教師資格認(rèn)定特殊情況與不規(guī)范問(wèn)題在中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)中的處理辦法-資料下載頁(yè)
2025-04-08 23:38本頁(yè)面
【正文】 證書(shū)號(hào)碼，其位數(shù)和各代碼含義與附件六“二、全面實(shí)施教師資格制度時(shí)期教師資格證書(shū)號(hào)碼編號(hào)方法和含義”中第（二）條內(nèi)容相同，但取值有所不同，具體說(shuō)明如下：、省級(jí)行政區(qū)代碼、類(lèi)型代碼和性別代碼取值不變。，如果仍然存在錯(cuò)誤還需再次更正的，證書(shū)號(hào)碼編號(hào)方法則采用現(xiàn)行編號(hào)方法。 附件八：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表（補(bǔ)）姓 名 工作單位 戶(hù)籍所在地 申請(qǐng)資格種類(lèi) 補(bǔ)表日期 中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制 參考填 表 說(shuō) 明一、“本人簡(jiǎn)歷”欄目從本人小學(xué)畢業(yè)后填起。二、“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”名稱(chēng)按申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)所使用的畢業(yè)證書(shū)專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)。三、“申請(qǐng)任教學(xué)科”名稱(chēng)按照中華人民共和國(guó)教育部或者省級(jí)教育行政部門(mén)制訂的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定填寫(xiě)。四、“戶(hù)籍所在地”填寫(xiě)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者街道辦事處。五、“從事職業(yè)欄”按國(guó)家規(guī)范要求填寫(xiě)（如公務(wù)員、醫(yī)生、工人、農(nóng)民、軍人等）。六、“姓名”欄填寫(xiě)補(bǔ)制本表時(shí)的姓名，如果與教師資格證書(shū)上的姓名不同，須同時(shí)注明證書(shū)上的姓名（用“曾用名”表示）。七、本表中加“*”的信息按補(bǔ)制本表時(shí)的情況填寫(xiě)，其他信息（除“姓名”外）按申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)的情況填寫(xiě)。八、申請(qǐng)人有下列情況，認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在備注欄中注明：取得過(guò)某種教師資格被撤銷(xiāo)過(guò)教師資格其他需要說(shuō)明的情況九、本表一式二份，封面及表格第三頁(yè)由申請(qǐng)人填寫(xiě)，第四頁(yè)由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)填寫(xiě)。承諾書(shū)本人保證提交的個(gè)人信息資料及相關(guān)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如果所提交的信息及材料不真實(shí)、不準(zhǔn)確，本人愿意隨時(shí)接受教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)做出的相應(yīng)處理并承擔(dān)全部后果。本人簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿年 月 日姓 名性別小2寸近期正面免冠照片民 族政治面貌出生日期出生地畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)最高學(xué)位最高學(xué)歷從事職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)通訊地址 *郵編 *聯(lián)系電話(huà) *電子郵箱地址 *申請(qǐng)任教學(xué)科（課程）身份證號(hào)碼 *本人簡(jiǎn)歷 *時(shí)間單位職務(wù)證明人思想品德鑒定意見(jiàn)合格身體和健康狀況合格修學(xué)教育學(xué)（高等教育學(xué)）、教育心理學(xué)（高等教育心理學(xué)）課程情況合格普通話(huà)水平合格教育教學(xué)能力測(cè)試結(jié)果面試 合格組長(zhǎng)（簽名）（免簽）試講 合格組長(zhǎng)（簽名）（免簽）教師資格認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)評(píng)議意見(jiàn) 合格公 章（免蓋） 年 月 日教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)意見(jiàn)經(jīng)審核，此人依法認(rèn)定過(guò)該種教師資格，特補(bǔ)此表。 公 章 年 月 日教師資格證書(shū)號(hào)碼備注歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。
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