【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第三課時(shí))課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境,通過自主探究、合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、通過學(xué)
2024-11-23 12:00
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)乘法和除法(第四課時(shí))課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)除以10、100、1000??的商。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除,把除式的分子分母顛倒
2025-01-01 01:00
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境-問題在水文觀測(cè)中,常遇到水位上升與下降的問題.請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn).回答下列問題:(1)如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天___(填“高”或者“低”)___cm;3天前的水位比今天______cm.(2)如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天______
2024-11-24 21:08
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境-問題請(qǐng)同學(xué)們回顧小學(xué)里學(xué)習(xí)的乘法交換律、結(jié)合律和分配律,猜想這些運(yùn)算律對(duì)于有理數(shù)是否同樣適用?試一試(1)任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列△和○內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:△×○和○×△你能發(fā)現(xiàn)什么?請(qǐng)?jiān)u判自己的猜想.試一試
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的意義(2)第1單元分?jǐn)?shù)乘法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。說說計(jì)算方法。372×1103×3155×6731035==
2025-07-26 20:18
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法豎式及其在日常生活中的聯(lián)系應(yīng)用。2.經(jīng)過探索三位數(shù)乘以一位數(shù)的過程,靈活運(yùn)用于生活情景。增進(jìn)對(duì)乘法計(jì)算的興趣。填空60÷2時(shí),可以把60看作()個(gè)十,()個(gè)十÷2=()個(gè)十,是()。
2024-11-29 03:04
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)乘法的意義和乘法的運(yùn)算定律口算下列各題143=5030=205=1540=127=224=6040=
2024-11-10 23:12
【總結(jié)】乘法的意義和運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容:教材第59頁(yè)-60頁(yè)例1、例2做一做及練習(xí)十三1-5題。素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.使學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解乘法的意義,并能運(yùn)用它解決實(shí)際問題?! ?.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法算式中各部分的名稱,明確1和0在乘法中的特殊性?! ?.使學(xué)生理解和掌握乘法交換律,并能運(yùn)用它進(jìn)行驗(yàn)算?! 。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn) 借助觀察、比較、
2024-08-14 00:52
【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算練習(xí)題(四)一、填空題:1、-2的倒數(shù)是;-的倒數(shù)是,負(fù)倒數(shù)是。2、若0?ab,0?b,則a0。若0?cab,0?ac,則b0。3、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是-5,則這個(gè)數(shù)的倒數(shù)是。4、若a·(-5)=58,則a=
2024-12-05 02:07
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法與除法知識(shí)平臺(tái)1.倒數(shù)的概念:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù).2.有理數(shù)的除法法則(1)除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù),0不能做除數(shù).(2)兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相除;0除以任何一個(gè)不為0的數(shù)是0.3.倒數(shù)的性質(zhì):若a,b互為倒數(shù),則ab=1.
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)小數(shù)乘法和除法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算;會(huì)用“四舍五入”取積、商是小數(shù)的近似值;認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)。2、使學(xué)生掌握小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能夠正確的計(jì)算小數(shù)混合運(yùn)算式題,培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)。3、使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟,能
2024-11-19 20:46
【總結(jié)】GIS緩沖區(qū)分析與疊置分析應(yīng)用空間分析是GIS系統(tǒng)的重要功能之一,是GIS系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)輔助繪圖系統(tǒng)的主要區(qū)別??臻g分析的對(duì)象是一系列跟空間位置有關(guān)的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)包括空間坐標(biāo)和專業(yè)屬性兩部分。其中空間坐標(biāo)用于描述實(shí)體的空間位置和幾何形態(tài);專業(yè)屬性則是實(shí)體某一方面的性質(zhì)。MAPGIS空間分析子系統(tǒng)提供了一系列數(shù)據(jù)操作功能,如緩沖區(qū)分析、疊置分
2024-08-25 23:25
【總結(jié)】一、不銹鋼焊條簡(jiǎn)介不銹鋼焊條可分為鉻不銹鋼焊條和鉻鎳不銹鋼焊條,這兩類焊條中凡符合國(guó)標(biāo)的,均按國(guó)標(biāo)GB/T983-1995規(guī)定考核鉻不銹鋼焊條使用說明鉻不銹鋼具有一定的耐蝕(氧化性酸、有機(jī)酸、氣蝕)耐熱和耐蝕性能。通常被選作電站、化工、石油等設(shè)備材料。但鉻不銹鋼一般情況下可焊性較差,應(yīng)注意焊接工藝、熱處理?xiàng)l件及選用合適的電焊條。二、不銹鋼焊條的種類應(yīng)用區(qū)分1、馬氏體不銹鋼的焊接
2025-06-24 19:21
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘法和除法整理與復(fù)習(xí)(一) 小數(shù)乘法和除法整理與復(fù)習(xí) (一)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)乘法和除法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘法的意義,掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練進(jìn)行小數(shù)乘法、...
2024-10-24 22:17