【正文】 【難點】e what may 是一個固定的用法，其中e總是用原形動詞，在這一用法中，主謂必須倒裝，此句相當于whatever may happen (不管發(fā)生什么情況)。5. C)【句意】就我所知，每種方法都試過了，但都沒有成功。【難點】means雖以s結尾卻是單數(shù)形式，因此謂語動詞應選用第三人稱單數(shù)。6. A)【句意】他用“失敗乃成功之母”這句話結束了他的發(fā)言。【難點】表示客觀事實或普遍真理時，句子通常用一般現(xiàn)在時，此類句子的時態(tài)不受其它分句時態(tài)限制。7. B)【句意】本期設計聯(lián)絡會將持續(xù)十天才會結束。【難點】by the time意指no later than the moment that something happens，常與過去完成時和將來完成時連用。8. D)【句意】如果他們能在我們后天離開之前趕到的話，我們就舉行一次盛大的宴會。【難點】表示將來不可能發(fā)生的事實，常用虛擬語氣，主句的謂語為should+動詞原形(適用于第一人稱主語)或would,could,might+動詞原形(適用于其余人稱主語)。而條件句的謂語應該用should+動詞原形，were to+動詞原形或直接用動詞的過去時(如be 改用were)。9. B)【句意】從他的舉止便可以明顯地看出，他是一名教師。【難點】as意為“如，照(某種事實或情況)”，在本句中為關系代詞，指代第二個分句，as代替整個句子作主語時，謂語動詞通常必須用單數(shù)。10. C)【句意】盡管牛頓非常偉大，然而他的許多觀點當前正受到懷疑，并且當今的許多科學家正在努力對這些觀點進行修正。【難點】challenge意為“挑戰(zhàn)，懷疑”，常用作及物動詞。本句中牛頓的觀點受到挑戰(zhàn)為一個當前已經發(fā)生的事實，故采用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。11. A)【句意】學生們有必要做更多的練習。【難點】虛擬語氣可以用于主語從句中，常用的句型為：It +is(was)+形容詞that…，主語從句中的謂語用(should)+。12. C)【句意】目前的形勢強迫我們采納這項政策。【難點】adopt意為“采用，采取，采納”。adapt意為“使…適應。改編”。admit意為“承認”。adjust意為“調整。使…適應”。13. B)【句意】我們可以用橋將兩座島嶼聯(lián)接起來。【難點】connect意為“連接。與…銜接”。unite意為“結合。團結”。relate意為“把…與…聯(lián)系起來”。bine意為“結合。聯(lián)合?；稀?。14. A)【句意】由于天氣惡劣，飛機晚點兩個小時。【難點】delay意為“使耽擱，延遲”。cancel意為“取消。終止”。dismiss意為“解雇，解散”。postpone意為“延期，拖延，緩辦”，尤指因為某種原因事先作出安排，與delay不同。15. A)【句意】人口稠密的地區(qū)是傳染病滋生的地方。【難點】densely意為“稠密地。濃密地。密集地”。sparsely意為“稀地。稀疏地”。improperly意為“不合適地，不協(xié)調地”。poisonously意為“有毒地，引起中毒地”。16. C)【句意】也許這位顧客忽略了他的月度報表，而沒付單。【難點】overlook意為“忽略”。omit意為“遺漏。忘記”。bewilder意為“使迷惑。使糊涂。難住”。escape意為“逃過…的注意。被…忘掉”。17. B)【句意】他干了這么多重活兒，累得精疲力竭，差不多睡著了。【難點】wear out意為“使疲乏。使厭倦。使耗盡”。wear down意為“使消瘦，使厭煩”。wear off意為“漸漸減少。消逝”。wear away意為“消磨，打發(fā)，虛度。(時光等)流逝”。18. B)【句意】這件事發(fā)生在我們居民區(qū)一個水果蔬菜攤前。【難點】stand意為“攤位，攤子”。station意為“崗位”。joint意為“接合點，接合處”。lift意為“電梯”。19. D)【句意】任何語言學習的第一步都是觀察和精確記錄本族人說話時所使用的語言。【難點】set down意為“寫下，記錄，記下”。set off意為“出發(fā)，動身”。set about意為“開始忙碌，著手工作”。set up意為“開辦，建立，設立”。20. A)【句意】隨著壓力的增強，巖漿通過堅巖里的一些渠道被擠壓到地球表面。【難點】intensify意為“強化，增強”。magnify意為“放大，擴大”。heighten意為“增高，提高”，指高度。deviate意為“越軌，脫離”，常與from連用。21. B)【句意】波爾是個重殘者掌握多種生存技能的典范。【難點】proficient意為“熟練的，精通的”。efficient意為“效率高的，有能力的”。persistent意為“堅持不懈的，執(zhí)著的”。transient意為“短暫的，轉瞬即逝的”。22. B)【句意】謠言到處傳播，傳播恐懼，破壞名譽，把安定的局勢攪得動蕩不安。【難點】turbulent意為“動蕩的，混亂的”。tragic意為“悲劇的，寫悲劇的”。vulnerable意為“易傷的，脆弱的”。vicious意為“邪惡的，墮落的”。23. D)【句意】我相信那句話起源于你昨天說的話。【難點】originate意為“發(fā)源。來自。產生”，須與from連用。result“(作為結果)發(fā)生，產生”，后也可接from,但意義與本句不符。arise意為“產生，發(fā)生。出現(xiàn)”。e意為“來自。產生于”，也可接from,但意義仍與本句不符。24. A)【句意】她的葬禮在當?shù)亟烫门e行。【難點】funeral意為“葬禮，葬儀”。festival意為“節(jié)日”。farewell意為“辭別，告辭”。finish意為“終結，結束”。25. C)【句意】湯姆問妻子是怎樣接待朋友的。【難點】inquire意為“打聽，詢問”，后加賓語再加of或加從句，有時還和about連用。ask意為“問，詢問，打聽”，但后面不接of。question意為“審問，懷疑”。interrogate意為“訊問，質問”。英語專四語法與詞匯練習題201. The car was in good working__ when I bought it in a few months ago.A orderB formC stateD circumstance2. In order to repair barns, build fences, grow crops, and care for animals a farmer must indeed be__.A restlessB skilledC strongD versatile3. The policemen went into action__ they heard the alarm.A promptlyB presentlyC quicklyD directly4. He was __ to tell the truth even to his closed friend.A too much of a cowardB too much the cowardC a coward enoughD enough of a coward5. The team’s efforts to score were__ by the opposing goalkeeper.A frustratedB preventedC discouragedD acplished答案：15ADDAA ① order作“狀態(tài)”②form作“形態(tài)，形狀，方式，外型” Which literary form do you like best? ③ state 狀態(tài)，狀況，情形The child was in a state of neglect. ④ circumstance情況，情形.,社會,道路, order指的是機器,所以用order比較好. ① versatile 多才多藝的 He is a versatile athlete. ② restless不安定的，焦慮的，煩躁的 Americans are historically a restless and mobile peo選項都是副詞，但directly還可作連詞，等同于as soon as，一……就…… 四個 of a 非常的…….(這個短語很重要一定要把這個例句背起來哦。) 多才多藝的l來說,之前我也搞不清楚. frustrate 挫敗，阻撓， prevent sb’s plans, efforts or attempts from succeeding挫敗,阻撓 Their attempts to speak to him were frustrated by the