【總結(jié)】第3章外源性化學(xué)物質(zhì)的體內(nèi)過程?外源性化學(xué)物質(zhì)與機體接觸后在體內(nèi)經(jīng)歷吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化和排泄四個基本過程。?其中吸收、分布和排泄是原物質(zhì)在體內(nèi)生物膜的一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)的過程,合稱跨膜轉(zhuǎn)運(生物轉(zhuǎn)運,biaotranspotation);生物轉(zhuǎn)化和排泄是使進入體內(nèi)原物質(zhì)減少的過程,合稱消除(elimination)。?有害外源性化學(xué)物
2025-01-13 18:48
【總結(jié)】主要研究藥物的體內(nèi)過程及體內(nèi)藥物濃度隨時間變化的規(guī)律(運用數(shù)學(xué)原理和方法研究藥物在體內(nèi)的量變)。第三章藥物代謝動力學(xué)藥物要產(chǎn)生特有的效應(yīng),必須在作用部位達到適當(dāng)濃度。要達到適當(dāng)濃度,與藥物劑量及藥動學(xué)有密切相關(guān),它對藥物的起效時間、效應(yīng)強度、持續(xù)時間有很大影響。本章主要掌握藥物吸收、分布、代謝和排泄的基本規(guī)律,熟悉常
2025-01-05 15:32
【總結(jié)】第二章人體內(nèi)能量代謝第一節(jié)能量及其產(chǎn)生機制糖原三酯酰甘油蛋白質(zhì)葡萄糖脂酸+甘油氨基酸乙酰CoATAC2H呼吸鏈H2OADP+PiATPCO2一、ATP及其他高能化合物(一)高能磷酸鍵與高能磷酸化合物?高能磷酸鍵水
2025-01-05 03:57
【總結(jié)】第五、六章植物體內(nèi)有機物的代謝與運輸教學(xué)目標(biāo)1.了解植物體內(nèi)各種有機物的相互聯(lián)系;2.掌握植物體內(nèi)有機物運輸?shù)闹饕攸c及影響因素(重點與難點);3.了解同化產(chǎn)物的走向與分配規(guī)律。第五章植物的初生代謝和次生代謝一有機物代謝的主干:糖代謝
2025-02-19 11:41
【總結(jié)】《酶在細胞代謝中的作用》教學(xué)設(shè)計淮安市南陳集中學(xué)倪文勤教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):說明酶在代謝中的作用能力目標(biāo):1,學(xué)會基本的實驗操作能力和實驗分析能力2,學(xué)會分析、設(shè)置實驗自變量;觀察和檢測因變量;控制無關(guān)變量以及對照設(shè)置方法等3,根據(jù)控制變量,學(xué)會簡單的實驗設(shè)計情感態(tài)度價值觀:通過實驗培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng),尊重科學(xué)事實的思想。教學(xué)重點:
2025-08-05 17:26
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝1、糖類代謝(理解)2、蛋白質(zhì)代謝(理解)3、脂質(zhì)代謝(識記)4、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及特點(理解)5、三大物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系(理解)復(fù)習(xí)目標(biāo):?動物的新陳代謝與植物的新陳代謝的不同:動物是直接或間接地以植物為食物。食
2024-10-19 09:54
【總結(jié)】第一頁,共五十一頁。 家蠶能夠吐出蠶絲 為人類利用。但繁殖慢,產(chǎn) 量低。 大腸桿菌繁殖很快,但不會 產(chǎn)絲。 第二頁,共五十一頁。 ?用人工方法,把甲生物的某個基因提取出來,在體外...
2024-10-01 10:24
【總結(jié)】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝【考點細化統(tǒng)計】知識要點知道識記理解應(yīng)用近3年高考統(tǒng)計糖類代謝√04廣東脂質(zhì)代謝√蛋白質(zhì)代謝√04廣東、04江蘇三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系√04江蘇、03上海三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康√04江蘇
2025-05-11 20:05
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 萬州武陵中學(xué)生物組鄧霞 解讀考點 高考分析 有的放矢 ◆考點: 1、類的具體代謝過程 2、蛋白質(zhì)的具體代謝過程 3、脂類的具體代謝過程 4、三大營...
2024-10-01 11:10
【總結(jié)】1農(nóng)藥在植物體內(nèi)的代謝及農(nóng)藥多殘留檢測技術(shù)研究可行性研究報告一、項目摘要本項目參考OECD(501)、美國EPA(860-1300)等國際準(zhǔn)則,開展農(nóng)藥在植物體內(nèi)的代謝方法研究,完成一種新農(nóng)藥在代表性作物上的代謝分布及代謝產(chǎn)物的初步鑒定。同時以國標(biāo)NY/T761-2021農(nóng)藥多殘留分析方法為模板,并參考德國DF
2025-02-25 19:56
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝江蘇省運河中學(xué)劉雅同知識點回顧一、糖類代謝動物和人與植物在代謝方面的區(qū)別——————————————————。動物和人不能直接利用無機物制造有機物乳酸+能量正常值80~120mg/dl當(dāng)血糖濃度超出正常值非必需氨
2024-11-07 01:28
【總結(jié)】思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學(xué)重點:糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝教學(xué)
【總結(jié)】生物轉(zhuǎn)化(biotransformation)是指外源化學(xué)物在機體內(nèi)經(jīng)多種酶催化的代謝轉(zhuǎn)化,生物轉(zhuǎn)化是機體對外源化學(xué)物處置的重要的環(huán)節(jié),是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制。對于外源化學(xué)物或毒物,“生物轉(zhuǎn)化”和“代謝”兩個名詞常常作為同義詞使用。第三章毒物的代謝轉(zhuǎn)化一、生物轉(zhuǎn)化和毒物代謝酶外源化學(xué)物生物轉(zhuǎn)化酶所催化的反應(yīng)一般分為兩大
2025-01-18 00:58
【總結(jié)】常微分方程模型動態(tài)模型?描述對象特征隨時間(空間)的演變過程?分析對象特征的變化規(guī)律?預(yù)報對象特征的未來性態(tài)?研究控制對象特征的手段?根據(jù)函數(shù)及其變化率之間的關(guān)系確定函數(shù)微分方程建模?根據(jù)建模目的和問題分析作出簡化假設(shè)?按照內(nèi)在規(guī)律或用類比法建立微分方程藥物在體內(nèi)的分布與排除?
2025-05-26 18:21
【總結(jié)】第一站:?口腔內(nèi)有牙齒、舌頭、唾液,?功能:能初步磨碎食物口腔食道小腸大腸胃第二站:食道特點:直、光滑它擁有什么功能呢??實驗一:準(zhǔn)備一根塑料管,在里面裝入幾粒濕潤了的米粒,想辦法讓米粒向前移動??特點:直、光滑功
2025-08-05 18:18