人教版中考物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-11 20:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】 創(chuàng)思個(gè)輔中心教案 膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅肆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆羆肅膆芀袂肂羋薅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿肀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肆薀蚆膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅葿蕿衿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蝿袇莂薆蚅袆蒄荿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞肈蒞薈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅肆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆羆肅膆芀袂肂羋薅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿肀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肆薀蚆膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅葿蕿衿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蝿袇莂薆蚅袆蒄荿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞肈蒞薈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅肆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆羆肅膆芀袂肂羋薅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿肀膂莆袈腿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肆薀蚆膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅葿蕿衿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蝿袇莂薆蚅袆蒄荿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞肈蒞薈膀薁袆羈芃莄袂羀蒅蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀
【正文】 保險(xiǎn)絲。 ④根據(jù)安全用電原則連接電路，每個(gè)開關(guān)都可以單獨(dú)控制燈 (二 )、家庭電路電流過大的原因： 原因： 發(fā)生短路、用電器總功率過大 。 家庭電路保險(xiǎn)絲燒斷的原因： 發(fā)生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險(xiǎn)絲 (三 )、安全用電： 觸電事故： ①定義：一定強(qiáng)度的電流通過人體所引起的傷害 ②危險(xiǎn)性： 與電流的大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān) 。 ③安全電壓： 不高于 36V，動(dòng)力電路電壓 380V，家庭電路電壓 220V 都超出了安全電壓。 觸電形式： 家庭電路（低壓觸電） 單線觸電 雙線觸電 家庭電路 觸電的事故： 都是由于人體直接或間接跟火線接觸造成的并與地線或零線構(gòu)成路。 要分清零線和地線，雖然地線和零線正常情況下之間沒有電壓， 但絕不能將地線和零線接通 ，否則易造成觸電事故。 高壓觸電 高壓電弧觸電 跨步電壓觸電 安全用電原則： 不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體 2 1 2 1 3 4 5 火 零 卓越個(gè)性化教學(xué)講義 10 典型例題剖析 【例題 1】 （ 2020 江蘇無(wú)錫，第 27 題 ） 在如圖所示的電 路中，閉合開 關(guān) S，燈 L 不亮，電 壓 表有示數(shù)．已知電路 中 各處均接觸良好。 (1)請(qǐng)寫 出 發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè) 可 能原因： ； ； ． (2)為進(jìn)一步確定原 因 ，小華同學(xué)將一個(gè)電流 表 正確串聯(lián)在 該 電路 中 ，閉合開 關(guān) S，觀察電流表的示數(shù)情況．著電流 表 有示數(shù)，說明 上 述現(xiàn)象產(chǎn)生的原 因 是 (寫 出 一個(gè) 可 能原 因 )；若電流表無(wú)示數(shù)，說明 上 述現(xiàn)象產(chǎn)生的 原因 是 。 (3)小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在 電阻 R 兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定 原因 。此操作方案是否 可 行，請(qǐng)說明理 由 【例題 2】 瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí) ,對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律 進(jìn)行了 探究 . 【 猜想與假設(shè) 】 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【 設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 】 ⑴按圖所示的電路圖連接電路； ⑵閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出 L1兩端的電壓； ⑶在測(cè) L2 兩端的電壓時(shí) , 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間 ,采用以下方法 :電壓表所接的 B 接點(diǎn)不動(dòng) ,只斷開 A接點(diǎn) ,并改接到 C 接點(diǎn)上； ⑷ 測(cè)出 AC 間的電壓 . 【交流與 評(píng)估】 ⑴在 拆接電路時(shí) ,開關(guān)必須 _________； ⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否 測(cè)出 L2 兩端的電壓 ?為什么 ? ___________________________. ⑶ 方法改進(jìn)后，所 測(cè)出 AB、 BC、 AC 間的電壓記錄在右面表格中 .分析瑞瑞同學(xué)的 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 : 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”） . ⑷ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： ___________________________. 【例題 3】 （ 2020 四川廣安，卷 II 第 15 題 ） 如圖 9 所示： 電源電壓為 6V， 甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實(shí)物圖。 (1)(2 分 )對(duì)照電路圖 甲 ，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。 (2)(2 分 )實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn) 下列 A、 B、 C、 D 四種錯(cuò)誤， 如果出現(xiàn)： 電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為 0 的現(xiàn)象。其 錯(cuò)誤 屬于（ ） A．電流表 的 正負(fù)接線柱接反 B．電壓表的量程選小了 C．電阻 Rx發(fā)生 了 短路 D． 把滑動(dòng) 變阻器 下端兩接線柱 連入電路 （ 3）電路 連接 正確后，閉合開關(guān)，將滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變” )。 （ 4）實(shí)驗(yàn)過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖 9 丙所示，此時(shí)測(cè)得的 Rx= Ω。 （ 5）此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 。 UAB/V UBC /V UAC /V A21 B21 C21 S L2 L1 V 卓越個(gè)性化教學(xué)講義 11 【例題 4】 在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 ，小燈泡額定電壓為 、電阻約為 10Ω 。 (1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 0~ A。 (2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。 (3)閉合開關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)位于 （選填“ A”或“ B”）端。 (4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片 P 到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖 23 中滑片 P 向 （選填“ A”或“ B”） 端移動(dòng) ，使電壓表的示數(shù)為 。 (5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片 P，記下 多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖 25 所示的 I－ U 圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。 (6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片 P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）。 【例題 5】 下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示， R1和 R2 均為電熱絲． 求：（ 1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?10min 所消耗的電能； （ 2）電路中 R1的阻值； （ 3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和 R1的功率． 牌電烤箱 額定電壓 220V 額定 功率 高溫?fù)? 1100W 低溫?fù)? 440W 電源頻率 50Hz 作業(yè) 教學(xué)效果 / 課后反思 學(xué)生自評(píng) □專心致志，收獲很大 □態(tài)度端正，收獲一般 □馬虎應(yīng)對(duì)，收獲不大 □完全不在狀態(tài)，毫無(wú)收獲 學(xué)生 /家長(zhǎng)簽名 日 期 圖 23 卓越個(gè)性化教學(xué)講義
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1