【正文】 * from 書籍信息 where 書籍編號=39。 amp。 book_num amp。 39。 sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic(7) = 是sql = select * from 讀者信息 where 讀者編號=39。 amp。 amp。 39。 sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic(8) = (8) + 1MsgBox 本書借閱成功！, vbOKOnly + vbExclamationUnload MeEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Unload MeEnd SubPrivate Sub Form_Load()Dim rs_borrow As New Dim rs_reader As New Dim sql As Stringsql = select * from 書籍信息 where 書籍編號=39。 amp。 book_num amp。 39。 sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic = (0) = (1) = (2) = (3) = (4) = (5) = (6)sql = select * from 讀者信息 sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimisticIf Not Then Do While Not (1) (0) LoopElse MsgBox 請先登記讀者！, vbOKOnly + vbExclamation Exit SubEnd IfEnd Sub 系統(tǒng)調(diào)試及體會 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境包括硬件平臺和軟件平臺兩種。硬件平臺是指開發(fā)與運行所需要的硬件環(huán)境，主要包括計算機機型及硬件配置。由于本系統(tǒng)是一個小型的MIS管理系統(tǒng)，因此對計算機硬件的要求不高，比較經(jīng)濟(jì)，只要配備有PII300處理器（或以上）、64M內(nèi)存（或以上）、20G硬盤（或以上）的普通微機即可順利運行。軟件平臺是指系統(tǒng)開發(fā)與運行的軟件環(huán)境。本系統(tǒng)在開發(fā)時選用了穩(wěn)定性較強的Windows XP中文專業(yè)版和Visual ，同時選用了Access數(shù)據(jù)庫，由于這些軟件產(chǎn)品都是Microsoft公司的產(chǎn)品，因此彼此之間的兼容性較好，開發(fā)出的應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定性較高。Visual Basic ，可以快速完成系統(tǒng)的開發(fā)，內(nèi)部集成的數(shù)據(jù)庫訪問通道，使得可以輕松方便的對數(shù)據(jù)庫管理。數(shù)據(jù)庫采用MICROSOFT ACCESS，由于我們的系統(tǒng)要求，采用它完全可以適合我們的工作需求，并且它所支持的數(shù)據(jù)類型十分豐富，維護(hù)簡便，費用比較低，人員素質(zhì)要求不是很高，容易升級。本系統(tǒng)在單機上運行。 系統(tǒng)測試在開發(fā)本系統(tǒng)時，為了使系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運行，對本系統(tǒng)進(jìn)行了有針對性的全面測試，采取的方式是：⑴菜單項測試：為了保證每一項下拉菜單能夠正確實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計的功能，我對每一個菜單項反復(fù)進(jìn)行了增加、刪除、修改等操作，從而保證了菜單級功能的正確實現(xiàn)。⑵數(shù)據(jù)跟蹤：完成菜單項測試后，我又對系統(tǒng)內(nèi)的每一個數(shù)據(jù)進(jìn)行了跟蹤。綜合測試：在以上測試的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)功能進(jìn)行了整體的測試，依次來檢驗系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)設(shè)計的要求。 系統(tǒng)運行與維護(hù)系統(tǒng)的運行：⑴初始數(shù)據(jù)的輸入本系統(tǒng)的輸入采用鼠標(biāo)和鍵盤相結(jié)合的輸入方法。⑵怎樣進(jìn)入系統(tǒng)A、將本系統(tǒng)所在的文件夾拷貝到硬盤，然后執(zhí)行其中的圖書借閱管理系統(tǒng)的程序文件即可，應(yīng)注意要將全部文件的屬性變以存檔，消除只讀屬性。B、在隨后出現(xiàn)的登錄界面上輸入正確的用戶名和密碼即可⑶怎樣使用本系統(tǒng)：點擊鼠標(biāo)左鍵即可進(jìn)行相應(yīng)功能的選擇。系統(tǒng)的維護(hù)：本系統(tǒng)是個較復(fù)雜的人機系統(tǒng)，由于系統(tǒng)外部環(huán)境與內(nèi)部因素的變化，不斷影響系統(tǒng)的運行，同時需要系統(tǒng)不斷地適應(yīng)這些變化，不斷地完善系統(tǒng)，以提高系統(tǒng)運行的效率與服務(wù)水平，這就需要自始至終進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)工作。系統(tǒng)的維護(hù)主要包括四個方面：①程序的維護(hù)：指的是修改部分或全部程序，這種維護(hù)往往是在條件發(fā)生變化或原系統(tǒng)的效率低的情況下進(jìn)行的。②數(shù)據(jù)文件的維護(hù)：指的是按照用戶的要求對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行不定期的修改。③代碼的維護(hù)：隨著系統(tǒng)的發(fā)展和變化，可能會出現(xiàn)舊代碼不能適應(yīng)新要求的問題，因此，有必要變更代碼，予以維護(hù)。④硬件的維護(hù)：指的是對系統(tǒng)所使用的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。本系統(tǒng)的日常維護(hù)由圖書館的專人來負(fù)責(zé)，如果出現(xiàn)一些不能解決的問題，則由開發(fā)者來負(fù)責(zé)。 系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換方案本次開發(fā)的圖書借閱管理系統(tǒng)采用了并行轉(zhuǎn)換方式，以保證平衡可靠的過度。即一方面使用本系統(tǒng)來進(jìn)行工作，另一方面又繼續(xù)沿用老的方式—手工方式，這種狀況持續(xù)了半個月的時間，在這期間發(fā)現(xiàn)了一些程序中存在的漏洞和錯誤，用戶也提出一些修改意見，經(jīng)過程序的進(jìn)一步完善后，正式投入了使用，中止了以前老的手工的操作方式。第五章 感謝這次進(jìn)行的課程設(shè)計告一段落，成績暫且不說過程卻是留給我許多深刻的東西，學(xué)到了一些課本上不能學(xué)不到的知識，同時對于理論知識也很好的提高鞏固了。首先，能夠利用系統(tǒng)分析的過程與方法，結(jié)合企業(yè)物資管理子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典所學(xué)的知識，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，圖書館搜集到的各種各樣的材料，進(jìn)行分析取舍對整體管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能有了一個深入的了解。其次，這次課程設(shè)計使我有了一次通過理論聯(lián)系實際，來解決實際問題的經(jīng)歷，它培養(yǎng)了自己分析問題，解決問題的能力，以及上網(wǎng)檢索信息的能力。其實學(xué)到的知識其實是次要的，重要的是我們探索知識的過程，這個過程便是一個人自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，以及小組合作團(tuán)隊的實踐。最后，這次的課程設(shè)計也激發(fā)了學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)的興趣。自己獨立思考，完成各項工作通過小組配合完成整體系統(tǒng)。我們通過自己制作系統(tǒng)程序感受到成功的喜悅，并因此激發(fā)起了對電子設(shè)計的興趣，這也許恰是最關(guān)鍵一點了。以后的學(xué)習(xí)或許會遇到各種困難，帶著興趣及求知欲望，倒是可以克服的。小組成員分工：系統(tǒng)分析階段分工：——可行性研究、業(yè)務(wù)流程分析——組織結(jié)構(gòu)與功能分析與新系統(tǒng)邏輯——信息系統(tǒng)規(guī)劃——數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析——系統(tǒng)的開發(fā)方法的選擇——功能/數(shù)據(jù)分析方案的建立 系統(tǒng)設(shè)計階段分工：——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計——系統(tǒng)總體設(shè)計、代碼設(shè)計——輸入/輸出設(shè)計——模塊功能與處理過程設(shè)計——網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計——信息系統(tǒng)安全設(shè)計 系統(tǒng)實施階段分工：——程序設(shè)計 ——摘要，結(jié)束語，系統(tǒng)分析報告整理 ——系統(tǒng)管理制度，系統(tǒng)切換 ——系統(tǒng)調(diào)試，系統(tǒng)測試 ——系統(tǒng)維護(hù) ——系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施報告整理