[應(yīng)用文書(shū)]教師先進(jìn)性教育心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-14 03:58本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來(lái)自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益?！币３贮h員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要樹(shù)立以下四個(gè)觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫唬氚l(fā)財(cái)，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第二，為民不遺余力的觀念。以一線教師的呼聲為第一信號(hào)，以一線教師的需要為第一選擇，以一線教師的利益為第一追求，以一線教師的滿(mǎn)意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為教師辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，教師要做什么，我們就給予什么方便，沒(méi)有什么價(jià)錢(qián)好講的，也沒(méi)有什么理由好推辭的，更沒(méi)有什么好索取的?！稗k事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿(mǎn)意。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚且如此，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益，就會(huì)變成只說(shuō)不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到教師的信賴(lài)。建立一套約束機(jī)制。完善規(guī)章制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套“如不保持”先進(jìn)性就能得到及時(shí)處理的機(jī)制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性，既然我國(guó)的權(quán)力屬于人民，我認(rèn)為，黨員沒(méi)有保持先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來(lái)評(píng)定，對(duì)于那些自始就沒(méi)有先進(jìn)性或者沒(méi)有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干部就可以說(shuō)“不”，而且說(shuō)了“不”就應(yīng)該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無(wú)法保證黨員的先進(jìn)性。鄧小平曾經(jīng)指出制度問(wèn)題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯(cuò)誤，更好體現(xiàn)先進(jìn)性。我們?cè)谌珔^(qū)教育設(shè)備的招投工作中，首先是制定制度，堅(jiān)決做到在公開(kāi)、公平、公正的竟?fàn)幁h(huán)境中有計(jì)劃地實(shí)施政府采購(gòu)制度，切實(shí)加大教育經(jīng)費(fèi)的管理力度，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率，請(qǐng)基層學(xué)校全程參與招標(biāo)過(guò)程，努力做到全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
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