòng)要求，經(jīng)?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。二、立足崗位，把群眾路線教育活動(dòng)貫徹到培訓(xùn)工作中黨的十八大明確指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力”。為了做好新形勢(shì)下的2014年培訓(xùn)工作，順利完成局黨委交給我們的光榮而艱巨的任務(wù)，我們必須做到以下三點(diǎn)：拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。培訓(xùn)工作要把群眾的需要作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)，把群眾通過培訓(xùn)有沒有學(xué)到知識(shí)，有沒有增強(qiáng)本領(lǐng)，作為衡量培訓(xùn)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要全方位的作好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，群眾需要什么，我們就開展什么培訓(xùn)。培訓(xùn)工作更是知識(shí)創(chuàng)新、更新、傳播和應(yīng)用的重要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要載體。要勇于創(chuàng)新培訓(xùn)理念，創(chuàng)新服務(wù)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新班級(jí)管理，課堂效果要達(dá)到視角新穎、知識(shí)新鮮、深入淺出、有益有趣。加強(qiáng)自身建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)。要抓住這次學(xué)習(xí)群眾路線教育活動(dòng)的機(jī)遇，加強(qiáng)自身建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”問題在我們身上有不同程度的存在，比如有的宗旨意識(shí)淡化，進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；有的慵懶散拖、推諉扯皮、辦事拖拉、敷衍塞責(zé)；有的工作不講規(guī)矩、不講程序；有的滿足于慣性思維和工作現(xiàn)狀，不求有功，但求無過；有的在崗不在位，出工不出力，唱功不做工；有的門難進(jìn)、臉難看、事難辦；有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事，甚至給了好處不辦事，有損人社部門的形象。為此，對(duì)干部教育培訓(xùn)組織者、管理者和實(shí)施者來講，打鐵還需自身硬，要培訓(xùn)學(xué)員，必須自己先受培訓(xùn)，要給學(xué)員以營(yíng)養(yǎng)，必須自己先吸收營(yíng)養(yǎng)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、綜合型、復(fù)合型的培訓(xùn)者隊(duì)伍。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的部門多、行業(yè)多，光靠本部門自身努力是難于完成培訓(xùn)任務(wù)的，必須搞好合作。我們既要加強(qiáng)與有關(guān)單位的合作，與兄弟科室合作，爭(zhēng)取他們的支持和配合；又要加強(qiáng)與授課老師、廣大學(xué)員的合作，調(diào)動(dòng)老師授課的積極性和廣大學(xué)員的熱情參與；一個(gè)人像一塊磚，砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的，這就是合作。我們要加強(qiáng)與有關(guān)各方的合作，形成培訓(xùn)合力，取得合作共贏的效果。增強(qiáng)理論功底，提高服務(wù)水平。2014年，將加大培訓(xùn)改革創(chuàng)新力度，積極推進(jìn)班次體系、課程體系、師資體系和教學(xué)體系“四大體系”建設(shè)。建立和完善培訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、培訓(xùn)師資庫(kù)、培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估等制度。在班次設(shè)置方面，堅(jiān)持以公益性培訓(xùn)為主，社會(huì)化培訓(xùn)為輔。在課程設(shè)置方面，圍繞學(xué)員最想學(xué)到的知識(shí)、最想知道的情況，最想解決的問題，結(jié)合實(shí)際，開發(fā)培訓(xùn)課程，既區(qū)別于普通高校，又區(qū)別于黨校和行政學(xué)院，體現(xiàn)培訓(xùn)特點(diǎn)，即針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果最直接，注重適崗性，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求“學(xué)了就能用”。在師資配備方面，建設(shè)一支以高校教授、黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、行業(yè)專家學(xué)者為主體的高層次師資團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)體系方面，我們將努力做好公務(wù)員和事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，讓大家在工作之外的業(yè)余時(shí)間，能學(xué)到所需要的知識(shí)和本領(lǐng)，盡量滿足大家不進(jìn)人社門，能辦人社事。
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