【總結】第一篇:蘇教版小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘法練習題 蘇教版小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘法練習題 1、豎式計算 ×7 ×15 4× ×27 ×12 ×13 2、根據(jù)352×27=9504,直接...
2025-10-05 05:59
【總結】國標版數(shù)學(五年級上冊)第十單元測試卷班級姓名成績一、填空:(18分)1、把保留整數(shù)約是(),保留一位小數(shù)約是(),精確到百分位約是()。2、如果被減數(shù)增加,減數(shù)減少,那么它們的差增加()3、
2024-12-05 03:26
【總結】蘇教版五年級上冊數(shù)學第五單元試卷班級姓名成績一、對號入座。(50分)1、??照這樣排下去,第26圖形是()。2、有一列數(shù)按“654321654321??”排列著,則第34個數(shù)字應是()。
2024-12-05 10:23
【總結】各位同學,請認真解答,努力取得好成績!蘇教版國標本小學五年級(上冊)數(shù)學第三單元測試卷成績_____________一、認真讀題,謹慎填寫。(每題2分,共30分)1、把1千克平均分成10份,每份是1千克的()(),用小數(shù)表示是()千克。
【總結】蘇教版五年級上冊數(shù)學第一單元試卷姓名等第1、先讀一讀下面這些溫度,再寫下來。汽油蒸發(fā)的溫度是四十攝氏度。()℃汽油凝固的溫度是零下十八攝氏度。()℃金星表面的最高溫度是四百六十五攝氏度。()℃2、先讀一讀,再把這些數(shù)放入相應的框內。
2025-11-06 18:12
【總結】(蘇教版)五年級數(shù)學上冊第三單元測試題(二)姓名:得分:1、看圖寫小數(shù)。2、3、中的6在()位上,表示6個();3在()位上,表示3個()。4、里面有()
2025-11-06 16:03
【總結】第三單元測試卷 一、填空題。 ( )位,它的計數(shù)單位是( );小數(shù)部分的最高位是( )位,它的計數(shù)單位是( )。 “1”平均分成10份,這樣的7份用分數(shù)表示為( ),用小數(shù)表示為(...
2024-12-04 22:51
【總結】小數(shù)乘整數(shù)1.+++=()×()=()×3=()+()+()=()2.()倍是38.()倍是.3.×15運算時先把(),第一個因數(shù)就擴大了(),運算結果必須縮小(),才能得到
2025-11-13 04:08
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊教案 所有成功都離不開汗水,離不開勤奮。無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分。讓我們揚起生活的風帆,用勤奮去攀登智慧的巔峰,用知識這金鑰匙去打開成功的大門吧! ...
2024-12-07 01:39
【總結】蘇教版二年級上冊數(shù)學第三、四單元試卷姓名分數(shù)一、直接寫出得數(shù)。(20分)16+4=54+25=24÷6=80-4=98-90=77-43=74-24=70+5=36+7=
2025-11-06 05:32
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊第三單元教學設計坑底中心小學吳存榮第三單元小數(shù)的意義和性質教學目標:1、使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的記數(shù)單位,能正確讀寫小數(shù)。2、使學生掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能夠比較小數(shù)的大小。3、使學生能夠利用小數(shù)將一個較大的
2025-08-05 16:26
【總結】第一篇:五年級數(shù)學上冊第三單元《小數(shù)除法》試卷分析 第三單元《小數(shù)除法》試卷分析 一、考試質量情況 本次考試,我班級共有35名學生參加考試,,26人及格,有9人不及格,90分以上的有4人。從考試...
2025-10-15 19:50
【總結】第一篇:五年級數(shù)學上冊第三單元質量檢測分析報告 五年級數(shù)學上冊第三單元質量檢測分析報告 賈壩小學方小平 一、檢測目標: 1、檢測學生在觀察、操作活動中積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗,能正確地...
2025-10-16 15:22
【總結】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第三單元教學計劃 第三單元《統(tǒng)計》單元教學計劃 單元教學內容:第三單元統(tǒng)計單元教材分析: 在前幾冊教材中,學生已經(jīng)學會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法,會用統(tǒng)計表(包括單式統(tǒng)計...
2025-10-26 17:12
【總結】第一篇:青島版五年級數(shù)學上冊第三單元教學反思 商的近似值教學反思 本節(jié)課的設計理念主要體現(xiàn)的是“以情景為中心”的課程思想。我力把“以學生為本”的理念體現(xiàn)在整個課堂教學的過程中。更多地側重于促進學習...
2025-10-27 04:16