20xx最新扶貧幫困工作總結(jié)三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-13 17:30本頁(yè)面
【正文】 ，結(jié)合黨課教育共向全鄉(xiāng)黨員開(kāi)展養(yǎng)殖技術(shù)、種植技術(shù)和心智教育等各類培訓(xùn)21次，2492人次。講專題黨課21次。?? 六、進(jìn)取配合鄉(xiāng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組完成工作隊(duì)員季度考核工作和村“三委”班子交辦的臨時(shí)性工作。?? 各駐村工作隊(duì)緊緊圍繞2016年駐村工作隊(duì)員季度考評(píng)測(cè)評(píng)表，做到每季度按時(shí)完成需要完成的工作任務(wù)。?? 存在問(wèn)題?? 每一個(gè)健康的人都要靠自我的本事養(yǎng)活自我。當(dāng)自我處于貧困時(shí)，首先要想如何靠自我的本事脫離貧困，而不是等待別人的救助?？墒谴丝掏诮延行┥硖庁毨顟B(tài)的人，并沒(méi)有想著經(jīng)過(guò)自我的雙手去勞動(dòng)來(lái)努力脫離貧困，而是在等待：等待政府、社會(huì)的救助。有的貧困戶即使得到扶助也不把他當(dāng)作自我的事認(rèn)真去努力做好。每當(dāng)我們工作隊(duì)員入戶座談時(shí)，聽(tīng)到的都是他們?nèi)绾稳绾呜毨?，收入如何如何的少，或者家里有多少多少病人，都在極力展示他們的貧困。沒(méi)有對(duì)自我的生命“覺(jué)悟”起來(lái)的人永遠(yuǎn)也“立”不起來(lái)，這是我們工作隊(duì)員和村三委班子常常哀嘆的問(wèn)題，某某各村社區(qū)急需喚醒貧困戶“心智”的人才。?? 除扶貧政策能覆蓋的項(xiàng)目外，各村存在許多需要建設(shè)的項(xiàng)目未能列入扶貧攻堅(jiān)項(xiàng)目盤子，很難落實(shí)，群眾又反映強(qiáng)烈，也讓我們工作隊(duì)員感到壓力很大。?? 各村在扶貧攻堅(jiān)工作中，需要實(shí)施的項(xiàng)目很多，來(lái)往人員也多，除項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)外，無(wú)任何工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源，工作很難開(kāi)展。?? 最新扶貧幫困工作總結(jié)?? 在市區(qū)教育局的組織安排下，我校于xx年與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)結(jié)為一對(duì)一的攜手共進(jìn)單位。在雙方的共同努力下，xx年我們也按計(jì)劃階段性地開(kāi)展了各項(xiàng)交流活動(dòng)，取得了用心的成效。?? 一、專家引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)?? 在20xx年初，兩校就在椏溪小學(xué)成立了“潘文彬語(yǔ)文特級(jí)教師工作室和魏光明數(shù)學(xué)特級(jí)教師工作室”。建鄴區(qū)教育局易善平局長(zhǎng)和高淳區(qū)教育局張培成局長(zhǎng)全程參加了成立儀式。本次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了以特級(jí)教師工作室為依托，進(jìn)行兩校交流的“百校千師手拉手”活動(dòng)的新模式，充分發(fā)揮了特級(jí)教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，椏溪中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導(dǎo)一齊討論、交流本年度的工作計(jì)劃。?? 二、活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效?? 自特級(jí)教師辦公室分站成立以來(lái)，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，是中華附小和椏溪小學(xué)在新學(xué)期合作的主要方式，以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同年魏光明特級(jí)教師工作室高淳椏溪小學(xué)分站成立以來(lái)，兩校數(shù)學(xué)教師互動(dòng)頻繁。6月9日，椏溪小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表來(lái)到中華附小參加“多元視角下的核心教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)。6月17日，參加南京、紹興兩個(gè)數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是一天時(shí)間，雖然路途較遠(yuǎn)，但是高淳椏溪小學(xué)分站的老師們都是堅(jiān)持到最后，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄。?? 除了觀摩課堂教學(xué)，為了更好、更深入的了解學(xué)校的教學(xué)形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師攜手共進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級(jí)教師辦公室椏溪分站的成員。透過(guò)這樣的教學(xué)交流研討活動(dòng)為兩校教師帶給了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，激活了教師的“教”與“學(xué)”，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機(jī)，攜手并肩，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)向深度開(kāi)展。?? 三、攜手共進(jìn)展望未來(lái)?? 一學(xué)年來(lái)，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)的合作才剛剛開(kāi)始，期望透過(guò)雙方的共同努力，項(xiàng)目推進(jìn)工作順利有深入的進(jìn)展，讓兩校在教育教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢(mèng)。
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