政教處上半工作總結(jié)范文稿兩篇-資料下載頁
2025-04-14 04:17本頁面
【正文】 育教學質(zhì)量的目的，為學校探索出一種新的教育模式?！ ∵@一個月，所有干部和教室領導與新生同吃、同住、同訓練，在訓練中認識學生、了解學生，關愛學生，把學生的安全和健康放在一切工作中的首要位置，同時認真學習教官的訓教精神、思路、方法和方法，結(jié)合我校實際加以提煉和凝結(jié)，變成我校開展工作的寶貴財富?！ ?月13日上午，學?！案咧猩C合素質(zhì)提升教育” 成果匯報會在亞太校區(qū)隆重舉行。此次大會匯報了所有訓練的項目，引人注目的是女子方隊“三聲三相”表演，颯爽英姿、朝氣蓬勃。男子方隊“軍體拳”表演，展現(xiàn)了男生的風采和陽剛之氣，贏得陣陣掌聲?！陡卸鞯男摹?手語表演，動作的整齊和歌曲的獨特魅力，感染著每一個人。尤其讓人感動的、也是把活動推向高潮的是省青少年成長教育學者孟老師親臨現(xiàn)場組織的大型課程訓練 “責任心與領導力”。各連隊挑選兩名“領袖” ，經(jīng)過一系列的活動，“領袖們” 用自己堅強的意志，喚醒了每位同學內(nèi)心的責任、愧疚、對父母和老師的感恩，道出了同學們的心聲“我的責任，我來擔當，一定做好自己”。接著，同學們與父母相敘相擁，激動、感動涌上心頭，百感交集，流下了淚水，孩子和父母得到了深刻溝通。此次活動，是新形勢下開展社會主義核心價值觀教育的新舉措、新途徑，為培養(yǎng)學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展提供了很好的經(jīng)驗。豐富的課余活動，營造了優(yōu)良的德育教育氛圍組織年級拔河比賽、羽毛球比賽、籃球比賽，比成績，比風格，也賽出了集體榮譽感和教室團隊精神。組織高二學生舉行“我的專業(yè)情，我的職業(yè)夢”演講比賽，鍛煉了學生口頭表達能力，增強了學生 對所學專業(yè)的理解。趙紫薇，程哲同學奪得本次大賽冠亞軍。選拔學生參加“校服走秀”活動，激發(fā)了學生的好奇心，調(diào)動了學生的主動性。主辦各類手抄報、板報、書畫攝影作品展、五四文藝匯演、迎接新生晚會等，極大地豐富了學生課余文體生活，充分展示了學生的個性特長，培養(yǎng)了學生的能力，增強了教室的凝聚力，增加了校園藝術氛圍，充分發(fā)揮學生主體性，提高了學校藝術教育的質(zhì)量?！ ×聋惖男@文化，起到了無聲的環(huán)境育人效果。 我校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校園文化濃郁。校道兩邊墻報、宣傳欄林立，常換常新。創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育、安全教育圖片展緊跟時事。走廊上教室內(nèi)懸掛名人名言、亞太實訓區(qū)懸掛專業(yè)展板，定期舉辦學生各種大型文體活動，開展技能比武特色活動，學生記者團和課外活動小組活動開展得有聲有色，營造了和諧的校園文化氛圍。賦予花草樹木、名人畫像、警言語錄等環(huán)境因素以新的教育內(nèi)涵，使置身于其中的廣大學生能夠不斷地、經(jīng)常性地受到熏陶，得到潛移默化的教育?！ ∪⒋嬖诘膯栴} 對班會課的督促不力，導致有的教室領導利用班會課上文化課?！ 嬍椅幕ㄔO還有待提高?！ W生的養(yǎng)成教育還要堅持不懈地加強?！ €別教室領導的工作還不夠細致與深入?！ ⌒睦碜稍兪椅窗l(fā)揮應有的作用，沒有堅持對學生開放?！ ∷?、下半年工作思路 加強教室領導的思想學習和培訓，在各年級實施教室領導“培訓計劃”。及時召開教室領導經(jīng)驗工作交流會，轉(zhuǎn)變觀念，提高班會課質(zhì)量和教室管理能力?！ 「母锿晟平淌伊炕己宿k法，制度化，精細化，經(jīng)?；８黜椆芾碛兄贫染陀袑嵤?，善始善終。結(jié)合我校的工作實際，以及學生學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的優(yōu)良的行為習慣。管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。 。近年來青年犯罪已形成上升 趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱 勢群體，多數(shù)自我保護認識和安全防范能力低，大大增加了學校安全 工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩(wěn)定的 重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩(wěn)定，我們需 繼續(xù)嚴格管理，警鐘長鳴?！ ?，廁所、宿舍內(nèi)仍然有抽煙的學生，今后師生共同監(jiān)督，政教處加大檢查次數(shù)，使學生無吸煙的 場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年應該遠離?！ 〖訌妼嬍椅幕ㄔO和學生心理健康教育?！ 】傊倚Ｕ烫幑ぷ麟m然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階?！ ∫陨鲜堑掠幈緦W期工作，雖有一些成績，但仍有不足之處，今后會繼續(xù)加強工作，是我校德育工作再上新臺階。
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