【正文】 沒有出現(xiàn)之前擔心的會有同學瞎起哄、課堂秩序混亂的情況。當然，也有個別同學課上扎堆說話，但是，我也能根據(jù)情況適時的提醒他們。總之一堂課就在我的緊張與擔憂中結(jié)束了，不過還是很感謝高老師給我提供這樣的機會，讓我能夠體驗真正的課堂，提高自己的課堂應變能力。　　最后一件事，就是今天一天都讓所有的同學都為之焦慮的事，班里有位同學因與家人吵架，離家出走且不知去向，高老師組織同學出去尋找所有他可能去的地方，并且多方面地了解情況，始終沒有結(jié)果……。當然，所有同學也沒有因為這件事而亂成一團，高老師始終很有序的組織大家尋找、了解情況。在這期間，同學們表現(xiàn)出的關(guān)愛之情和積極配合的態(tài)度，也讓我為之感動。只是希望，那位出走的同學能夠在外平安，能夠盡快的回家，別讓家人、老師、同學再擔心了。 2013 年 11 月 7 日 星期 四 實習地點：實習主要項目和內(nèi)容： 今天，劉老師主要進行的是作文講評的教學。還記得在我上高中的時候，寫作文可以說是最頭疼的事了。碰到有靈感的作文材料，還能夠發(fā)揮一下小小的文采，而碰到那些像中心模糊、不容易把握其思想內(nèi)涵的材料，那就只能生搬硬套，東拼西湊的應付了。　　而寫作文可以說是能夠考驗一個學生的語文綜合能力，例如審讀作文材料、提煉中心思想的能力，規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)、組織文章語言以及文本書寫的能力。因此，作文水平的高低也直接體現(xiàn)著一個人的語文能力的高低?！　≡谡n堂上，劉老師首先充分肯定了這次作文，請寫得好的同學朗讀自己的作文，并且會指出此篇文章的亮點之處，與同學一起分享寫作技巧。當然，高老師批閱得很認真，點評的也很全面。字數(shù)不夠的都有哪些人，有點跑題的都有哪些人，以及作文中出現(xiàn)的問題、高考作文需要主意的問題等，都在課堂上為大家點評到了，以避免同學們在以后寫作文的時候再次出現(xiàn)這類的問題?！　】傆X得作文教學沒什么套路可循，如果設(shè)置什么條條框框，那同學們的作文也就沒什么新意了，而像高老師這樣針對同學們的作文來就問題說問題，相信該不會對同學們的作文思路有什么限制吧？　　另外，聽說高老師在十八班做了一個簡短的調(diào)查，班里有小部分同學已經(jīng)喜歡聽我上課了，不管是什么原因，我都很謝謝這些同學，謝謝他們對我的肯定。當然這也是我的一個動力，我也會繼續(xù)加油！ 2013 年 11 月 8 日 星期 五 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容： 會實踐周很快過去了，同學沒上課，很擔心同學們的狀態(tài)是否能很快的調(diào)整過來，心思是否能很快的回到課堂上……?！　∵€好，早上到學校，發(fā)現(xiàn)同學們的狀態(tài)已經(jīng)很快的回到了課堂上，能夠按時到校上課，也能夠盡快的回到課堂的狀態(tài)?？磥頁牡挠悬c多余了……，同學們的適應能力還是很強的?！　〗裉炜戳撕芏嗤瑢W們的作文，而看到最后，也真的比較頭疼，大多數(shù)同學對所給材料的理解都有偏差，導致作文不是很成功，而高考雖說是任選角度以立意作文，但往往其材料的中心意圖都是有其一定的指向的，因此，教會同學們審讀材料的基本意義是很重要的?！　⊥庖粋€就是關(guān)于書寫的問題，部分同學的書寫非但不美觀，反而出現(xiàn)常用字也錯誤連篇，更甚者不會寫的字用拼音代替，拼音還拼錯了，看得我是又氣又笑?，F(xiàn)在大多數(shù)人由于使用電腦的關(guān)系，導致書寫能力急劇下降，尤其對于現(xiàn)在的學生來說，無疑更增加了他們書寫的惰性，語文書寫是語文能力的一部分，漢字更是中華文明的一個標志。而對于這一電腦盛行的時代，對于高中語文教學，我想，識字、寫字這一課程是不是還得繼續(xù)……?！　　　? 2013 年 11 月 11 日 星期 一 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容： 已經(jīng)為同學們上過幾周課了，同學們似乎對我這位新老師已經(jīng)不再存有新鮮感了，在課堂上也更加的無所顧忌了，今天上的這節(jié)課可以說讓我歡喜讓我憂。　　今天，我為同學們講授了孫犁的《山地回憶》這篇小說。剛上課的時候同學們對這篇課文還比較有興趣，能夠在我的指引下一起去學習?？墒?，越到后來，一些不學習的同學們就開始說閑話、做其它的事了，看見同學們不愿跟著老師學了，我心里當然很生氣也很難過?！　〔贿^，我想這就是真正的課堂。同學們對新面孔會好奇，自然會想感受一下不一樣的授課風格，可是一旦熟悉了你，他們也就少了最初的新鮮感。而真正的課堂也不可能要求每一個同學都擁有一顆渴求知識的心，不能要求每一個同學都按照老師設(shè)定的步伐去走，不能要求每一個同學都能認真聽講、認真思考問題。真正的課堂也不可能每一個同學都能夠接受你。　　當然，我想，還是那句話，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。同學們的反應和老師的課堂教學有很大關(guān)系的，追根到底，老師不能吸引學生去跟隨你學習，那還是老師在某一方面存在問題，看來，要想成為一名合格的教師，我需要學習的還很多。 2013 年 11 月 12 日 星期 二 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容： 早上，我把上周準備的教案拿給劉老師看。　　畢竟還沒有經(jīng)驗，在備寫教案時，就有許多困惑。比如說，總覺得好多知識點都應該給同學講到，但是又怕準備的太多，怕一課時時間不夠用，還怕耽誤總教學進度，也擔心學生接受不了太多學習內(nèi)容，當然更擔心的是自己無法按教案圓滿完成教學?！　⒗蠋熌玫浇贪负?，非常認真地審閱修改。包括字體、字號、空格以及標點符號之類的，都一一為我仔細的改正。高老師邊修改邊解釋，當看到自己不認真的地方時，頓時使我為之慚愧?！　≈螅呃蠋熯€為我講解了教案編排要遵循的基本原則，教案設(shè)計的基本過程，教案的基本結(jié)構(gòu)，教學目標的制定等。比如說教學目標的制定，要具備認知、能力和情感三個維度的教學目標，甚至識記、理解、分析、應用、評價和探究等認知目標的排列，也是有一定規(guī)則的?！　∵@幾天跟隨劉老師聽課，在教學過程、教學技巧上，劉老師都有自己獨到的見解。劉老師是一位有著多年教學經(jīng)驗的教師，每上完一節(jié)課，他都會向我講解他在課上運用不同教學方法的原因。比如說會針對不同的班級、不同基礎(chǔ)的學生、不同的課堂氣氛，采用不同的教學方法和調(diào)控策略。比如引導學生進行思考時，會穿插一些幽默風趣的語言或哲理性的教育，以此幫助學生樹立正確的價值觀?！　「鷦⒗蠋煂嵙?，不僅讓我學到了他寶貴的教學經(jīng)驗，也讓我學習到了他的那種對待工作認真的態(tài)度，對待學生積極負責的師德。 2013 年 11 月 13 日 星期 三 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容： 生活是有許多拐角的，拐角處總會出現(xiàn)讓自己意想不到的事情。也許我們在拐角處會碰到絆腳石，有可能我們在拐角處會被一時的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學生的問候，每次走在拐角處我們便會多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。在接下來的日子里，我會努力完成自己的實習任務，但同時我認為更加重要的是我們在學生的每個拐角處能給他們幫助與鼓勵，讓他們在拐角處從此不再彷徨，在拐角處不會被絆倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠付出了便會得到真誠的問候。學校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望能把快樂傳遞給更多的人。 2013 年 11 月 21 日 星期 四 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容：今天下午的兩節(jié)課是我這次實習的最后兩節(jié)課了，心情有點復雜，有一種是開心，因為實習算是順利結(jié)束了，又有一種不舍，覺得很快就要跟發(fā)剛剛建立起來友誼的同學們說再見了。帶著這種復雜的心情我還是認認真真地上完了兩節(jié)課。畢竟有一個良好的開始，就要有一個美好的結(jié)束，最后我驕傲地告訴他們我的實習結(jié)束了，希望他們以后在學習中要更加用心，要更加努力，在掌聲中我的實習就告一段落了。回到辦公室，指導老師跟我聊了一會，她對我最近一段時間的表現(xiàn)做出了一些評價和建議。我很感謝我的指導老師。在我來到這邊的這段時間，把課程交給我自己安排，這是對我的一種信任，我上課他也是很認真地聽，給我提出一些很中肯的建議，對我犯的錯誤也是很耐心地糾正。對于我們這種還未畢業(yè)的實習生來說，有這么好的一位指導老師是一種幸運。我覺得我的慢慢進步的時候就是對他最好的回報。身為老師就是以學生為本，只要學生有收獲，就是對老師最好的回報！ 2013 年 11 月 22 日 星期 五 實習地點：北侖顧國和外國語學校實習主要項目和內(nèi)容：昨天已經(jīng)跟同學們告別過，今天沒有什么事情做了，我打開電腦開始給自己的實習報告收一個尾。我已經(jīng)完成了我的學習報告，就開始準備我的實習材料。看了看自己寫的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果沒有經(jīng)歷這一次實習，我真的覺得我自己還是很不錯的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的只是很有限，每上一次課，我的內(nèi)心就會對此有一次發(fā)現(xiàn)，所以每次備課都要花很長時間，上課做拓展的時候才發(fā)現(xiàn)自己很難與自己掌握的知識相連接，這些都是問題。下午去學校要學生做一些評價性的材料，同學們對我的評價都比較好，但是我知道同學們都是很善良的，都只是說你好的方面。雖然說這一段時間我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的問題，但這也正是我們這次實習的目的之一。總之，我會更加努力的！指導教師批閱意見：成績評定： 指導教師簽字： 年 月 日備注：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考