電氣控制技術(shù)課程說課稿-資料下載頁
2025-10-16 09:50本頁面
【導(dǎo)讀】各位專家、同事：你們好！下面我從7個方面說明《電氣控制技術(shù)》課程的設(shè)計。隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，煙臺市企業(yè)進入了一個新的快速發(fā)展階段。動化設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)崗位。維護、安裝與調(diào)試等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。電氣控制技術(shù)是電氣自動化及機電一體化專業(yè)的一門核心職業(yè)技術(shù)技能課程，基礎(chǔ)，該課程對學(xué)生受益面大，影響非常深遠(yuǎn)。維護檢修及質(zhì)檢管理等方面工作。和社會發(fā)展的先進水平為標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進性和實效性。培養(yǎng)學(xué)生能夠使用電機與電氣控制技術(shù)對工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備進行控制，1．對從事電機與電氣控制技術(shù)工作，充滿熱情。2．有較強的求知欲，樂于、善于使用所學(xué)電氣控制技術(shù)解決生產(chǎn)實際問題。在具體的教學(xué)活動中，要引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用電機與電氣控制技術(shù)的過程。放、材料的領(lǐng)取，考核標(biāo)準(zhǔn)的制定等組織實施過程體現(xiàn)工作過程的完整性。學(xué)習(xí)項目均應(yīng)從知識技能等方面達(dá)到教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
【正文】 設(shè)備的完好。 2．近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題 （ 1）專業(yè)課程體系改革 —— 構(gòu)建 了滿足崗位能力要求的課程體系 （ 2）課程內(nèi)容改革 —— 開發(fā) 了項目化的課程教學(xué)內(nèi)容 （ 3）教學(xué)過程改革 —— 實施了企業(yè)崗位化的一體化教學(xué)模式 （ 4）教學(xué)方法改革 —— 采用了項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔的 啟發(fā)引導(dǎo)、示范、開放式的教學(xué)方法 （ 5）實踐教學(xué)改革 —— 搭建了工業(yè)級器件組成的實訓(xùn)平臺，學(xué)生在真刀真槍中實做工程項目 （ 6）考試方式改革 —— 開展了學(xué)習(xí)小組全面過 程考核、教師隨時抽查考核、期末卷面知識考核相結(jié)合的課程考核工作 。 姓 名 性別 出生年月 畢業(yè)院校 最高學(xué)歷 專業(yè)領(lǐng)域 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 職業(yè)資格 證書 席艷 女 山東理工大學(xué) 工程碩士 工業(yè)自動化 講師 維修電工 2 級 徐國林 男 昆明工學(xué)院 大本 工企自動化 教授 高級考評員 鐘蘇麗 女 山東科技大學(xué) 工學(xué)碩士 機電一體化 講師 維修電工 3 級 陳美云 女 79. 山東科技大學(xué) 工學(xué)碩士 機電一體化 講師 維修電工 2 級 劉曉磊 女 山東大學(xué) 工學(xué)碩士 工業(yè)自動化 助教 維修電工 2 級 王名杰 男 山東大學(xué) 工程碩士 工業(yè)自動化 副教授 高級考評員 閆濤 男女 東北大學(xué) 工程碩士 工業(yè)自動化 講師 維修電工 3 級 白靜 女 遼寧大學(xué) 工程碩士 工業(yè)自動化 講師 維修電工 3 級 王艷華 女 中國科技大學(xué) 工學(xué)碩士 工業(yè)自動化 助教 維修電工 3 級 趙曉慧 男 青島輕工學(xué)校 中專 電工 維修電工 1 級 3．教師培養(yǎng) 近幾年按照學(xué)校要求安排教師下場頂崗實習(xí)的教師名單如下： 姓名 時間 企業(yè) 內(nèi)容 席艷 煙臺華宇空間技術(shù)有限公司 樓宇自控技術(shù) 宋和宋科技有限公司 提花機開發(fā) 山東玲瓏橡膠集團公司 硫化機控制 鐘蘇麗 萊山建委實業(yè)公司 中央空調(diào) 煙臺石川密封墊板有限公司 沖壓機控制 山東玲瓏橡膠集團 公司 輪胎成型機控制 白靜 煙臺中萃玻璃包裝有限公司 電氣設(shè)備安裝 環(huán)球集團機床附件廠 立體倉庫 劉曉磊 宋和宋科技有限公司 提花機開發(fā) 南洋電器有限公司 電氣設(shè)備安裝 陳美云 環(huán)球集團機床附件廠 立體倉庫 王艷華 宋和宋科技有限公司 提花機開發(fā) 學(xué)歷提高方面。學(xué)校鼓勵教師在職提高學(xué)歷，并給予學(xué)雜費、交通費報銷待遇。近幾年來，已有 3 人通過在職學(xué)習(xí)取得了工程碩 士學(xué)位。 學(xué)校積極鼓勵青年教師參加高級職業(yè)技能鑒定，為青年教師盡快達(dá)到“雙師”要求給與有待。目前， 40 歲以下的青年教師均獲得了高級維修電工證書，且已有 3名青年教師，獲得了維修電工技師證書。 學(xué)校積極派遣年輕教師參加教育部等部門的師資培訓(xùn)，近幾年參加培訓(xùn)的情況如下： 姓名 時間 進修單位 進修內(nèi)容 席艷 信息產(chǎn)業(yè)部培訓(xùn)中心 自動化教職委 綜合布線、樓宇自控 課程改革 鐘蘇麗 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機電技術(shù) 學(xué)校重視年輕教師的培養(yǎng)，凡進學(xué)校工作的教師均須有老教 師指導(dǎo)，進行傳幫帶活動，近五年的幫帶情況如下： 時間 老教師姓名 新教師姓名 20202020 徐國林 鐘蘇麗 20202020 徐國林 劉曉磊 20202020 王名杰 陳美云 為使青年教師盡快熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在教學(xué)工作安排中，除組織必要的教學(xué)方案學(xué)習(xí)、研討外，還有意識的通過排課等手段使青年教師多了解課程之間的關(guān)系，多參加各種課程的實踐活動。 五、實踐教學(xué)條件 1．校內(nèi)實訓(xùn)條件 學(xué)校配有完備的實驗實訓(xùn)設(shè)備。 對電氣控制技術(shù)課程配有：電氣安裝運行與維護一室、電氣安裝運行與維護二室、電機 拖動實驗室、電工操作室、電氣控制實驗室、電工綜合實驗室。 2．校外實訓(xùn)環(huán)境 為實現(xiàn)校內(nèi)外實訓(xùn)教學(xué)條件的有效對接，我們建立了以下校外實訓(xùn)基地。 （ 1）煙臺橡膠機械股份有限公司 （ 2）山東玲瓏橡膠集團公司 （ 3）煙臺信達(dá)外貿(mào)包裝有限公司 （ 4）煙臺宋和宋科技應(yīng)用工程有限公司 （ 5）煙臺環(huán)球集團有限公司 （ 6）煙臺石川密封墊板有限公司 （ 7）山東南洋電器有限公司 （ 8）煙臺惠豐電子有限公司 六、課程特色 工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做合一。 本課程 以工學(xué)結(jié)合為切入點，注重以 “知識、能力和素質(zhì)三位一體 ”的教育思想組織安排 教學(xué) ，實行基于工作過程的教、學(xué)、做一體化的項目教學(xué)模式。 校企聯(lián)合，引進企業(yè)文化精神 引進企業(yè)的 5S 管理來加強學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。班前會是學(xué)生各抒己見、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的必修課程，同時也提高了自身的表達(dá)溝通能力。 將職業(yè)資格證書嵌入到課程體系 《電氣控制技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程將高級維修電工、電工上崗證、電氣智能助理工程師、機電一體化工程師需知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)融入任務(wù)中培養(yǎng)，實現(xiàn)了知識和能力的融合。 七、教學(xué)效果 采用上述教學(xué)方法，教學(xué)效果顯著，體現(xiàn)在一下幾個方面： 一是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促 進學(xué)生積極思考，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，學(xué)會運用所學(xué)知識去處理遇到的問題，提高了學(xué)生的實踐技能，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決生產(chǎn)實際問題的能力。 二是與企業(yè)結(jié)合，引入企業(yè)文化及生產(chǎn)任務(wù)，可以使學(xué)生充分了解該課程教學(xué)內(nèi)容在企業(yè)實際中的應(yīng)用，掌握企業(yè)現(xiàn)代控制技術(shù)，為將來走向工作崗位奠定良好的工作基礎(chǔ)。 三是引入了企業(yè)的管理制度，比如 5S 管理方式，使學(xué)生在整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)各方面養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成了較好的工作習(xí)慣。 四是培養(yǎng)了學(xué)生的社會能力，主要表現(xiàn)為團結(jié)協(xié)作精神、溝通能力、組織管理能力等等。 謝謝各 位專家、同事！懇請?zhí)岢鰧氋F意見，以便不斷進步！
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