學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)-資料下載頁
2025-04-06 07:16本頁面
【正文】 理機關(guān)制定、頒發(fā)的關(guān)于學(xué)生行為準守的統(tǒng)一規(guī)定，它包括《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準則（試行）》以及《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《高等學(xué)校學(xué)生守則》等。這些規(guī)章集中體現(xiàn)了國家對學(xué)生不同階段，即小學(xué)生、中學(xué)生和高等學(xué)校學(xué)生政治、思想、品德等方面的基本要求，各級各類學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守相應(yīng)的行為規(guī)范。其他教育機構(gòu)學(xué)生應(yīng)參照這些學(xué)生規(guī)范，自覺養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！ ∽鹁磶熼L是遵守學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，是良好的思想品德和行為修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在教育教學(xué)活動中，教師是文化知識的傳播者，承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，理應(yīng)受到學(xué)生和全社會的尊重。尊敬師長是我國的傳統(tǒng)美德，也是社會進步文明的重要標志，學(xué)生要養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，提高自身素養(yǎng)，就應(yīng)當(dāng)繼承發(fā)揚這一美德?！ ?，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 這項義務(wù)可簡稱為“努力學(xué)成學(xué)業(yè)的義務(wù)”。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，以便使自己成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是學(xué)生的首要任務(wù)，也是學(xué)生區(qū)別于其他公民的一項主要義務(wù)?！ W(xué)生“以學(xué)為主”，學(xué)生作為專門的學(xué)生進入學(xué)校就意味著他的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，意味著承擔(dān)接受教育、完成學(xué)業(yè)的義務(wù)，對于義務(wù)教育階段的學(xué)生來說，這種義務(wù)是強迫的，具有強制性；對于非義務(wù)教育階段的學(xué)生來說，這是自愿入學(xué)在享用受教育權(quán)利的同時應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。履行完成學(xué)業(yè)的義務(wù)是學(xué)生享有獲得學(xué)業(yè)證書及學(xué)位證書的權(quán)利的前提。任何一個教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種： 一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的，即某一教育階段教育計劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的日常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提高。因此，學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認真對待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標而努力。 這項義務(wù)可簡稱為“遵守管理制度的義務(wù)”，或稱“守紀服從管理的義務(wù)”。學(xué)校及其他教育機構(gòu)的管理制度，也是國家教育管理制度的重要組成部分，是確保學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)活動正常有序進行的基本措施，也是國家為實現(xiàn)教育權(quán)利而賦權(quán)于學(xué)校及其他教育機構(gòu)制定的必要的紀律。從廣義上說，它是國家法律法規(guī)的具體化，遵守學(xué)校或其它教育機構(gòu)的管理制度與遵守國家的法律法規(guī)，在實質(zhì)上是一致的，學(xué)生作為廣泛的教育活動主體之一，有義務(wù)加以遵守和服從。具體地說，主要包括以下幾個方面： (1).遵守其所在教育機構(gòu)的思想政治教育管理制度?！ ?2).遵守其所在教育機構(gòu)的教學(xué)管理制度?！ ?3).遵守其所在教育機構(gòu)的學(xué)籍管理制度，包括入學(xué)注冊、成績考核、登記，對升級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的處理，考勤記錄、紀律教育、獎勵處分、畢業(yè)資格審查等的管理規(guī)定?！ ?4).遵守其所在教育機構(gòu)的體育管理、衛(wèi)生管理、圖書儀器管理、校園及宿舍管理等方面。
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