【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 對(duì)外漢語(yǔ)見(jiàn)習(xí)心得感想 通過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí),使我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐教學(xué)能力,為我們畢業(yè)后走...
2025-01-25 22:25
【總結(jié)】“把”字句表示什么意思用了介詞“把”的句子叫把字句。大多數(shù)“把”句子的意思是:某個(gè)確定的事物因?yàn)槟硞€(gè)行為、動(dòng)作而發(fā)生某種變化,受到某種影響,產(chǎn)生某種結(jié)果。例如:(1)他把那瓶水喝完了。確定的事物:那瓶水;行為:喝;結(jié)果:完了(2)他把包放到柜子里。?確定的事物:包;行為:放;結(jié)果:到柜子里“把”字句.?如果一個(gè)動(dòng)詞又有賓語(yǔ),又有補(bǔ)語(yǔ),我們就把賓
2025-06-18 07:52
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)通論方倩茹09371029填空題:1.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯所提出的“交際能力”的概念主要包括兩方面的內(nèi)容:一是語(yǔ)法性,即合乎語(yǔ)法;二是可接受性或得體性。2.水平測(cè)試和成績(jī)測(cè)試是外語(yǔ)測(cè)試的兩種最主要的最常見(jiàn)的測(cè)試。3.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基認(rèn)為人類(lèi)先天具有一種習(xí)得語(yǔ)言的能力,他把這種能力稱(chēng)為語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制。4.在目的語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)時(shí),文化接
2025-08-04 16:06
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)——量詞_ MeasureWord量詞 一、量詞分類(lèi): 中文里有很多量詞,常見(jiàn)的如“只”、“個(gè)”,其中有幾十個(gè)量詞在英語(yǔ)里沒(méi)有對(duì)應(yīng)詞.這些量詞使得在描述事物時(shí)顯得豐富多采.為...
2024-11-04 04:18
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教案 教學(xué)對(duì)象:二年級(jí)下學(xué)期(初級(jí)二冊(cè)教材) 談?wù)撎鞖? 課文 馬克:你還睡著呢,我跑步都回來(lái)了,快起來(lái)吧!山本:這么早,我正在做夢(mèng)呢!馬克:都八點(diǎn)了,你也該醒醒了。山本:今天是...
2024-11-04 22:33
【總結(jié)】第一篇:量詞對(duì)外漢語(yǔ) [摘要]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的量詞教學(xué)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一大難點(diǎn),同時(shí)也是教師授課時(shí)的一大難點(diǎn)。本文針對(duì)這一問(wèn)題首先分析了漢語(yǔ)量詞的語(yǔ)法特征和分類(lèi),然后進(jìn)一步探討了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量...
2024-11-14 23:23
【總結(jié)】........偏誤分析:系統(tǒng)分析以下偏誤句,內(nèi)容包括:指出偏誤點(diǎn),改正句子,說(shuō)明相關(guān)語(yǔ)法規(guī)則,形式分類(lèi),嘗試解釋偏誤生成的原因(括號(hào)里是造句者的母語(yǔ))。(1)他把書(shū)本放在桌子。(多種語(yǔ)言)答:偏誤點(diǎn):“在”
2025-06-22 20:11
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)教材的選擇、使用與編寫(xiě)廣西大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院呂峽第一節(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教材的發(fā)展歷史一、草創(chuàng)時(shí)期(50年代——60年代初)1950年,散篇教材;1954年,《漢語(yǔ)教材》;1958年,《漢語(yǔ)教科書(shū)》新中國(guó)成立后第一部供外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)使用的正式教材;以語(yǔ)法為綱,
2025-08-15 21:19
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題診斷與改進(jìn)對(duì)策問(wèn)題診斷一、重教輕學(xué)課堂教學(xué)包括三個(gè)維度:教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和方法。學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用。少數(shù)教師很少關(guān)注學(xué)生接受和需求,教學(xué)內(nèi)容枯燥,教學(xué)方法單一,不能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。問(wèn)題診斷二、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)
2025-07-18 22:27
【總結(jié)】學(xué)院:???專(zhuān)業(yè):?年級(jí):???學(xué)號(hào):年齡跨度:年限:目錄一、個(gè)人資料………………………3二、自我評(píng)估………………………4-7三、環(huán)境評(píng)估………………………7-11四、職業(yè)生涯目標(biāo)………………
2025-08-03 03:43
【總結(jié)】畢業(yè)論文論文題目:姓名:學(xué)號(hào):
2025-01-16 14:24
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教案 教材:《成功之路》進(jìn)步篇·聽(tīng)和說(shuō)Ⅰ,北京語(yǔ)言大學(xué)出版社,邱軍主編。第三課“我想換個(gè)房間”,第一部分:介紹留學(xué)生宿舍。教學(xué)對(duì)象:非學(xué)歷短期來(lái)華留學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn): 課型:初級(jí)...
【總結(jié)】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案 一、【教學(xué)課型】漢語(yǔ)拼音教學(xué) 二、【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)讀bpmf四個(gè)聲母,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。會(huì)正確拼讀音節(jié)。 三、【教學(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)讀bpmf四個(gè)聲母 四...
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)自我總結(jié)(合集)第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)自我總結(jié)實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書(shū)本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。親愛(ài)的讀者,為您準(zhǔn)備了一些對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)自我總結(jié),請(qǐng)笑納!對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)
2025-04-25 07:58
【總結(jié)】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論第一章學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的含義1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是指對(duì)外國(guó)人的漢語(yǔ)教學(xué)。(《中國(guó)大百科全書(shū)·語(yǔ)言文字》》,實(shí)際上也包括對(duì)第一語(yǔ)言不是漢語(yǔ)的海外華人進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)?!皩?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”,1984年教育部正式確定為學(xué)科名稱(chēng)。言學(xué)。既是一種第二語(yǔ)言教學(xué)