幼兒圖畫故事ppt課件-資料下載頁
2025-04-13 23:38本頁面
【正文】 動了，白貓死了。貓抱著白貓哭了， 貓一直哭、一直哭、一直哭，直到有一天，貓不哭了，貓再也不動了， 貓和白貓一起死了，貓也沒有再活過來。 ? 1922年鄭振鐸先生在上海創(chuàng)辦的兒童周刊 ——《 兒童世界 》 被視為我國圖畫書的開端。 幼兒圖畫故事的作用 ? 對兒童來說，圖畫書作為兒童 “ 人生第一本書 ” ，是兒童通向流暢的、獨立的閱讀過程中的一個不可逾越的階段。圖畫書對兒童發(fā)展具有獨特的價值。 ? 培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，獲得對書的初步感受 ? 有利于幼兒思維，語言能力的發(fā)展和審美能力的提高 ? 親子共讀的模式有利于培養(yǎng)親子情感 幼兒圖畫故事的分類 ? 單幅圖畫故事 ? 多幅圖畫故事 ? 連續(xù)圖畫故事 國際安徒生插畫獎（ HANS CHRISTIAN ANDERSEN AWARD FOR ILLUSTRATION） ? 國際安徒生插畫獎（ HANS CHRISTIAN ANDERSEN AWARD FOR ILLUSTRATION），是由聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)設(shè)於 1966年，每兩年由全世界會員國提名，經(jīng)過層層評選，最后頒給一位對繪本有獨特重大貢獻(xiàn)的畫家，肯定他的終生成就，又稱 “ 小諾貝爾獎 ” 。 “ 國際安徒生插畫獎 ” 創(chuàng)設(shè)的宗旨，在推動兒童閱讀，提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界，建立兒童正面的價值觀，促進(jìn)世界和平。所以安徒生插畫獎的得主不只要求在藝術(shù)有獨步當(dāng)代的成就，他們的創(chuàng)作也必須能對世界兒童，產(chǎn)生健康、積極、愛的精神鼓舞。 ? 紐伯瑞大獎（ The Newbery Medal for Best Children39。s Book）是由美國圖書館學(xué)會（ American Library Association ALA）的分支機(jī)構(gòu) —— 美國圖書館兒童服務(wù)學(xué)會 (Association for Library Service to Children ALSC)于 1922年為紀(jì)念紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的獎項。得獎?wù)弑仨毷菍γ绹鴥和膶W(xué)有杰出貢獻(xiàn)者，并以美國公民及永久居民為限，自 1922年起每年頒發(fā)給前一年度最杰出的美國兒童圖書作者。它與 “ 國際安徒生獎 ” 齊名。 “ 紐伯瑞獎 ”每年頒發(fā)一次，頒獎對象為上一年出版的英語兒童文學(xué)作品；每年頒發(fā)金獎（ Newbery Medal Aword）一部、銀獎（ Newbery Honor Books）一部或數(shù)部。 紐伯瑞獎歷史悠久，對美國和世界的兒童文學(xué)都有極大的影響。凡獲紐伯瑞獎的書籍，皆被列入少年必讀之書籍。其題材包羅萬象。內(nèi)容除了針對兒童的恐懼、悲傷、幻想、幽默、冒險等心理層面做巧妙的設(shè)計之外，也蘊含了對全球人類以及自然萬物的關(guān)懷。 ? 美國凱迪克獎（ Caldecott Book） ? 已有六十余年以上歷史的 “ 凱迪克獎 “ ，是為了紀(jì)念十九世紀(jì)英國的圖畫書畫家倫道夫 凱迪克（ Randolph J. Caldecott, 18461886）而設(shè)立，每年由美國圖書館協(xié)會（ American Library Association），邀請教育學(xué)者、專業(yè)人士和圖書館員組成評審委員會，就這一年出版的數(shù)萬本書籍，選出一名首獎和二至三名佳作，頒贈 ” 凱迪克獎 ” 金獎和銀獎。 ? 1937年以前，每年美國圖書館協(xié)會都會將 “ 紐伯瑞獎 ”（ Newbery Medal）頒予前一年度所出版的最杰出的兒童讀物，很多人認(rèn)為應(yīng)該仿照 “ 紐伯瑞獎 ” ，另外設(shè)置一個獎項，表彰并鼓勵兒童圖畫書的畫家。 1937年，美國出版業(yè)巨子，也是兒童文學(xué)提倡者弗雷德里克 梅徹爾（ Frederic G. Melcher）建議為兒童書成立第二個年度獎項，專門頒贈給該年度最杰出的兒童圖畫書畫家。弗雷德里克 梅徹爾的提議獲得了美國圖書館協(xié)會的熱烈回響以及該協(xié)會執(zhí)行董事會的認(rèn)可，于是在 1937年，美國圖書館協(xié)會成立了 “ 凱迪克獎 ” 。 ? “ 凱迪克獎 ” 是美國最具權(quán)威的圖畫書獎，得獎作品皆是公認(rèn)的杰作，因此得到該獎項的作品，必然成為當(dāng)年最暢銷的圖畫書。美國有關(guān)兒童文學(xué)的獎項種類非常多， “ 凱迪克獎 ” 之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在于其評選標(biāo)準(zhǔn)的周延與創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價值、特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎作品都必須有 “ 寓教于樂 ” 的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個思考空間。通常出版商會在獲得金獎、銀獎的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫 “ 騎馬的約翰 ” 的獎牌，金色代表 “ 凱迪克獎 ”金獎，銀色代表銀獎，得獎書籍會像獲頒榮譽(yù)勛章的爵士一樣風(fēng)光。 ? ? “ 凱迪克獎 ” 遴選標(biāo)準(zhǔn)： ? ？ ： 是否使用優(yōu)秀的藝術(shù)技巧？ 圖畫是否能巧妙完整呈現(xiàn)出此書的故事、主題或概念？ 圖畫的風(fēng)格是否非常適合此書的故事、主題或概念？ 透過圖畫，是否能完整傳遞出書中的故事情節(jié)、角色、氣氛與訊息？ ，考慮該書是否有杰出的表現(xiàn)。 ? 。同時，該書必須為獨立的個體，不需靠別的媒體呈現(xiàn)其趣味（例如播放聲音或影片的設(shè)備）。 ? 。評審團(tuán)評選的重點主要在于該書的插圖，但是當(dāng)這本書其它構(gòu)成部份十分杰出，這些部份（如：文本、書籍整體設(shè)計等）也會被列入考慮。 ——譯文引自 格林繪本網(wǎng)
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