調(diào)查問卷結(jié)果匯總與考核制度-資料下載頁
2025-04-08 03:46本頁面
【正文】 核過程中處于中心環(huán)節(jié)，也是耗時最長、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，這環(huán)節(jié)主要工作是持續(xù)不斷的績效溝通，收集數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)。溝通的目的有兩個：一是團(tuán)隊匯報作業(yè)與進(jìn)展情況，或就作業(yè)中遇到的問題向隊長求助，另一個是隊長對團(tuán)隊的工作與目標(biāo)計劃之間出現(xiàn)的偏差及時糾正。四、考核評價以事實為依據(jù) 在進(jìn)行績效評價時，首先要求成員對自己的業(yè)績達(dá)成狀況進(jìn)行自評，隊員自評后由隊長對各隊員進(jìn)行評價。 值得一提的是，隊長就首先匯總檢查各團(tuán)隊的相關(guān)績效數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、完整，如發(fā)現(xiàn)有不符的數(shù)據(jù)還應(yīng)另以證實，在確認(rèn)數(shù)據(jù)充分且沒有錯誤后，才可以依據(jù)這些數(shù)據(jù)對各隊員績效完成情況進(jìn)行評價。五、考核結(jié)果反饋及應(yīng)用這是績效管理考核的最后一個步驟，就考核結(jié)果雙方進(jìn)行面談溝通，也就是說對于考核分?jǐn)?shù)的分歧，各隊員可以提出自己的道理，如果隊長認(rèn)為隊員說得有道理，可以對此隊員重新評分，最終要達(dá)成績效考核結(jié)果意見的共識，對考核結(jié)果進(jìn)行評分等級。并且，共同討論和協(xié)商下一個績效管理的績效目標(biāo)和績效計劃?？冃Э己私Y(jié)果的計算及其應(yīng)用績效考核結(jié)果的計算根據(jù)考核等級給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；根據(jù)每一項的得分乘以相應(yīng)的權(quán)重后匯總；根據(jù)考核不同等級的相應(yīng)得分，匯總后確定考核結(jié)果的歸類?？冃Э己私Y(jié)果的運用：作為學(xué)生平時成績和期末考核的主要依據(jù)；作為進(jìn)行學(xué)生能力判斷的依據(jù)；作為制定學(xué)生教育培訓(xùn)計劃的主要依據(jù)；作為制定學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)；績效考核制結(jié)果運用于學(xué)生個人的發(fā)展?？冃Э己苏缴暝V渠道申訴條件 在績效考核過程中,團(tuán)隊成員如認(rèn)為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意,《績效考核申訴表》。申訴渠道共分為兩個 申訴渠道一: 直接向團(tuán)隊隊長申訴,也叫一審?fù)对V處理 申訴渠道二: 向老師申訴,也叫二審?fù)对V處理申訴處理團(tuán)隊隊長對申訴表進(jìn)行審核,根據(jù)實際情況按績效考核流程對申訴人重新進(jìn)行績效考核, 此次考核結(jié)果即該團(tuán)隊成員考核成績。如果對隊長投訴處理的考核結(jié)果仍不滿意,可向老師提交二審?fù)对V書面報告,老師對申訴報告進(jìn)行審核,并派班干部進(jìn)行調(diào)查,如確實存在績效不公現(xiàn)象,視情節(jié)嚴(yán)重程度, 對團(tuán)隊隊長進(jìn)行扣分，同時對被考核人進(jìn)行重新評分.6 / 6
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