高三語文調(diào)研模擬作文題集錦-資料下載頁
2025-04-06 07:05本頁面
【正文】 看法為主，兼評其它兩種看法，寫一篇不少于800字的文章。作文講評講義審題不準(zhǔn)題目要求“以其中一種看法為主”，但不少同學(xué)并不談?wù)撈渲幸环N看法，而是從材料中引申出諸如要勇于追求、走自己的路、堅持自己的信念、選擇等觀點進行論述；扣題不緊許多同學(xué)在文章的開頭是能引述或概述材料并以其中一種看法來作為觀點的，但是隨著行文的展開，所論述的對象和觀點就在不知不覺間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。例如有一位同學(xué)在立論“我認(rèn)為這是很有意義的，如果有可能，我也想去試試”之后，卻舉一外國人士，13歲時打工創(chuàng)造的財富就超過了他的父親，每年都捐獻了許多輪椅給殘疾人，給生命添加色彩，然后繼續(xù)論述應(yīng)如何給生命添加色彩了。用錯文體 題目中“兼評其它兩種看法”表明本文的寫作只能用議論文，但不少同學(xué)卻不假思索地用了慣用的記敘文或散文的形式。例文現(xiàn)實與意義高三（6）班 曹燕華有人行萬里從北京到西藏，有人憑著勇氣和毅力橫渡英吉利海峽，還有人為觀察森林動物舍棄安舒的生活……是??！這都是新鮮而有意義的事情??！不單吸引人的眼光，還令人羨慕萬分。但有意義歸有意義，終究還要回到現(xiàn)實。試問還有誰有這般的勇氣？要成就一件這樣有意義的事情，必須要舍棄你現(xiàn)在安恬的生活，你會舍得嗎？你覺得值嗎？不少人可能試想過，但一旦面對著重重的困難、遙遠的目標(biāo)，勇氣就慢慢地喪失了。從原來的壯志雄心變?yōu)檐浫跬丝s。這也是人之常情，畢竟，這意義與現(xiàn)實相并得實在太過遙遠了。沒有絕對堅韌的毅力和決心，根本就不能實現(xiàn)這有意義的事?，F(xiàn)在的社會太過現(xiàn)實了，就好像你跟一個大人說昨晚我到月亮上面去睡了一覺，那大人一定說你做夢，而跟一個小孩子說這話，他會羨慕地對你說你真幸運。人遇到的現(xiàn)實事例越多，生活得就越現(xiàn)實，最后心也跟隨著社會冷酷起來。真夠諷刺呀，孩子與大人的故事，歲月給人帶來的就是這般的“成熟”。能下定決心而靠堅強的毅力去舍棄舒適的生活而歸居森林或游泳橫渡英吉利海峽，的確很偉大，也的確很有意義。但假如你生活得舒適，但家里還有丈夫、孩兒需要照顧，你還要每天接送孩子上學(xué)放學(xué)，做好一頓香噴噴的飯等著丈夫回家，你雖然有著想去森林居住，研究動物的夢想。但面對著家庭，你還能堅守嗎？又假如你身無多少錢，連在外露宿還擔(dān)驚受怕，一餓起來就腳跟軟，根本兒受不了苦，你還會為了有意義而騎單車從北京到西藏嗎？你壓根兒做不到嘛！現(xiàn)實就是現(xiàn)實，或許你曾想要有一天成為冒險家去探索，或許你曾經(jīng)想要成為流浪到處歌唱，或許……但面對著生活中的種種現(xiàn)實，你膽怯了。既然做不到，就應(yīng)把握現(xiàn)在的生活，也許并不是偉大的創(chuàng)舉才能使生活有意義，平凡的生活也可以多姿多彩呀！不是嗎？ （九）閱讀以下這則消息，按要求作文。最近，報上有這樣一則消息： 2003年，四川南充考生張非考上北京大學(xué)。后因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，他被北京大學(xué)退學(xué)。2005年高考，張非以703分的成績并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。2006年，張非又參加了他人生中的第三次高考，并考出677分的好成績，名列南充理科第二名。他有意再次報考名校，但卻擔(dān)心學(xué)校會因為之前的“劣跡”而“嫌棄”他。張非的母親祝明燦說：“大家只關(guān)注我兒子智商高，考分高，其他的很少關(guān)注。不會與人相處，不知心疼父母，缺乏自理能力，情商幾乎為零。他會真正快樂嗎？” 張非的中學(xué)班主任對來自全國各地的記者說：“張非太純粹，從不知世俗人際交往的規(guī)矩?！薄八x常人太遠?！?張非曾經(jīng)的同學(xué)、北大計算機系2003級本科生段某告訴本報記者，張非除了名字與三國人物同音，沒給他太深的印象。聽到他的名字，多是課堂上老師點名，重復(fù)幾遍仍無人回答?！盁o論從哪個方面說，他都并不出名?！庇械木W(wǎng)友說：“張非真牛！”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（廣東實驗中學(xué)高三語文備課組）（十）閱讀下面一段文字，按要求作文。彎彎曲曲的小路通往風(fēng)景幽美的地方，這便是“曲徑通幽”。它是畫家筆下渲染的景致，是攝影愛好者不斷尋找的目標(biāo)，是園林設(shè)計師著力創(chuàng)造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問題的態(tài)度和方法……因為“幽”也許在這“曲徑”之中，“美”可能源于這回轉(zhuǎn)之間。請以“曲徑通幽”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬，不少于800字。
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