廢水好氧生物處理的方法—活性污泥法畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-04-07 03:27本頁面
【正文】 第五章結(jié)論長期以來，城市生活污水的生物處理多采用活性污泥法。它是當(dāng)前世界各國應(yīng)用最廣的一種生物處理技術(shù)，具有降解能力強(qiáng)，出水水質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，并能在反應(yīng)器內(nèi)形成穩(wěn)定的生態(tài)體系。其能從廢水重去除溶解和膠體類可生物降解的有機(jī)物質(zhì)，以及能被活性污泥吸附的懸浮物質(zhì)和其他一些無機(jī)鹽類也能去除，如氮磷等化合物。處理效果好，廢水處理程度靈活，可高可低。并且程序簡單，設(shè)備要求不高。但該法是通過微生物和細(xì)菌對有機(jī)物進(jìn)行分解，處理效果是否好的關(guān)鍵在與對物反應(yīng)池的控制，由于人為的誤差可能導(dǎo)致處理效果的不好，因此最好實(shí)現(xiàn)反應(yīng)池的自動化控制?；钚晕勰喾m是一種被廣泛應(yīng)用的水處理技術(shù)，但其運(yùn)行過程中會排放出大量剩余污泥，這些污泥中飽含著各種污染物。處理和處置這些污泥也是一大難題。由此可以看出活性污泥法無論是在運(yùn)行還是后續(xù)污泥的處理上都依然存在著很多問題，這也說明繼續(xù)研究高效率，低能耗，技術(shù)簡單的污水處理技術(shù)是今后的發(fā)展方向。參考文獻(xiàn)[1]，北京:清華大學(xué)出版社版,1982[2]ChemicalAbstracts. 19911995[3]:高等教育出版社,1990[4]朱樂輝，朱衷榜. 活性污泥法的現(xiàn)狀及發(fā)展. 環(huán)境與開發(fā). 1997，第12卷第1期.[5] . 山西建筑. 2002年8月，第28卷第8期 [6] 崔和平,鐘艷萍.絲狀菌污泥膨脹的原因及其控制方法[J]. 中國給水排水. 2004(06)[7] [J]. 國外環(huán)境科學(xué)技術(shù). 1990(01)[8] 徐亞同,史家梁,張大鵬. 廢水處理 第五篇 廢水好氧生物處理的方法(一)——活性污泥法[J]. 上?；? 1998(17)[9] 代學(xué)民,王霞,馬云霞,鄧大鵬. 淺談活性污泥法的發(fā)展和演變[J]. 河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)[10] 魏海濤,劉響江,李濤. 活性污泥法處理生活污水、廢水綜述[J]. 河北電力技術(shù). 2005(04)[11] 廖勁松,莊桂. 廢水處理活性污泥法研究進(jìn)展[J]. 鄭州糧食學(xué)院學(xué)報(bào). 2000(03)致謝時(shí)光冉冉，歲月如梭，這世上唯一不變的就是變化。轉(zhuǎn)眼間真的是轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活即將結(jié)束了。閉上眼睛，可以瞬間調(diào)出第一天來化藥的記憶，每一個(gè)場景細(xì)致可觸。睜開眼睛，離開化藥最后一天，卻悄然而至近，每一刻時(shí)光都心有留念。 在這的這些日子都是我非常喜歡的時(shí)光，無論是學(xué)到的知識、認(rèn)識的人物乃至經(jīng)歷的故事。在此，簡單地做一個(gè)總結(jié)吧。首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師郝老師。他在忙碌的工作中擠出時(shí)間來審查、修改我的論文。同時(shí)還要感謝我所有任課老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)會是我以后學(xué)習(xí)，工作的榜樣；感謝所有的任課老師在這三年來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意！ 感謝父母。父母養(yǎng)我育我辛苦異常。他們給我的成長環(huán)境很寬松，除了品德的教育和是非方面的指導(dǎo)，對其他方面的發(fā)展并不多加限制，對我的選擇都始終鼎力支持。然而現(xiàn)在，我知道，我應(yīng)該并且已經(jīng)踏上支持他們的道路上了?，F(xiàn)在，我只有一個(gè)最簡單的奮斗信念就是：讓父母過的好點(diǎn)。感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。三年相處的情誼，將是我人生中無比絢爛奪目的財(cái)富！ 最后感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。寫到此處，指尖一澀，突然意識到，學(xué)生生涯真的要結(jié)束了！扭頭望向窗外，久不能語。在即將走出校園，直面大千世界的路口，雖然有些彷徨，有些茫然，但是我知道，我必須勇敢邁步前行。由于時(shí)間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激！ 14
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