高三生物調研考試試題-資料下載頁
2025-04-07 04:07本頁面
【正文】 不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下： 第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液。 第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作。 裝置編號ABCD裝置容器內的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101O55無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL溫度(℃)525525第三步：用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。 第四步：將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣計數(shù)，做好記錄?；卮鹣铝袉栴}：(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤 ▲ 。(2)某同學第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下： ①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液) ②先將 ▲ 放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液。滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液 ▲ ，制作好臨時裝片。 ③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只記 ▲ (被、不被)染成藍色的酵母菌。 (3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格，每l中方格中有25個小方格，(1mL=1000mm3)。請推導出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式： 酵母細胞個數(shù)/1mL= ▲ 。2010屆高三年級調研考試生物試題參考答案與評分標準一、選擇題題號12345678910答案ADBCDBADDD題號11121314151617181920答案ABCABBCDBC題號2122232425答案BDADCDACACD二、非選擇題26．（9分,繪圖2分,其余每空1分） （1）ATP和[H] （2）增加（3）二氧化碳緩沖液 使容器內的氣壓與外界氣壓相等 在一定的溫度范圍內，光合作用強度隨著溫度的升高而增強，超過一定溫度后，光合作用強度隨著溫度的升高而減弱 （4）呼吸作用速率大于光合作用速率 植物光合作用速率等于呼吸作用速率27.(6分) （1）動物細胞培養(yǎng) (2)篩選雜交瘤細胞 種類和數(shù)量（濃度）（3）使每個孔內不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的（或單一細胞培養(yǎng)以保證抗體的純度）（4）核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜（2分）28．(9分)(1)翻翅 紅眼 (2)1/4 AAXWXW、AAXWXw 、 AAXWY、AAXwY(2分)(3)(4分,親代基因型、配子基因型、子代基因型各1分，各種符號1分，表現(xiàn)型及比例不寫不扣分)29. (每空1分，共8分) (1)限制酶、DNA連接酶 目的基因 標記基因 (2)顯微注射法 乳汁 (3)B (4)目的性強 克服遠緣雜交不親和性(或能有效地打破物種的生殖隔離界限)30. （7分,每空1分）(1）加快葡萄糖的氧化分解、促進合成糖原、促進葡萄糖轉化為非糖物質 蛋白質（糖蛋白） （2） d、e、 （3）激素、神經遞質 分泌、識別、信息傳遞（4）乙酰膽堿的濃度不影響興奮在神經元內部的傳導速度；乙酰膽堿的濃度影響突觸傳導速度，濃度較大時突觸傳導速度加快31. (7分,除第4小題2分外,其余每空1分)（1）光合作用 ③ ④⑤ （2）分解者 （3）CO2 保護植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源（答案合理即可） （4）32．(6分,每空1分)（1） 甘蔗主要含蔗糖，是非還原性的糖 加入雙縮脲試劑B液過量，生成過多的Cu(OH)2 （2）所選取的葉片中葉綠素的含量少（3）形態(tài)、數(shù)目、位置 (4)標準比色卡 （5）沒有（將加入二苯胺后的DNA混和物）放在沸水浴中加熱（且冷卻后觀察）33．(7分,第(3)(4)各2分，其余每空1分) (1)2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm (2)NAA溶液的濃度 生根的數(shù)量(或長度) (3) 生根條數(shù)NAA 濃度 天數(shù)2ppm3ppm4ppm5ppm6ppm123…平均值 (4)為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗34.(6分,除第3小題2分外,其余每空1分) （1）第五步中應每天同一時間（定時）取樣。（2）②蓋玻片 用濾紙（吸水紙）吸去 ③不被 （3）平均每個小方格的酵母菌數(shù) 400 10 4稀釋倍數(shù)
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