選修2生物科學(xué)與社會(huì)-資料下載頁
2025-04-07 04:04本頁面
【正文】 物凈化在人類生活中的應(yīng)用嘗試搜集利用生物凈化原理治理環(huán)境污染的資料認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為解釋綠色消費(fèi)的含義說明倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的意義評(píng)價(jià)自已的消費(fèi)行為討論日常生活中有哪些不利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為關(guān)注生物資源的合理利用簡述生物資源面臨的危機(jī)指出過度利用生物資源的后果說明合理利用生物資源的意義說出我國有關(guān)生物資源保護(hù)的部分法律、法規(guī)模擬對(duì)某個(gè)環(huán)境事件或資源利用作出決策和計(jì)劃（2）教學(xué)建議本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是從生物科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用出發(fā)，著重探討個(gè)人行為和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)的情感。環(huán)境保護(hù)是生物學(xué)課程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生經(jīng)常接觸的內(nèi)容，也是相對(duì)容易理解的內(nèi)容。教學(xué)中特別要注意，通過一些社會(huì)中環(huán)境污染或環(huán)境資源受到破壞的現(xiàn)實(shí)，或組織學(xué)生調(diào)查水體富營養(yǎng)化等環(huán)境惡化的現(xiàn)狀，使學(xué)生耳聞目睹現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中存在的環(huán)境污染和資源的不合理利用所造成的危害性.。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的生物學(xué)原理參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思考生物科學(xué)和技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用。例如，利用DNA探針檢測飲用水中病毒的含量，利用生物膜進(jìn)行污水處理和方法過程。對(duì)生物性污染的防治，要搞清造成生物性污染的類型和原因，理解生物凈化的原理，例如，人類向水體中排放過多的氮和磷，使水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水華、赤潮的爆發(fā)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的防治生物性污染的方法去查找資料、研究和分析一些針對(duì)性的預(yù)防和防治措施。例如，在日常生活中提倡用無磷洗衣粉，控制化肥的使用量，減少有機(jī)廢水的產(chǎn)生。在生物凈化方面，利用微生物來分解土壤和水體中的有機(jī)污染物；種植特殊植物，去除土壤中的重金屬污染物；通過植樹造林凈化大氣中的各種污染物；綜合運(yùn)用物理法、化學(xué)法和生物法使污水得以凈化。教學(xué)中，還可以引導(dǎo)學(xué)生收集一些國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境和資源利用的具體事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類的活動(dòng)是導(dǎo)致環(huán)境污染和生物資源出現(xiàn)危機(jī)的重要原因，認(rèn)識(shí)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的重要意義。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，要從身邊的小事做起，例如，用手帕代替紙巾，就餐時(shí)盡量選用消過毒的可多次重復(fù)使用的餐具，拒絕食用野生動(dòng)物等。5 /
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