【正文】 層次：本科學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)、美術(shù)鑒賞、美術(shù)創(chuàng)作、宣傳展示等方面的專業(yè)知識，具有素描、色彩、國油版專項繪畫技能和設(shè)計、書寫、制作、現(xiàn)代影像媒體運(yùn)用等專業(yè)核心能力與相關(guān)知識，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。主要課程：素描、色彩、教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、解剖與透視、字體與版式設(shè)計 書法水彩、國畫、油畫、版畫等。就業(yè)方向：中小學(xué)、幼兒園美術(shù)教師崗位；文化館（站）美術(shù)工作崗位；電視臺、新聞出版單位的相關(guān)編輯、設(shè)計、制作工作崗位；各類企事業(yè)單位的宣傳工作崗位；美術(shù)設(shè)計專業(yè)崗位；其它與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)崗位。本文轉(zhuǎn)自：://第五篇：呼倫貝爾學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息呼倫貝爾學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息音樂學(xué)院現(xiàn)有教師50人（含外聘教師），其中具有高級職稱教師14人，具有碩士以上學(xué)位的教師10人，有客座教授5人。擁有良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，有標(biāo)準(zhǔn)琴房90余間、音樂共同課多媒體教室4間、電子琴教室、器樂排練室、舞蹈排練室，多媒體音響視聽教室、數(shù)碼鋼琴及電腦音樂教室、音樂演播廳等。有鋼琴80余臺，電子琴、手風(fēng)琴及其它管弦樂器齊備。教師與學(xué)生廣泛參與教學(xué)科研、藝術(shù)實(shí)踐等活動，并取得優(yōu)異的成績。有多篇論文及專著教材等在各級期刊、出版社發(fā)表和出版。教師在全國首屆高等藝術(shù)教育科學(xué)論文評選中榮獲一等獎和三等獎、在自治區(qū)第三屆室內(nèi)樂大賽中獲器樂類管樂組二等獎。05年、08年兩次指導(dǎo)學(xué)生參加全國、全區(qū)大學(xué)生文藝展演活動，獲得表演項目一等獎和二等獎?！镆魳穼W(xué)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、教育科研能力的音樂教育工作者及其它相關(guān)的文藝、文化工作者。主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、基本樂理、視唱練耳、中外音樂史與名作賞析、和聲學(xué)、曲式與作品分析、歌曲寫作、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、合唱與指揮、器樂合奏、臺詞與表演、舞蹈與形體等課程?！镆魳繁硌荩晒抛迕窀柩莩罕緦I(yè)旨在為各級、各類文藝團(tuán)體、文化單位培養(yǎng)和輸送具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的優(yōu)秀民族歌唱演員和相關(guān)的文藝、文化工作者。弘揚(yáng)民族文化，傳承民族藝術(shù)。招生對象以蒙古族為主，以地方少數(shù)民族文化為依托，學(xué)習(xí)演唱蒙古族民歌和本地區(qū)其他少數(shù)民族的優(yōu)秀歌曲，同時學(xué)習(xí)音樂表演專業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)技巧課。主要課程：聲樂（蒙古族民歌演唱）、鋼琴與伴奏、器樂、基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂分析、中外音樂簡史與欣賞、合唱與指揮、藝術(shù)概論（蒙文）、蒙古族文學(xué)詩歌、大學(xué)語文（漢文）、形體訓(xùn)練與民族民間舞蹈等。美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教師37人，其中教授3人，副教授4人。一些骨干教師活躍在美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)教育研究領(lǐng)域的前沿，并已取得了豐碩的業(yè)績和學(xué)術(shù)成果，累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，完成國家級、自治區(qū)級科研課題多項，師生多人次參加國家級、國際畫展并獲獎，出版有十余部學(xué)術(shù)專著和教材。在強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和科研、創(chuàng)作的同時，充分發(fā)揮地域特點(diǎn)及學(xué)術(shù)優(yōu)勢，不斷開拓進(jìn)取，與俄羅斯后貝加爾國立人文師范大學(xué)進(jìn)行本科層次的聯(lián)合辦學(xué)，并開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，每年選派部分學(xué)生赴俄羅斯風(fēng)景寫生，在互派教師、留學(xué)生以及互換展覽等方面取得了可喜成績。2010年起，成為教育部“藝星之路”赴法國、意大利、韓國免費(fèi)留學(xué)項目的基地，每年選送10名美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、攝影專業(yè)的學(xué)生赴上述國家著名院校學(xué)習(xí)，攻讀學(xué)士或碩士學(xué)位?！锩佬g(shù)學(xué)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)油畫、國畫、版畫、雕塑、水彩等五個專業(yè)方向的，具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)作研究能力的美術(shù)工作者，以及中等學(xué)校美術(shù)教師、美術(shù)教育科研人才。主要課程：素描、速寫、水彩、水粉、國畫、油畫、版畫、雕塑、技法理論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)鑒賞與批評、美術(shù)與人文教育、攝影、設(shè)計軟件、美術(shù)教育學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作等?！锼囆g(shù)設(shè)計：本專業(yè)旨在培養(yǎng)環(huán)藝設(shè)計、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計、動漫設(shè)計等專業(yè)方向的，具備創(chuàng)新設(shè)計能力，并掌握扎實(shí)的設(shè)計理論和技術(shù)的藝術(shù)設(shè)計人才。能夠勝任設(shè)計領(lǐng)域中的設(shè)計、制作、策劃、生產(chǎn)、管理等方面的工作。主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)課包括設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成理論與實(shí)踐、建筑制圖、透視學(xué)、人體工程學(xué)、圖形創(chuàng)意、世界現(xiàn)代設(shè)計史、室內(nèi)設(shè)計原理、版式設(shè)計等。★攝影：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有傳統(tǒng)及數(shù)碼攝影專業(yè)知識、較強(qiáng)的攝影行業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理能力的專門人才，以滿足社會的需求。本專業(yè)教學(xué)注重開拓傳統(tǒng)攝影的教學(xué)、研究領(lǐng)域，更注重數(shù)碼攝影技術(shù)以及具備現(xiàn)代傳播理念。本專業(yè)要求學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)攝影手段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握數(shù)碼圖像技術(shù)。主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)攝影、數(shù)碼攝影技巧、數(shù)碼后期制作、圖像設(shè)計與傳播等。錄取規(guī)則內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)類考生在文化課成績達(dá)到自治區(qū)劃定的本科最低控制分?jǐn)?shù)線后，錄取時音樂類以我院的專業(yè)合格成績進(jìn)行折合，美術(shù)類以自治區(qū)統(tǒng)考成績折合，按專業(yè)課成績乘以40%與文化課成績乘以60%之和按志愿清方式錄取。黑龍江、河北、山東、江西的美術(shù)類考生、山東的音樂類考生文化課成績達(dá)到本省劃定的本科最低控制分?jǐn)?shù)線后，錄取時按我院專業(yè)課成績由高到低擇優(yōu)錄取。其他省市的藝術(shù)類考生承認(rèn)其專業(yè)課聯(lián)考成績，若無省市專業(yè)課聯(lián)考則承認(rèn)其他同層次本科院校專業(yè)課合格證。錄取時按文化課成績由高到低擇優(yōu)錄取。本文轉(zhuǎn)自：://