學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:06本頁(yè)面
【正文】 的各種安全保護(hù)措施，以保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的硬件，軟件及數(shù)據(jù)，防止其偶然或惡意的原因使系統(tǒng)遭到破壞，數(shù)據(jù)遭到更改或泄露等。為防止因用戶非法使用數(shù)據(jù)庫(kù)造成數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞，必須采取一些安全性控制措施以保證數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的安全、可靠和正確有效。安全性控制的防范對(duì)象是非法用戶和非法操作，防止他們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的非法存取。主要采用用戶標(biāo)識(shí)及鑒定，使用用戶名或用戶標(biāo)識(shí)號(hào)來(lái)標(biāo)明用戶身份。用戶想要對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)操作，必須申請(qǐng)一個(gè)用戶名或用戶標(biāo)識(shí)號(hào)，每次登陸都必須輸入該用戶名以及相應(yīng)正確的口令，然后系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證，只有通過(guò)驗(yàn)證的用戶方可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。 數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性 實(shí)體完整性定義：在班級(jí)表Class中將classNo定義為主碼。create table Class( //創(chuàng)建class表 classNo char(10) not null , className varchar(30) not null , institute varchar(30) Not null, grade smallint Not null, classNum tinyint null , constraint ClassPK primary key(classNo) ) 參照完整性定義：在學(xué)生成績(jī)表Score中將studentNo、courseNo定義為外碼。create table Score(studentNo char(10) not null,courseNo char(10) not null,term char(10) not null,score numeric(5,1) default 0 not null,Check(Score between and ),Constraint ScorePK primary key(studentNo,courseNo),Constraint ScoreFK1 foreign key(studentNo) References Student(studentNo),Constraint ScoreFK2 foreign key(courseNo) References Course(courseNo)六、模式求精 通常，如果能仔細(xì)分析用戶的需求，并正確的識(shí)別出所有的實(shí)體集和聯(lián)系集，有ER圖生成的數(shù)據(jù)庫(kù)模式往往不需要太多的進(jìn)一步模式求精。然而，如果一個(gè)實(shí)體集中的屬性之間存在函數(shù)依賴（不包括主碼的依賴關(guān)系），則需要根據(jù)函數(shù)依賴?yán)碚搶⑵溥M(jìn)行規(guī)范化。 通過(guò)分析以上關(guān)系可知Course關(guān)系模式中存在一個(gè)對(duì)非主屬性的函數(shù)依賴關(guān)系：courseName priorCourse，由此導(dǎo)致的問(wèn)題是數(shù)據(jù)冗余，即每一個(gè)相同等級(jí)會(huì)員都需要存放priorCourse信息。該模式不滿足BCNF范式。因此，需要對(duì)Course進(jìn)行分解。依據(jù)BCNF可分解為一下兩個(gè)模式：NewCourse1（classNo,courseName,creditHour,courseHour）NewCourse2 (courseName,priorCourse)七、總結(jié) 本學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)主要參照課本，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。但是由于主要以課本為依據(jù)，所以整個(gè)設(shè)計(jì)做下來(lái)基本掌握了課本上數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)操作。設(shè)計(jì)過(guò)程中我也遇到了一些問(wèn)題，再向其他同學(xué)請(qǐng)教的過(guò)程中我收獲了很多。（1）在設(shè)計(jì)表時(shí)應(yīng)注意使用正確的字段類型。（2）在建表語(yǔ)句中，如果這個(gè)表的主鍵是多個(gè)屬性的組合主鍵，則必須作為表級(jí)完整性進(jìn)行定義。隨著學(xué)生成績(jī)管理類型的不斷增加和成績(jī)管理要求的不斷提高，管理方面的工作量將會(huì)越來(lái)越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情。在這樣的情況下有一個(gè)實(shí)用學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是有其必然性的,如果能做出一個(gè)完善的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)就使管理方面的工作量減少很多?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)鍛煉了我們的操作能力和讓我們從實(shí)際上去分析一件事比較全面和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有了更深的了解。16
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