【正文】 要內(nèi)容 （ 1）化工生產(chǎn)的基本安全知識； （ 2）某一具體化工生產(chǎn)工藝的基本流程； （ 3）某一具體化工生產(chǎn)各步驟的基本原理； （ 4）某一具體化工生產(chǎn)過程中各主要設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)； （ 5）某一具體化工生產(chǎn)工藝過程中能量綜合利用情況。 序號 單位名稱 單位性質(zhì) 單位規(guī)模（人） 1 中國石油化工股份有限公 司安慶分公司 大型國企 5709 2 安徽錦邦化工集團有限責(zé)任公司 大型國企 2900 3 中鹽安徽紅四方股份有限公司 大型國企 2022 4 南京 化工 集團公司 大型國企 5 東華工程科技股份有限公司 國有企業(yè) 840 6 合肥四方磷復(fù)肥有限責(zé)任公司 國有企業(yè) 1000 7 安徽省司爾特肥業(yè)股份有限公司 國有企業(yè) 2022 8 安徽華星化工股份有限公司 國有企業(yè) 569 與本專業(yè)有固定合作關(guān)系的實習(xí)基地 課程設(shè)計 化工設(shè)計 實踐教學(xué)，旨在對學(xué)生進行現(xiàn)代工程 設(shè)計思想、設(shè)計方法、計算機輔助應(yīng)用和工程語言表達 等的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生了解和初步掌握化工設(shè)計的總原則與方法、化工設(shè)計程序與文件編制、過程組織與分析、物料與熱量衡算及能級匹配使用、過程控制、化工過程安全與健康、化工生產(chǎn)過程的技術(shù)經(jīng)濟分析等方面的內(nèi)容。 與 東華工程科技有限公司 和 安徽省化工設(shè)計院 等建立長期合作關(guān)系，共同 成立工程設(shè)計課程組 ， 共同承擔培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的工作 。 化工工程與工藝專業(yè)的課程設(shè)計，主要由以下兩個教學(xué)環(huán)節(jié)組成： 時間： 3周 是在完成化工原理課程基礎(chǔ)上進行的一次綜合性訓(xùn)練的教學(xué)環(huán)節(jié) 。 主要內(nèi)容： 典型單元操作中某一工藝過程的工藝計算、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)尺寸的計算及選擇、輔助設(shè)備的設(shè)計計算及選型。 化工原理課程設(shè)計 化工原理課程設(shè)計：三效蒸發(fā)工序流程圖 蒸發(fā)器裝配圖 時間： 3周 是學(xué)習(xí)了 《 化工熱力學(xué) 》《 化學(xué)工藝學(xué) 》《 化學(xué)反應(yīng)工程 》 等專業(yè)課程后進行的一次實踐教學(xué)活動。 主要內(nèi)容： 工藝流程設(shè)計、物料衡算、能量衡算、設(shè)備工藝計算、化工管道及定型設(shè)備設(shè)計、工藝流程圖設(shè)計和設(shè)備平面布置設(shè)計等。 通過課程設(shè)計使學(xué)生得到從事化工工藝設(shè)計的基本訓(xùn)練 , 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和專業(yè)知識的能力以及提高工程設(shè)計能力和科技創(chuàng)新能力。 化工工藝專業(yè)課程設(shè)計 年產(chǎn)五萬噸合成氨合成工段工藝設(shè)計（工藝流程圖） 在由中國化工學(xué)會、中國化工教育協(xié)會、教育部高等學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會主辦、中國石化和三井化學(xué)公司的冠名贊助的 “中國石化 ‐ 三井化學(xué)杯” 全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽中， 2022年獲得 全國二等獎1項，三等獎 3項 ；同時獲得華中賽區(qū)一等獎 1項，二等獎 3項，三等獎 7項。2022年獲得 全國二等獎 1項、三等獎 5項、優(yōu)秀作品將 4項 ；獲華中賽區(qū)一等獎 1項，二等獎 5項，三等獎 4項的好成績。 有來自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)、華東理工大學(xué)等 120所高校。 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） （ 16周 ） 畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等學(xué)校本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生綜合運用學(xué)科的理論、知識與方法的全面檢驗 ， 是 集中訓(xùn)練 學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力、實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)和學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。本專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)以專業(yè)科研優(yōu)勢方向為依托，實施 一人一題 和 師生雙向選擇 機制，規(guī)范化管理（包括題目篩選與檢查、導(dǎo)師資格審查、生師比控制、跟蹤監(jiān)督與檢查等）嚴把質(zhì)量關(guān)。形成了以下畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)和管理模式。 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） （ 1） 提前一學(xué)期進入論文階段 （ 2） 實施指導(dǎo)導(dǎo)師申報、院系審批的論文題目準予制度 （ 3） 實現(xiàn)教師和學(xué)生的雙向選擇，并適度跨專業(yè)選題和指導(dǎo)學(xué)生 （ 4）實施學(xué)校 院 系負責(zé)人的三級不定期檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題 （ 5） 注重學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng) （ 6） 規(guī)范畢業(yè)論文質(zhì)量 （ 7） 注重評優(yōu)的帶動作用 （ 8） 嚴格答辯和檢查制度，把好出口關(guān) 其他實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 入學(xué)教育 軍事訓(xùn)練 社會實踐 公益勞動 畢業(yè)鑒定 工程訓(xùn)練 創(chuàng)新教育 其他一些集中安排的實踐環(huán)節(jié) 《 高等教育法 》 明確規(guī)定 ：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才”。 所以，發(fā)展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高等院校的重要使命，也是世界高等教育的發(fā)展趨勢。特別是國家把創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，作為實施科教興國戰(zhàn)略，構(gòu)建國家創(chuàng)新體系的重要內(nèi)容，作為教育發(fā)展和改革的主攻方向。高等工程教育作為高等教育的一個重要組成部分，主要培養(yǎng)目標是為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。 創(chuàng)造思維 是 基于實踐、始于問題 ，隨著時代發(fā)展、科技的進步，高等工程教育面臨著新的挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇，高等工程教育應(yīng)大力拓寬學(xué)生的專業(yè)知識，養(yǎng)成學(xué)生較高的工程意識，而且站在新的高度關(guān)注 學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神 的培養(yǎng)。 三、實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)與專業(yè)能力的培養(yǎng) 多渠道培養(yǎng)學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新能力 ? 教學(xué)科研結(jié)合，鼓勵學(xué)生做教師的科研助手 ? 校企緊密結(jié)合，搭建工程設(shè)計能力培養(yǎng)平臺 與 東華工程科技有限公司 和 安徽省化工設(shè)計院 等建立長期合作關(guān)系，共同 成立工程設(shè)計課程組 ， 共同承擔培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的工作 。 ? 學(xué)生主持和參加各類大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目 年度 大學(xué)生創(chuàng)新計劃 校 創(chuàng)新 基金 院 創(chuàng)新基金 國家級 校級 2022 2 9 2022 8 19 15 2022 3 56 11 15 2022 5 27 40 （ 含企業(yè)） 20 2022 8 43 7 通過項目申請、項目實施方案制定、中期檢查報告、結(jié)題答辯、論文撰寫等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 學(xué)院組織舉辦合肥工業(yè)大學(xué)第 4～ 10屆“基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能大賽”、合肥工業(yè)大學(xué)第 3～ 8屆化工原理競賽暨安利合成革杯化工設(shè)計大賽，組織參加環(huán)保創(chuàng)意大賽、 “斛兵杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽 、 “工大高科杯” 創(chuàng)業(yè)計劃競賽等各類競賽活動， 并獲得 11項國家、 12項省級獎勵 。 ?組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽活動 近年來，本專業(yè)學(xué)生發(fā)表論文 150余篇、申請專利 30余項。 化工原理設(shè)計大賽 環(huán)保創(chuàng)意大賽 學(xué)生參加學(xué)科競賽 基礎(chǔ)化學(xué)實驗技能大賽 “斛兵杯”學(xué)術(shù)科技作品競賽 “工大高科杯” 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 近年來，共獲“挑戰(zhàn)杯”等競賽國家級獎勵 11項、省部級獎勵 12項；陳桂娟、馬超同學(xué)榮獲第五屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”；學(xué)院連續(xù)三年榮獲“挑戰(zhàn)杯”競賽最佳組織獎等。 通過科技成果制作、商業(yè)計劃書編制、科技論文和設(shè)計研究報告撰寫等過程，不斷培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)意識。 多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力 與 素質(zhì) 暑期實踐 愛心行動 基地實習(xí) 謝謝大家！ 祝學(xué)習(xí)進步、生活愉快！