【導讀】漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理。和應用能力已經成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經過走訪交談，對學生。現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。使他們進一步入好門，并能學以致用。１、認真鉆研教材，精心備課。２、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。３、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。豐富多彩性；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。參與信息活動的態(tài)度。

　　

【正文】 情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學生操作能力 二、教學重點 怎樣維護計算機安全 三、教學難點 計算機安全維 護操作 四、教學過程 交流安全防范措施 （ 1）不打開來歷不明的郵件及附件。 （ 2）不在因特網上隨意下載軟件，不使用盜版的和來歷不明的軟件。 （ 3）使用即時通信工具時，不隨便宜打開陌生人發(fā)來的鏈接，不隨便接收陌生人傳來的文件。 嘗試營建全防護操作 步驟一：修補系統(tǒng)漏洞 可以利用 Windows 的自動更新功能給系統(tǒng)安裝補丁，或者 360 安全衛(wèi)超級兔子、瑞星卡卡等 步驟二：防御病毒、黑客入侵 （ 1） 使用防病毒軟件防御病毒。 （ 2） 使用防火墻防御黑客。 （ 3） 備份數據（確定備份的內容及備份文件的存儲位置采用各種方法備份數 據、如直接復制數據、壓縮數據。） 43 第三節(jié) 計算機病毒的防護 一、教學目標 ： (1) 了解計算機病毒的概念。 (2) 培養(yǎng)學生良好的使用計算機的道德規(guī)范 二 、 教學重點 ： 認識計算機病毒的危害性，了解計算機病毒通常具有的幾個特性，掌握預防和清除病毒的操作技能。 三 教學難點 ： 掌握預防和清除病毒的操作技能 四、教學過程 一、計算機安全計算機安全 (puter security)是由計算機管理派生出來的一門科學技術。目的是為了改善計算機系統(tǒng)和應用中的某些 不可靠因素，以保證計算機正常安全地運行。 二、計算機病毒計算機病毒 (puter virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計算機系統(tǒng)中，并通過自我復制傳播和擴散，在一定條件下被激活，并給計算機帶來故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點，所以人們稱之為 “計算機病毒 ”。計算機病毒一般軟盤、光盤和網絡傳播。計算機病毒在網絡系統(tǒng)上的廣泛傳播，會造成大范圍的災害，其危害性更嚴重。 計算機病毒通常具有以下幾個特點： 1) 隱蔽性 病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數據 文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。 2) 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進入計算機，通過修改別的程序，把自身的程序拷貝進去，從而達到擴散的目的，使計算機不能正常工作。 3) 潛伏性 計算機病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當滿足一定條件時被激活，開始破壞活動，叫做病毒發(fā)作。 4) 可激發(fā)性 計算機病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個時間、日期、特定的用戶標識、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個文件被使用的次數或某種特定的操作等。 5) 破壞性破壞性是計算機病毒的最終目的， 通過病毒程序的運行，實現(xiàn)破壞行為。 44 三、計算機病毒的危害性計算機病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計算機病毒投入和耗費了巨額的資金。 計算機病毒對計算機系統(tǒng)的危害主要有以下幾種： 1) 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數據文件，使之無法正常工作。 2) 修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。 3) 對磁盤進行格式化，使之丟失全部信息。 4) 病毒反復傳染，占用計算機存儲空間，影響計算機系統(tǒng)運行效率。破壞計算機的操作系統(tǒng)，使計算機不能工作。 四、 計算機病毒的表現(xiàn)計算機感染病毒以后有一定 的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒 常見病毒的表現(xiàn)一般有： 1) 屏幕顯示出現(xiàn)不正常。例如：出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失等。 2) 系統(tǒng)運行不正常。例如：系統(tǒng)不能啟動、運行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機現(xiàn)象等。 3) 磁盤存儲不正常。例如：出現(xiàn)不正常的讀寫現(xiàn)象、空間異常減少等。 4) 文件不正常。例如：文件長度出現(xiàn)丟失、加長等。打印機不正常。例如：系統(tǒng) “丟失 ”打印機、打印狀態(tài)異常等。 五、計算機病毒的防治在使用計算機的過程中，要重視計算機病毒的防治，如果發(fā)現(xiàn)了計算機病毒，應該 使用專門的殺病毒軟件及時殺毒。但是最重要的是預防，杜絕病毒進入計算機。 預防計算機病毒的措施一般包括： 1． 隔離來源 控制外來磁盤，避免交錯使用軟盤。有硬盤的計算機不要用軟盤啟動系統(tǒng)。對于外來磁盤，一定要經過殺毒軟件檢測，確實無毒或殺毒后才能使用。對連網計算機，如果發(fā)現(xiàn)某臺計算機有病毒，應該立刻從網上切斷，以防止病毒蔓延。 45 2． 靜態(tài)檢查 定期用幾種不同的殺毒軟件對磁盤進行檢測，以便發(fā)現(xiàn)病毒并能及時清除。對于一些常用的命令文件，應記住文件的長度，一旦文件改變，則有可能傳染上了病毒。 3． 動態(tài)檢查 在操作過程中，要注意種種異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要立即檢查，以判別是否有病毒。常見的異常有：異常啟動或經常死機；運行速度減慢；內存空間減少；屏幕出現(xiàn)紊亂；文件或數據丟失；驅動器的讀盤操作無法進行等。 著計算機的普及和應用的不斷發(fā)展，必然會出現(xiàn)更多的計算機病毒，這些病毒將會以更巧妙更隱蔽的手段來破壞計算機系統(tǒng)的工作，因此每個人必須認識到計算機病毒的危害性，了解計算機病毒的基本特征，增強預防計算機病毒的意識，掌握清除計算機病毒的操作技能，在操作計算機過程中自覺遵守各項規(guī)章制度，保證計算機的正常運行。 六、使用計 算機的道德規(guī)范課堂提問： 1． 什么是計算機病毒？（計算機病毒是一種人為編制的計算機程序，這種特殊的程序能夠在計算機系統(tǒng)中生存，通過自我復制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統(tǒng)，給計算機造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點，所以人們用 計算機病毒 一詞來稱呼這類破壞性程序） 2． 怎樣預防計算機病毒？（預防計算機病毒的措施一般包括：隔離來源、靜態(tài)檢查、動態(tài)檢查等）計算機軟件受哪些法律保護？（計算機軟件受到以下法律保護：《中華人民共和國著作權法》和《計算機軟件保護條 例》） 46 第五單元期末測試 要求： 利用 word 編輯文章：字數： 100 字以上，字體：宋體：字型：標題加粗，正文常規(guī)，字號：標題：小一 正文：小四 將編輯好的文檔存盤，然后發(fā)至教師郵箱：