選修2生物科學(xué)與社會(huì)(參考版)
2025-04-10 04:04本頁(yè)面
【正文】 5 / 5。教學(xué)中，還可以引導(dǎo)學(xué)生收集一些國(guó)內(nèi)外有關(guān)環(huán)境和資源利用的具體事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類的活動(dòng)是導(dǎo)致環(huán)境污染和生物資源出現(xiàn)危機(jī)的重要原因，認(rèn)識(shí)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的重要意義。例如，在日常生活中提倡用無磷洗衣粉，控制化肥的使用量，減少有機(jī)廢水的產(chǎn)生。對(duì)生物性污染的防治，要搞清造成生物性污染的類型和原因，理解生物凈化的原理，例如，人類向水體中排放過多的氮和磷，使水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水華、赤潮的爆發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的生物學(xué)原理參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思考生物科學(xué)和技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用。環(huán)境保護(hù)是生物學(xué)課程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生經(jīng)常接觸的內(nèi)容，也是相對(duì)容易理解的內(nèi)容?？梢越Y(jié)合生殖的過程，側(cè)重于避孕原理的分析，然后點(diǎn)明避孕措施的選擇。關(guān)于抗生素的作用機(jī)制，可以聯(lián)系諸如細(xì)菌的正常結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的合成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、自然選擇、食物鏈等相關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)中,要重點(diǎn)關(guān)注教材中滲透的生物科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)的發(fā)展對(duì)于人類健康的巨大貢獻(xiàn)，以及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的社會(huì)影響，社會(huì)倫理道德、法律法規(guī)對(duì)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的規(guī)范、約束等。在實(shí)施全民健康的今天，各種媒體十分重視對(duì)健康問題的報(bào)道與討論，使學(xué)生對(duì)于健康問題與疾病預(yù)防問題具有了一些感性與理性的認(rèn)識(shí)。（2）教學(xué)建議健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。列舉生活中不合理使用抗生素的實(shí)例，討論、分析濫用抗生素的危害。簡(jiǎn)述抗生素的合理使用說明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。舉例說明人工受精、試管嬰兒等生殖技術(shù)舉例說明人工受精、試管嬰兒等生殖技術(shù)。參觀性教育展覽。簡(jiǎn)述避孕的原理和方法簡(jiǎn)述各種避孕方法和原理。關(guān)注供體器官短缺問題，認(rèn)同解決這個(gè)問題的個(gè)人社會(huì)責(zé)任，以及制訂相關(guān)法律規(guī)范的必要性。舉例說明器官移植概述器官移植的科學(xué)研究和臨床實(shí)踐的歷史。說出基因治療的基本含義、基本步驟、優(yōu)點(diǎn)及其前景。微生物發(fā)酵與食品生產(chǎn)是本部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容有一個(gè)比較整體的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，避免學(xué)生誤認(rèn)為本部分內(nèi)容只是一些生物技術(shù)在工業(yè)上應(yīng)用的彼此孤立的實(shí)例。教師可以味精生產(chǎn)為例
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