【正文】 屬zhǔ引凄異2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻絕。沿：順流而下。溯：逆流而上。(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。奔：飛奔的馬。疾：快。(4)素湍綠潭。湍：急流的水。(5)清榮峻茂，良多趣味。良：實(shí)在。(6)屬引凄異。屬：連接。引：延長。(7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕：消失，停止。(9)懸泉瀑布，飛漱其間。飛漱：急流沖蕩。⑽自三峽七百里中職自：在。⑾自非亭午夜分自：如果。⑿略無闕處略無：毫無。⒀不見曦月曦：日光，這里指太陽。⒁或王命急宣或：有時(shí)。⒂有時(shí)朝發(fā)白帝有時(shí)：這時(shí)候。⒃霜旦下霜的早晨二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1．用原文填空。(1)寫三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。(2)寫三峽夏季水勢(shì)之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！秉c(diǎn)撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯(cuò)。⑷表現(xiàn)水流急速的句子是朝發(fā)白帝，暮到江陵⑸表現(xiàn)春冬清流緩的句子是素湍綠潭，回清倒影⑹表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕回答以下問題⑴作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。先寫“山”后寫“水”寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。⑵作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的？夏天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛。5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。(2)素湍綠潭，回清倒影。白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“素湍”“回清”等詞語。(3)清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“屬”“引”“絕”等詞語。三、段背記知識(shí)清單默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！秉c(diǎn)撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元(人名)，北魏(朝代)地理學(xué)家(稱謂)?！端?jīng)注》書名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水注》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。補(bǔ)充：精要筆記：贊美三峽雄偉而秀麗的山水風(fēng)光。第一節(jié)寫三峽的山高，第二節(jié)寫夏水之急，第三節(jié)寫春冬山林間的水清，第四節(jié)寫深秋時(shí)節(jié)的凄涼。第27課短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。頹tu237。鱗l237。n藻zǎo荇x236。ng2．解釋下面加點(diǎn)詞語。(1)五色交輝。交輝：交相輝映。(2)青林翠竹，四時(shí)俱備。四時(shí)：四季。(3)曉霧將歇。歇：消散。(4)夕日欲頹。頹：墜落。(5)未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。(6)念無與為樂者。念：考慮，想到。(7)相與步于中庭。相與：共同，一起。(8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。⑼沉鱗竟躍沉鱗：潛游在水中的魚。躍：跳躍，這里指跳出水面。⑽閑人：清閑的人。今指與事無關(guān)的人。多含貶義。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1．用原文填空。(1)《答謝中書書》中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。(2)《記承天寺夜游》中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)山川之美，古來共談。山水的美，自古以來(人們)都喜歡談?wù)摗?2)青林翠竹，四時(shí)俱備。青青的樹林，翠綠的竹子，四季都有。(3)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從謝靈運(yùn)以來，不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“康樂”“與”等詞語的意思。(4)念無與為樂者。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語。(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交織縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。點(diǎn)撥：這是個(gè)比喻句，要弄清本體和喻體。(6)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語。三、回答下列問題答案《答謝中書書》反映了作者什么思想？反映了作者娛情山水的思想?！洞鹬x中書書》中心思想（表達(dá)的思想感情）本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。書是一種怎樣的體裁？書即書信，是一種應(yīng)用性文體，可具有文學(xué)性。貫穿全文的線索是什么月光（月色）描寫月夜庭中景色的句子是哪一句“庭下如積水空明……影也”“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情。言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來，只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情?！队洺刑焖乱褂巍啡姆謳讓樱?qǐng)用“/”劃分，并寫出層意全文分三層：第一層記事，交代了賞月散步的時(shí)間，原因。第二層寫景，寫了月下庭中景物。第三層抒情，抒發(fā)了對(duì)月光，竹柏蔬影的感觸?！队洺刑焖乱褂巍啡谋磉_(dá)了作者怎樣的心境？表達(dá)了作者曠達(dá)的心境?！队洺刑焖乱褂巍分行乃枷氡疚谋憩F(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。四、段背記知識(shí)清單1．默寫《答謝中書書》一文。山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。2．默寫《記承天寺夜游》一文。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1．《答謝中書書》的作者陶弘景(人名)字通明，號(hào)華陽隱居，南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱謂)。2．《記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋朝文學(xué)家(稱謂)。補(bǔ)充：《答謝中書書》精要筆記：（1）寫普通山川之美，清麗自然，渾然天趣，表露居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。（2）先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”，“夕”兩層來寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。（3）高峰為靜，流水為動(dòng)；林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)?！队洺刑焖乱褂巍肪P記：寫初冬月夜不眠，出戶邀友賞月的欣喜之情，表現(xiàn)了作者逆境中達(dá)觀處世，自適其適，自樂其樂。寫法：⑴第一層敘事，第二層寫景，第三層抒情。⑵承天寺中庭月色的描寫用了比喻手法。第28課觀潮一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。艨艟m233。ngchōng乘騎j236。舸gě泅qi僦賃ji249。l237。n2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)方其遠(yuǎn)出海門。方：當(dāng)……時(shí)。出：發(fā)，起。(2)僅如銀線。僅：幾乎，將近。(3)弄旗標(biāo)槍。弄：舞動(dòng)。標(biāo)：樹立、舉。(4)隨波而逝。逝：去，往。(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。(6)雖席地不容閑。容：許，使。⑺倏爾：突然。⑻倍穹穹：高。⑼玉城雪嶺際天而來際天：連接著天。⑽既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)盡：窮盡。⑾乘騎騎：馬。⑿略不相睹略：一點(diǎn)兒。⒀披發(fā)文身文：動(dòng)詞，畫著文彩。⒁鯨波萬仞仞：形容浪頭極高，不是實(shí)指。⒂溢目：滿目。⒃僦、賃：租用。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1．方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人?？谟科鸬臅r(shí)候，幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。2．玉城雪嶺際天而來。玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。3．既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。4．倏爾黃煙四起，人物略不相睹。忽然黃色的煙霧從四周圍涌起，人與物彼此一點(diǎn)兒也看不見。5．僦賃看幕，雖席地不容閑。租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會(huì)空閑。三、回答問題答案作者對(duì)潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行描繪，請(qǐng)用原文回答：（2）寫“形“的句子是僅如銀線（3）寫“色”的句子是玉城雪嶺際天而來（4）寫“聲”的句子是如雷霆，震撼激射（5）寫“勢(shì)”的句子是吞天沃日，勢(shì)極雄豪作者引用楊誠齋的詩句有什么作用？這兩句詩從側(cè)面對(duì)潮水的形象做了補(bǔ)充，同時(shí)也與段首“天下之偉觀”照應(yīng)，以此加強(qiáng)了讀者對(duì)海潮之雄偉壯觀的強(qiáng)烈印象，并為下文作鋪勢(shì)。寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸寫陣勢(shì)變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢(shì)寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹寫聲勢(shì)之大的句子是水爆轟震，聲如崩山四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《觀潮》的作者是宋朝周密，字公謹(jǐn)，宋代有名詞人。本文節(jié)選自《武林舊事》。第29課湖心亭看雪一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。毳cu236。衣霧凇sōng沆碭h224。ngd224。ng2．解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)更定。更定：指凌晨時(shí)分。定：完了，結(jié)束。(2)余拿一小船。拿：撐，劃。(3)霧凇沆碭。霧?。核畾饽傻谋?。沆碭：白氣彌漫的樣子。(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。(5)是金陵人,客此。客：客居。(6)及下船。及：等到。⑺擁毳衣爐火毳：鳥獸的細(xì)毛。⑻上下一白一白：全白。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1．用原文填空。(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。點(diǎn)撥：第l句是正面描寫，第2句是側(cè)面烘托。(2)含蓄地表達(dá)作者對(duì)故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。(3)借“舟子”之口，含蓄地表達(dá)文章主旨的句子是莫說相公癡，更有癡似相公者！2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。我劃著一條小船，穿著細(xì)毛的皮衣，守在火爐邊，獨(dú)自前往湖心亭去看雪。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“拿”“毳衣”等詞語。(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中還會(huì)有這樣的人!點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“焉得”“更”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》，作者是張岱(人名)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士。有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》。明末清初(朝代)人。補(bǔ)充：文中具體描寫雪景句子是哪些？霧淞沆碭，天與云與山與水，下下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。第30課詩四首一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音。荒穢hu236。荷h232。鋤候騎j236。都dū護(hù)燕yān然豚tn點(diǎn)撥：注意多音字“荷”“騎”“都”“燕”的讀音。2．解釋加點(diǎn)的詞語。(1)帶月荷鋤歸荷：扛著。(2)但使愿無違但：只。(3)江人大荒流大荒：廣闊無際的原野。(4)仍憐故鄉(xiāng)水憐；愛。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1．種豆南山下，草盛豆苗稀。2．衣沾不足惜，但使愿無違。3．山隨平野盡，江入大荒流。4．《歸園田居(其三)》中寫詩人早出晚歸到田園勞動(dòng)的句子是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。5．《使至塞上》中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩句是大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。6．《渡荊門送別》中用比喻描寫水中月、天邊云的美麗景象的詩句是月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。7．《游山西村》中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。三、段背記知識(shí)清單1．默寫《使至塞上》一詩。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。2．默寫《游山西村》一詩。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1．《歸園田居》的作者是東晉（朝代）著名詩人陶淵明。此組詩共五首，作于陶淵明辭官歸隱的第二年。2．《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名詩人王維。字摩詰，蘇軾稱贊他的詩是“