淺析學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范-資料下載頁
2025-04-13 11:29本頁面
【正文】 ，并為了應(yīng)對接二連三發(fā)生抄襲、剽竊事件，出臺了《高校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》，對學(xué)術(shù)規(guī)范的討論與建設(shè)起到了積極的引導(dǎo)作用。然而，現(xiàn)實(shí)中的學(xué)術(shù)規(guī)范問題依然相當(dāng)嚴(yán)峻，我們必須認(rèn)真對待學(xué)術(shù)規(guī)范問題，深刻反思，樹立“憂患意識”，大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，積極探索學(xué)術(shù)規(guī)范化的有效途徑。倡導(dǎo)并深入進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，首先是因?yàn)閷W(xué)術(shù)領(lǐng)域存在大量違反學(xué)術(shù)規(guī)范的現(xiàn)象，擾亂了學(xué)術(shù)秩序，并且蔓延趨勢加重。在當(dāng)前，學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：學(xué)術(shù)浮躁，急功近利，喪失學(xué)術(shù)的基本道德。如一些學(xué)者為求不勞而獲，明目張膽的抄襲、剽竊，引注嚴(yán)重不規(guī)范，不尊重他人的知識成果；缺乏科學(xué)的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，以致粗制濫造、假冒偽劣等學(xué)術(shù)贗品充斥，以假亂真、以次充好，低水平重復(fù)研究，不僅造成學(xué)術(shù)精力、學(xué)術(shù)資源的巨大浪費(fèi)，而且敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣；缺乏嚴(yán)肅而深刻的學(xué)術(shù)批評。學(xué)術(shù)碰撞和對話是學(xué)術(shù)進(jìn)步的必由之路，目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域互相吹捧、互相炒作之風(fēng)愈演愈烈，引起學(xué)術(shù)界有識之士和社會大眾的強(qiáng)烈不滿，亟需進(jìn)行改善。（二）學(xué)術(shù)規(guī)范的實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立是一項(xiàng)浩大的工程，在這一工程中，學(xué)者自律是根本，學(xué)術(shù)體制是基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)監(jiān)督是保障，三者相互配合，才能推動學(xué)術(shù)規(guī)范體系的建立。1. 學(xué)者自律。鐘敬文老先生說過：“知識分子應(yīng)該是社會的良心，是社會的中流砥柱?！弊鳛閺氖聦W(xué)術(shù)活動的知識分子，首先應(yīng)該敬畏學(xué)術(shù)事業(yè)，不能拿學(xué)術(shù)當(dāng)兒戲，心不在焉。其次應(yīng)該主動提高自身涵養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德。2. 和學(xué)術(shù)有關(guān)的制度包括學(xué)位制度、職稱評定制度、課題申報(bào)制度和成果獎勵制度10（教育部組編《學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)論壇》一書，高等教育出版社2005年）等?？梢钥闯?，這些制度的評審幾乎都離不開行政手段的干預(yù)，我們說學(xué)術(shù)規(guī)范是獨(dú)立的，不是靠政府機(jī)關(guān)才得以發(fā)展的。學(xué)術(shù)發(fā)展有其自身的規(guī)律性，不能用脫離學(xué)術(shù)的政治標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)術(shù)問題。政治并非能透視一切，許多富有創(chuàng)新的理論，僅僅因“政治概念模糊”就遭到不公正待遇，這是對學(xué)術(shù)過度干預(yù)的惡果。顯然，如果不劃清學(xué)術(shù)與政治的界限，學(xué)術(shù)規(guī)范就起不到規(guī)范學(xué)術(shù)的作用。3. 學(xué)術(shù)規(guī)范的實(shí)現(xiàn)需要道德和輿論的監(jiān)督，通過人們的一般評價可以使學(xué)者在學(xué)術(shù)活動中保持必要的謹(jǐn)慎心理，不敢輕易鋌而走險，而一旦因此遭到人們的輿論譴責(zé)，不僅使其本人名譽(yù)盡失，而且會對其他學(xué)者敲響警鐘。其次，我校楊玉圣教授認(rèn)為媒體應(yīng)該在這方面發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，通過關(guān)注學(xué)術(shù)動態(tài)來間接提高學(xué)者的自律意識。結(jié)語6 /
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