【正文】 1．智力的基本構(gòu)成 （1）觀察力。 （2）記憶力。 （3）思維力。 （4）想象力。 （5）注意力。 2．智力的特點(diǎn)：是發(fā)展的第十二課 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到正確的學(xué)習(xí)方法是打開成功之門的鑰匙，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的捷徑，它對于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要，要積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。【課型】 新授課 【教學(xué)方法】故事、案例分析、小組討論【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入 小林的學(xué)習(xí)成績一直上不去。老師和家長反映，小林認(rèn)為上課前沒有必要預(yù)習(xí)，上課時(shí)常開小差，筆記不知道如何記，偶爾記筆記就會(huì)忘了聽課，寫作業(yè)之前經(jīng)常不復(fù)習(xí)，考試前臨陣磨槍，考試的秘訣就是猜題。，說說預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)及做作業(yè)這些環(huán)節(jié)的作用，并說說你平時(shí)是怎么做的。二、學(xué)習(xí)會(huì)客廳 請班內(nèi)幾名學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)到講臺(tái)上來，臺(tái)下的同學(xué)扮成記者，就學(xué)習(xí)方法的問題提問臺(tái)上的同學(xué)，并對這些同學(xué)的回答給予打分。三、出謀劃策 教師：請針對下面這幾位同學(xué)存在的一些“病癥”開“處方”，要么只顧記筆記忘了聽課，要么只顧聽課忘了記筆記。，背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句卻忘了下句。，因?yàn)閱柾瑢W(xué)怕人家嫌煩，問了老師怕挨批評。，早上早到學(xué)校借同學(xué)的作業(yè)抄，有時(shí)早上來不及抄又怕老師批評，我只好偷偷利用上課的時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。，我一般只注重鉆研難題。，但是為什么一到考試卻經(jīng)常不回做或做錯(cuò)。，感覺自己已經(jīng)會(huì)做了，可是一拿起筆就又寫不出來。四、學(xué)習(xí)方法大盤點(diǎn) ，要在四個(gè)環(huán)節(jié)上做好文章：預(yù)習(xí)弄清難點(diǎn)，聽課領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵，復(fù)習(xí)掃除疑點(diǎn)，作業(yè)全面鞏固。學(xué)習(xí)的三先三后法：先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；先獨(dú)立思考，后請教別人。學(xué)習(xí)的三戒三倡法：戒把學(xué)習(xí)當(dāng)苦役，倡對知識的追求、對智慧的啟迪；戒死記硬背，倡理解記憶、科學(xué)記憶；戒解題模式化，倡思維靈活性。？首先，要簡要清楚，重點(diǎn)突出。盡量用較少的文字，記下最多的內(nèi)容。重點(diǎn)包括老師強(qiáng)調(diào)、提醒的地方，以及自己有疑問的地方、同學(xué)爭論的地方、書上沒有的內(nèi)容。其次，筆記最好采用大綱的形式，記下關(guān)鍵詞。一二三四、甲乙丙丁……把要點(diǎn)列出，層次分明。有時(shí)還可用關(guān)鍵詞代替一句話。再次，記筆記可用簡寫，提高速度。如Y（因?yàn)椋?、S（所以）、=（等于）、社義（社會(huì)主義）等，這樣記筆記的前提是自己能看懂和明白。最后，字跡清楚，間隔寬松，以便復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)充或加工。五、總結(jié)第十三課 一心不可二用【教學(xué)目標(biāo)】。，掌握一些提高注意力的方法?！菊n型】 新授課 【教學(xué)方法】游戲、故事、 【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、故事、注意力水平自測量表、【教學(xué)過程】一、熱身游戲 熱身游戲《烏鴉和烏龜》（烏龜與烏鴉的游戲玩法∶先分成兩隊(duì)人,一邊是代表烏龜,另一邊則是代表烏鴉 雙方需要伸出右手,之后當(dāng)主持人說烏龜時(shí),代表烏龜這邊的人便要捉代表烏鴉那邊隊(duì)員的右手, 捉到1分,捉不到?jīng)]有分，當(dāng)然主持人會(huì)講出帶“烏”的詞語來混淆大家。），使課堂氣氛活躍起來，在游戲結(jié)束后，提問并引導(dǎo)學(xué)生思考：“要在游戲中做得好，關(guān)鍵在于什么呢？”由于此游戲需要學(xué)生集中注意力才能迅速反應(yīng)，通過學(xué)生談?wù)撟约旱捏w驗(yàn)，自然引出“注意力”的概念和重要性，點(diǎn)出本課的主題：一心不二用——注意力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。二、找問題 上課了，真是煩死人，張非的精神就是集中不起來，他心不在焉的翻開書本，懶洋洋地趴在桌上，腦子里只有一個(gè)念頭：時(shí)間快快過去，早點(diǎn)放學(xué)去玩。隨著這個(gè)念頭，“分心”便找上門來。老師在講述精彩片段時(shí)，他的思緒隨著老師抑揚(yáng)頓挫的講解而想入非非；老師板書時(shí)，他這里摸摸，那里看看；老師提問時(shí)，同學(xué)們爭著回答，他卻坐在那里發(fā)呆或答非所問。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，受到警告后，他被迫集中注意力，聽起課來，但不到五分鐘，心又飛走了。結(jié)果呢？晚上作業(yè)不會(huì)做，書看不懂，第二天作業(yè)發(fā)下來，錯(cuò)的錯(cuò)，漏的漏……他也不想學(xué)習(xí)成績下降，可就是改不掉上課老走神的壞毛病。？，在學(xué)習(xí)上我們有哪些一心二用的不良習(xí)慣，并提出改進(jìn)的對策。三、注意 教師：注意是指人們在心理活動(dòng)時(shí)對一定對象的指向和集中。一個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作時(shí)，他的心理活動(dòng)總會(huì)指向和集中在某一對象上。例如，聽課時(shí)，你正在認(rèn)真地聽講，專心做筆記，盡管這時(shí)一只小鳥落在了你身邊的窗臺(tái)上，你也沒有覺察到。這時(shí)你的心理活動(dòng)集中在老師講課的內(nèi)容上，無暇顧及其他事情。注意力水平自測 四、注意力訓(xùn)練（20min）：倒數(shù)數(shù)字，從1001一次倒數(shù)，做到又快又準(zhǔn)。兩兩一組相互測試。 我的成績：錯(cuò)了 個(gè)，時(shí)間 秒。：觀察迷宮圖，用眼睛進(jìn)行連線跟蹤，找到出路，完成的時(shí)間越短越好。 ：雙人玩打手板游戲，同時(shí)聽老師讀一段短文，誰能最完整的復(fù)述短文。 ：在心里默數(shù)時(shí)間，當(dāng)堅(jiān)持不了時(shí)，在紙上寫上自己估計(jì)的時(shí)間，然后抬頭看黑板的時(shí)間對照差誤。最長時(shí)間為5分鐘。 五、怎樣集中注意力（1min），如用“注意”、“不要胡思亂想”、“別開小差”等語言暗示自己集中注意力。有時(shí)也不妨用動(dòng)作，如掐捏皮膚以引起痛覺，使自己集中注意力。，不妨用一下“轉(zhuǎn)移”。注意的起伏是正常現(xiàn)象，只要服務(wù)于某一學(xué)習(xí)任務(wù)就可以了。如看黑板累了，可以看書，而看書累了又可以動(dòng)手寫一寫，但注意的方向應(yīng)始終圍繞著課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行。六、故事欣賞：國際心理學(xué)會(huì)議上的槍聲七、總結(jié)第十四課 我擁有,我珍愛 【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知方面：幫助學(xué)生認(rèn)識到父母愛是無私而偉大的，了解父母的感受。 情感方面：強(qiáng)化對父母的感恩之心，更加愿意與父母接觸，更愛自己的父母。行為方面：能夠在生活中理解父母，主動(dòng)與父母交流?！菊n型】 新授課 【教學(xué)方法】辯論、故事、游戲、情感分享 【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、 【教學(xué)過程】一、引入 （一）辯一辯我們常聽見家長這樣的抱怨：“現(xiàn)在孩子大了，越來越不聽話了，你說這天涼，讓他多穿件衣服，他都給你較勁，真讓人生氣！”“我那孩子什么話都不跟我說，與同學(xué)抱著電話卻能聊上兩小時(shí)。你關(guān)心關(guān)心他吧，還嫌你煩，唉！”“我那孩子更絕，與我說話從來就只有一個(gè)字：‘嗯’”。而我們同學(xué)們自己怎么說呢?“我也不知道怎么回事，如果我媽不說，我還可能加件衣服，可我媽一嘮叨，我寧可凍著，就是不想聽她的話。” “我那老媽才叫煩呢，要有同學(xué)來電話，非得問問是男是女，時(shí)不時(shí)還要搞個(gè)地下活動(dòng)，你說她沒當(dāng)偵探真是屈才！”“有事不跟他們說吧，就一個(gè)勁地問，說吧，可剛一開口，話還沒說完，她就把你教訓(xùn)一通，真是沒辦法！”請學(xué)生按照分組，以父母、子女兩方角色開展辯論賽。二、探討原因 其實(shí)，處于青春期的我們，很容易與父母發(fā)生抵觸情緒，這在許多家庭中經(jīng)常遇到的問題，這些常常會(huì)給我們的成長帶來很多的煩惱，那么是什么原因?qū)е逻@些抵觸的發(fā)生呢？學(xué)生的獨(dú)立意識增強(qiáng)。雙方缺乏溝通理解。家長不能尊重孩子受中國傳統(tǒng)文化的影響。三、暗示和感染 小王因手術(shù)住院，也許是心情不好，小王的胃口一直很差，這讓他媽媽很焦慮。為了給兒子做份“對口”的飯菜，這位連電梯都不會(huì)坐、也毫無方向感的農(nóng)村老母親，在車水馬龍的街頭，來回往返送飯?？墒牵看文赣H提來溫?zé)岬娘埐藭r(shí)，小王總是有點(diǎn)不耐煩地皺著眉頭，并大聲叫她以后別“多事”了……可是媽媽每次總是慈眉善目地面對著兒子，那種心疼的神情，旁人看了都動(dòng)容。一天，小王的媽媽又汗流浹背地拎著飯菜回來，氣喘吁吁地說：“我只敢跟別人坐電梯，結(jié)果人家只到三樓……”所以，她只好從三樓走到八樓，更可嘆的是，千辛萬苦上了八樓，發(fā)現(xiàn)走過頭了，兒子住在七樓……聽了媽媽的話，小王的眼睛有點(diǎn)濕。這回，他一句話都不說，低頭一口氣把飯菜吃個(gè)精光。他知道，這個(gè)時(shí)候這個(gè)舉動(dòng)，就是對母愛最好的回應(yīng)。師：你與父母之間是否有過類似的事情發(fā)生過？四、沖突與體驗(yàn) “請大家先拿出一張白紙，再準(zhǔn)備一枝黑色的筆，如果沒有黑色的，藍(lán)色的也行，注意千萬不要用紅色。準(zhǔn)備好后，請大家在紙上飛快地寫下你生命中最重要的五樣?xùn)|西。這五樣?xùn)|西可以是實(shí)在的物體，比如食物、水、錢；也可以是人或動(dòng)物，比如朋友，貓；可以是精神的追求，也可以是抽象的事物?？傊?，你盡可以天馬行空地想象，只要把你內(nèi)心認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西寫出來就是了，但其中必須包括我和父母?！薄安槐厮紒硐肴?，左右斟酌，腦海里涌出什么念頭，就提筆把它寫下來?！保▽W(xué)生寫完后，教師指導(dǎo)學(xué)生完成下面的活動(dòng)。）“此刻，在你面前，已經(jīng)不再是一張白紙了，紙上有了你親手留下的字跡。請你目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，屏住氣，看上一分鐘，記住那些筆畫的每一筆頓挫和它們在你心中激起的漣漪。這支集結(jié)而起的小小隊(duì)伍，就是你生命中的至愛。它們藏在你心里，是你最大的秘密。也許在今天之前，你還沒有認(rèn)真地思考和珍惜過它們，但從這一刻開始，你知道了什么是你維系生命的理由?！薄昂茫螒蜻M(jìn)行到這里，已經(jīng)完成了一半。現(xiàn)在我們要做另一半了。如果說，前面這一半還有溫暖的回憶和驚喜的發(fā)現(xiàn)，那么，后半部分就有些殘酷了，請做好足夠的心理準(zhǔn)備?！薄艾F(xiàn)在你的生活中出了一點(diǎn)意外，到底是什么，我無法說得更詳細(xì)，人生總是有很多意外發(fā)生。怎么辦？生命中最寶貴的五樣保不住了，你要舍去一樣。請你拿起筆，忍痛割愛吧，五項(xiàng)內(nèi)容中只能保留四項(xiàng)，請慎重考慮，一旦劃去就意味著它會(huì)從你的生活中永遠(yuǎn)消失掉，劃去之前，你要不斷回憶它在平日里給你帶來的歡樂，可現(xiàn)在，它就要消失了，想到這些，你會(huì)很難過，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。” 依次類推，讓學(xué)生一項(xiàng)項(xiàng)地劃去所寫內(nèi)容。對于第一次的放棄，不少學(xué)生還比較順利，大多將一些身外之物如金錢等舍去，后面的選擇就沒有那么容易了，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生只留下“我”與“父母”時(shí)，學(xué)生情緒很激動(dòng)，甚至有人在抗議，想終止游戲。這時(shí)教師要繼續(xù)引導(dǎo)?！坝螒虻拇_很殘酷，但世事無常，有時(shí)我們必須要面對命運(yùn)的選擇”。（活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師適時(shí)地將學(xué)生從虛設(shè)的情境中拉回來。） “同學(xué)們，不要傷心，請?zhí)ь^看看窗外，陽光依然明媚，生活是如此精彩，自己所珍愛的一切并沒有真的失去，之所以要做這樣的游戲，是讓大家從失去中懂得珍惜?，F(xiàn)在能否談?wù)劥藭r(shí)的感受？”五、分享 以擊鼓傳花的形式讓學(xué)生分享一個(gè)自己與父母之間的故事，不管是感動(dòng)的還是沖突的。六、總