校外教學實習基地建設及管理辦法-資料下載頁
2025-04-07 23:14本頁面
【正文】 雙方均有固定的基地建設聯(lián)系人一級指標二級指標(項目)權重評估要素與標準評定結果備注管理體制管理制度管理制度健全，能有效地保證學校與基地的各項合作良好、健康地發(fā)展有管理制度，雙方能遵守運行機制基地運行機制良好，使得雙方收益運行機制有待調整，以促使雙方互惠互利服務體制科技推廣與開發(fā)科技推廣與開發(fā)服務體系健全，學校優(yōu)先在基地開展高新技術推廣、示范，開展科學研究，基地積極提供便利條件在科技推廣與開發(fā)等方面，雙方能夠有效合作科技培訓大力開展科技培訓、科技咨詢、科技宣傳工作能開展科技培訓工作效果及效益教學效果有效的提高學生分析問題、解決問題的能力，鍛煉和培養(yǎng)學生的組織能力、社交能力和綜合技能，撰寫出高質量的調查報告、實習報告、畢業(yè)論文，顯著提高人才培養(yǎng)質量具有較好的實踐教學效果科技成效學校的科技成果能夠快速有效地在基地推廣、應用，取得顯著的經濟效益，有重大科研成果或優(yōu)秀教學成果取得了較好的科技推廣、示范效果，具有明顯的經濟效益社會效益基地管理先進、規(guī)范、科技含量高，具有良好的示范推廣輻射作用，能有效推進科技發(fā)展，具有較高的社會聲譽和影響能推動當地及周邊地區(qū)的科技發(fā)展，具有一定的社會聲譽和影響注：A—95分；B—80分；C—65分；D—50分。
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