【總結(jié)】國(guó)家級(jí)精品課程——心理學(xué)●課程概述第1章緒論心理學(xué)概述心理學(xué)的起源和發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和方法第1章緒論第2章認(rèn)知理論第3章行為動(dòng)力理論第4章人格理論第5章智能
2025-08-15 23:52
【總結(jié)】何為自主學(xué)習(xí)?請(qǐng)同學(xué)們下個(gè)定義,或者借具體事例加以分析。組內(nèi)可以進(jìn)行討論雖然目前對(duì)自主學(xué)習(xí)的研究不少,但自主學(xué)習(xí)還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。一般來講,很多研究者認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有以下三方面的含義。第一,自主學(xué)習(xí)是由學(xué)習(xí)者的態(tài)度、能力和學(xué)習(xí)策略等因素綜合而成的一種主導(dǎo)學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制。第二,自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及
2025-08-10 23:43
【總結(jié)】14教改實(shí)驗(yàn)班開學(xué)班會(huì)主持:XX還記得我們的口號(hào)么?“開學(xué)”,已經(jīng)是我們的老朋友了。每年,我們都會(huì)和他相逢兩次,但是:你知道我們與他的相逢,代表著什么呢?是苦累?是緊張?······還是一點(diǎn)意義沒有呢?
2025-08-05 07:47
【總結(jié)】《感恩父母》主題班會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)?通過活動(dòng)讓同學(xué)們深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育同學(xué)們從小培養(yǎng)一顆感恩的心。?本節(jié)班會(huì)課本著“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,由師生共同設(shè)計(jì)完成
2025-08-15 21:37
【總結(jié)】善小我為感恩社會(huì)——主題班會(huì)我來自偶然像一顆塵土/有誰(shuí)看出我的脆弱/我來自何方我情歸何處/誰(shuí)在下一刻呼喚我/天地雖寬這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心感謝命運(yùn)/花開花落/我一樣會(huì)珍惜……
2025-08-15 22:01
【總結(jié)】班級(jí):14級(jí)電子商務(wù)三班制作人:于炳焱《學(xué)風(fēng)建設(shè)》主題班會(huì)90后陋室銘分不在高,及格就行。學(xué)不在深,作弊則靈。斯是教室,唯我閑清。小說傳得快,網(wǎng)頁(yè)翻得勤。談笑皆下海,往來網(wǎng)絡(luò)行??梢粤腝Q,覓知音。無(wú)書聲之亂耳,無(wú)復(fù)習(xí)之勞形。雖非溜冰場(chǎng),堪比游樂廳。心里云:“混張文憑!”學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、是系風(fēng)的
2025-08-15 21:59
【總結(jié)】職責(zé)——高一六班題會(huì)曾經(jīng),我們擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,以一顆稚嫩的心去迎接每天燦爛的太陽(yáng);曾經(jīng),我們是個(gè)好奇的少年,從懵懂中追尋心中一閃
2025-08-04 23:36
【總結(jié)】你知道嗎?父母、長(zhǎng)輩等的你的家人養(yǎng)育了你10年,11年,甚至12年,你回報(bào)過他們嗎?你幫你媽媽做過家務(wù)嗎?你學(xué)過幫你爸爸修理機(jī)器,替他完成他在家里的“任務(wù)”嗎?也許有的同學(xué)會(huì)覺得學(xué)習(xí)很重要,于是好好學(xué)習(xí),從來沒有幫助過身邊的同學(xué)、朋友、親戚,甚至是自己的家長(zhǎng)。你想過嗎,你不幫助他們,你在做事時(shí)如果需要他們的幫助時(shí)怎么辦?家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)
2024-11-23 12:50
【總結(jié)】你相信嗎??一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?在印度和泰國(guó),馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大
2025-02-21 13:08
【總結(jié)】教育心理學(xué)第1章教育心理學(xué)概述第2章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育第3章學(xué)習(xí)的基本理論第4章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第5章學(xué)習(xí)的遷移第6章知識(shí)的學(xué)習(xí)第7章技能的形成第8章學(xué)習(xí)策略第9章問題解決與創(chuàng)造性第10章態(tài)度與品德的形成第11章心理健
2025-08-05 00:16
【總結(jié)】?1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。?2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體
2025-08-15 23:09
【總結(jié)】第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)管理心理學(xué)的產(chǎn)生?一、管理心理學(xué)的產(chǎn)生歷史背景管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系的。1、社會(huì)歷史條件?資本主義發(fā)展社會(huì)矛盾激化工人罷工要求政治經(jīng)濟(jì)待遇?二次世界大戰(zhàn)對(duì)管理心理學(xué)的發(fā)展起了促進(jìn)作用2、管理心理學(xué)是生產(chǎn)專業(yè)化發(fā)展提
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求?第九章?第九章臨床醫(yī)學(xué)其它心理問題ESC鍵回總目錄教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求?第九章
2025-01-05 22:45
【總結(jié)】談吐禮儀?言談作為一門藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。1、禮貌:態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。?2、用語(yǔ):敬語(yǔ),表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”,第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“
【總結(jié)】思考一:?人的一生最寶貴的是什么??是生命!思考二:?為什么生命是人生中最寶貴的呢??因?yàn)樯挥幸淮危。。?!激劫名?前蘇聯(lián)著名作家:奧斯特·洛夫斯基?作品:《鋼鐵是怎樣煉成的》?“人最寶貴的是生命。生命對(duì)亍人只有一次。人的一生應(yīng)
2025-08-16 00:36