七年級(jí)生物上冊(cè)期末考試試題7_1【整理版】-資料下載頁(yè)
2025-04-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 子植 物等主要類群。 （1）某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里，空氣中許多氧氣由它來(lái)提供，它很 簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái) 形容它，它是____藻類植物________植物。 （2）某種植物它不需要吃東西也能生活，長(zhǎng)得很小，不開(kāi)花也不結(jié)果，具有假根，它常 存在于陰暗潮濕并且沒(méi)有嚴(yán)重污染的地方，它是_苔蘚植物_____植物。 （3）神話傳說(shuō)中的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物，它叫卷柏，請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)蕨類植 物，如：合理就行__如腎厥、馬蹄厥_______。 （4）種子植物包括被子植物和裸子植物，它們主要區(qū)別是種子外面有無(wú)__果皮_______的包被。 （5）請(qǐng)你推測(cè)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物中，__種子植物______最高等。三、識(shí)圖分析題（每空1分，共 1．目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝 有水、2～3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚(yú)、水藻都是活的。分析 回答下列問(wèn)題： （1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有陽(yáng)光的地方理由是＿＿沒(méi)有陽(yáng)光不能制造氧氣＿＿＿＿＿＿＿。 （2）小魚(yú)和水藻能生存的原因是：水藻能夠 制造氧氣 ； 小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 微生物 分解之后，再被水藻利用?！。?）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 陽(yáng)光、泥沙等 。2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖，請(qǐng)回答：魚(yú)鷹太陽(yáng)光河豚蝸牛比目魚(yú)水生植物非生物物質(zhì)鷺鶿鰻鱺（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的魚(yú)鷹、鷺鶿、河豚、蝸牛等屬于___消費(fèi)者_(dá)______水生植物屬于__生產(chǎn)者_(dá)__（2）食物鏈中箭頭表示的是__物質(zhì)和能量流動(dòng)___的方向（3）圖中動(dòng)物關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是_蝸牛_____和__河豚_以及_魚(yú)鷹________和_鷺鶿__3．下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是［1］ 二氧化碳 ，［2］ 氧氣 ，［3］ 水分無(wú)機(jī)鹽 。 （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］ 氧氣，［2］ 二氧化碳。 （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［2］水分。?。?）物質(zhì)［1］、［2］進(jìn)出葉片的通道是 氣孔 ，物質(zhì)［3］的運(yùn)輸通道是導(dǎo)管 ，物 質(zhì)［4］的運(yùn)輸通道是 篩管 。四、嘗試探究（10分）種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。下面是某興趣小組為探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。［實(shí)驗(yàn)材料］若干飽滿非休眠期的 活的 種子以及必須的實(shí)驗(yàn)用具。［方法步驟］①取兩只大小相同的玻璃瓶，標(biāo)為甲和乙；（設(shè)定甲、乙兩瓶的目的是 對(duì)照）②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的種子；③ 將甲瓶遮光、乙瓶不遮光 。［結(jié)果預(yù)測(cè)一］ 甲、乙兩瓶中種子均發(fā)芽 ?。唬劢Y(jié)論一］ 該植物種子萌發(fā)不受光的影響 。［結(jié)果預(yù)測(cè)二］甲瓶?jī)?nèi)種子未發(fā)芽、乙瓶?jī)?nèi)種子發(fā)芽 結(jié)論二：該植物種子萌發(fā)需要光結(jié)果預(yù)測(cè)三：甲瓶?jī)?nèi)種子發(fā)芽、乙瓶?jī)?nèi)種子未發(fā)芽 結(jié)論三：光抑制該植物種子的萌發(fā)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1