某綜合樓空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-14 04:15本頁(yè)面
【正文】 .[6] Ashok S., cool storage capacity for load management[J].Energy,2003,28(2).[7] [J].節(jié)能,2006(1)．[8] 方修睦,王楊洋,[J].建筑科學(xué),2006(1).[9] [J],2008(1):198199．[10] 蘇春生,[J].中國(guó)建材,2006,(1)．研究?jī)?nèi)容（1）空調(diào)冷熱負(fù)荷計(jì)算；（2）空調(diào)濕負(fù)荷計(jì)算；（3）空調(diào)方案選擇；（4）空氣熱濕處理計(jì)算；（5）空調(diào)設(shè)備選型；（6）空調(diào)冷、熱源選擇與布置；（7）空調(diào)風(fēng)、水系統(tǒng)布置；（8）空調(diào)風(fēng)、水系統(tǒng)水力計(jì)算；（9）空調(diào)系統(tǒng)氣流組織計(jì)算；（10）空調(diào)系統(tǒng)消聲減振系統(tǒng)設(shè)計(jì)；（11）通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。研究計(jì)劃第 1～ 2周：熟悉相關(guān)資料、撰寫開題報(bào)告、完成外文翻譯；第 3～ 4周：劃分空調(diào)區(qū)域、進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算；第 5～ 6周：確定空調(diào)方案；第 7～ 8周：進(jìn)行水力計(jì)算；第 9～10周：校核水力計(jì)算、圖紙繪制；第11～12周：圖紙繪制；第13～14周：資料整理；第15～16周：完善畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯。特色與創(chuàng)新本設(shè)計(jì)引入了變頻技術(shù)，根據(jù)建筑負(fù)荷狀況、管網(wǎng)狀況、室外氣象參數(shù)等多種因素的變化情況，對(duì)冷凍水泵和冷卻水泵進(jìn)行變頻控制。通過調(diào)節(jié)水泵轉(zhuǎn)速，使循環(huán)水的流量與實(shí)際建筑負(fù)荷相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)降低水泵能耗、提高空氣品質(zhì)的目的。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況使用變頻器對(duì)冷卻塔的散熱風(fēng)扇進(jìn)行調(diào)速，亦可實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的。指導(dǎo)教師意 見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見系部意見主任簽名： 年 月 日 教學(xué)主任簽名： 年 月 日附：與課題內(nèi)容相關(guān)的外文資料翻譯不少于2000字，參考文獻(xiàn)不少于10種。
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