生物模擬試卷三-資料下載頁(yè)
2025-04-07 03:53本頁(yè)面
【正文】 你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）進(jìn)行有性生殖的生物有 。（2）單細(xì)胞生物，但沒(méi)有成形細(xì)胞核的是 。（3）家蠶和蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程比較，屬于完全變態(tài)的是 。（4）家蠶吐絲和蝗蟲(chóng)啃食農(nóng)作物，從獲得途經(jīng)看，屬于 行為。61．一個(gè)小孩玩耍時(shí)，不小心手被玫瑰刺一下，馬上縮回來(lái)，他感到很痛。后來(lái)，再玩時(shí)看到玫瑰就躲開(kāi)了。請(qǐng)回答：（1）小孩的手被玫瑰刺一下，馬上縮回來(lái)，這屬于 。（2）小孩后來(lái)再看到玫瑰就躲開(kāi)了，這屬于 。（以上答案請(qǐng)?zhí)睢昂?jiǎn)單的反射”或“復(fù)雜的反射”）62．下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成。材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。1．提出問(wèn)題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？2．作出假設(shè)： 。3．制定計(jì)劃并實(shí)施：（1） 1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法： 。2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實(shí)驗(yàn)中起 作用。（2）把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在 。4．觀(guān)察結(jié)果，得出結(jié)論：（1）1號(hào)培養(yǎng)皿 。（2）2號(hào)培養(yǎng)皿 。（3）結(jié)論是 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在 等環(huán)境中。答案1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．C 11．D 12．B 13．A 14．D 15．C 16．C 17．A 18．C 19．C 20．D 21．D 22．C 23．B 24．C 25．A 26．A 27．B 28．C 29．B 30．B31．C 32．B 33．C 34．B 35．D 36．B 37．C 38．B 39．C 40．D41．B 42．C 43．A 44．D 45．C 46．B 47．C 48．B 49．B 50．C51（1）6 （2）細(xì)菌、真菌 陽(yáng)光、空氣和水 （3）自動(dòng)調(diào)節(jié) 生態(tài)規(guī)律52（1）氧氣 篩管 （2）呼吸 （3）蒸騰 （4）成熟區(qū)53（1）靜脈 動(dòng)脈 （2）肺循環(huán) 體循環(huán) （3）白細(xì)胞 第二 非特異性（或先天性）54（1）原尿 血細(xì)胞 大分子的蛋白質(zhì) （2）原尿的葡萄糖被腎小管全部沖吸收回血液55（1）視網(wǎng)膜 （2）瞳孔 （3）2→1→3→4→5 56（1）①用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。②在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部（2）低倍鏡 左上方 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （3）物鏡57（1）口腔 （2）小腸 （3）體內(nèi)缺乏維生素C58（1）性狀 （2）遺傳 變異 （3）39 59 （1）病原體 （2）切斷傳播途徑 （3）控制傳染源60 （1）玉米、家蠶、蝗蟲(chóng) （2）乳酸菌 （3）家蠶 （4）先天性61 （1）簡(jiǎn)單的反射 （2）復(fù)雜的反射62 ：教師的空氣里有細(xì)菌和真菌 ： （1）打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在教師空氣中5~10分鐘，再蓋上，封好。 對(duì)照 （2）相同適宜條件下培養(yǎng) ，得出結(jié)論（1）有多種菌落形成（2）無(wú)菌落形成（3）教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜8 / 8
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