分類產(chǎn)生價(jià)值,垃圾變成資源-資料下載頁(yè)
2025-04-13 00:45本頁(yè)面
【正文】 校做起，勿以惡小而為之，嚴(yán)格要求，正確投放垃圾。2．設(shè)立垃圾投放監(jiān)督崗，杜絕亂扔垃圾、無分類亂投垃圾、攜手共筑整潔健康的環(huán)境。3．通過手抄報(bào)、校園廣播、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式進(jìn)行校內(nèi)宣傳教育，舉辦手抄報(bào)展覽活動(dòng)。4．編寫垃圾分類常識(shí)的傳單、標(biāo)語，走出校園，深入社區(qū)，向行人分發(fā)、宣傳。（五）總結(jié)頒獎(jiǎng)。整理活動(dòng)資料，進(jìn)行全面的活動(dòng)的總結(jié)，并匯報(bào)活動(dòng)成果，以班為單位匯編造冊(cè)，全校范圍展覽評(píng)比。對(duì)活動(dòng)過程中評(píng)選出的優(yōu)秀個(gè)人及集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的熱情。十一、活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于學(xué)生是否積極參加、親歷活動(dòng)與實(shí)踐,學(xué)生是否在活動(dòng)中形成積極體驗(yàn)、獲得真實(shí)感受并增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。(1)自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生自己反思在實(shí)踐活動(dòng)過程中自己的表現(xiàn)、行為、方法和研究成果，以及在小組合作過程中不斷提升自己與他人共事的能力。(2)班級(jí)評(píng)價(jià)讓小組成員共同參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)每個(gè)成員在活動(dòng)過程中的人際關(guān)系、合作精神、交往能力和解決問題的能力，通過評(píng)價(jià)不斷修正自己，提升小組活動(dòng)中的凝聚力，進(jìn)一步探索和解決新的問題。(3)教師評(píng)價(jià)教師要善于觀察學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，使師生能成為一種學(xué)習(xí)伙伴。教師評(píng)價(jià)學(xué)生，著重于評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，而不是看他的成果怎樣。（4）學(xué)校評(píng)價(jià)活動(dòng)參與班級(jí)比較多，要以“創(chuàng)新”為出發(fā)點(diǎn)，公平公正地進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)，評(píng)選出200篇“垃圾分類勢(shì)在必行演講稿”、150篇“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、100名“正確投放垃圾之星”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。（5）社區(qū)評(píng)價(jià)派學(xué)生代表走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)工作人員共同參與評(píng)價(jià)，評(píng)選出100幅“垃圾分類宣傳畫”、 10個(gè)“先進(jìn)集體”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)社會(huì)上的人積極參加此活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。十二、活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題1．盡可能通過各種媒介使學(xué)生對(duì)垃圾分類、環(huán)保意識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)。2．要讓學(xué)生充分理解：垃圾分類既提高了垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)。3．整個(gè)過程中注意幫助有困難的學(xué)生。4．評(píng)獎(jiǎng)過程一定要遵循公平公正的原則，以科技作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性為主要評(píng)選依據(jù)。5．社區(qū)宣傳要注意學(xué)生安全。6．改變一種壞習(xí)慣和養(yǎng)成一種好習(xí)慣都需要很長(zhǎng)時(shí)間，需要持之以恒。10
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