高三期末語文卷精編-資料下載頁
2025-04-06 07:03本頁面
【正文】 60。驚魂甫定破釜沉舟 B．閃爍礫石老驥伏櫪風(fēng)聲鶴唳 C．搖曳笑靨苦心孤詣集腋成裘 D．躋身箕踞孤傲不羈反唇相稽 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A.坐落 冒然 顛撲不破 出其不意 B.蟬聯(lián) 伸張 見微知著 老生常談 C.眩暈 招徠 詞不達意 茫刺在背 D.宣泄 通牒 惹是生非 看風(fēng)駛舵 3．下列各句中加點的詞語（成語、熟語）使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）A.正確運用土地政策參與宏觀調(diào)控，對制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。B.人生道路上，犯錯誤是難免的，如果犯而不校，那么就一定會陷入錯誤的泥淖中不能自拔。C.2000年度諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主麥克法登博士來中國講學(xué)時呼吁：已經(jīng)富?；虮容^富裕的中國人要鼎力幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生。，教育孩子一定要講究方式方法，要多交流溝通，多尊重鼓勵，不能總是耳提面命，絮絮叨叨的。在下列兩種情境下，用語最得體的一句是（ ）情境一：某老師上課時，出現(xiàn)了知識性的錯誤，你作為聽課的學(xué)生，想指出老師的錯誤。情境二：支部成員在教室等著開會，你作為團支部書記卻遲到了，需要給在座的說明一下。A、①老師，你講錯了。 ②對不起，讓你們久等了。B、①老師，你講錯了。 ②你們早來了，我還以為你們來不到呢！C、①老師，我可不可以發(fā)表不同的意見？②對不起，讓你們久等了。D、①老師，我可不可以發(fā)表不同的意見？②你們早來了，我還以為你們來不到呢！1．D 2。 B解析：正確答案為B 。A“冒”應(yīng)為“貿(mào)”；C“茫”應(yīng)為“芒”，“詞”應(yīng)為“辭”；D“駛”應(yīng)為“使”。 3. A 4．C（①“老師，你講錯了”太直接，語氣太沖，不禮貌；②“你們早來了，我還以為你們來不到呢！”不以自己開會遲到為錯，不得體。）（安徽省蚌埠二中2008/2009學(xué)年度高三考試）一．（18分，每小題3分）1．下列詞語中加點字的讀音不完全相同的一組是 （ ）A．殲滅 信箋 草菅人命 漸染 B．沆瀣一氣 機械 不屑一顧 邂逅C．叱咤 熾熱 不啻 整飭 D．蔭庇 辟邪 剛愎自用 裨將2．下面各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）A．安詳 薈萃 陷阱 既往不咎 B．讕言 貿(mào)然 裝楨 人才輩出C．寒喧 毗鄰 晦澀 聲名雀起 D．輻射 座落 脈膊 針砭時弊3．下列句中加點的詞語使用正確的一項是 （ ）A．他不孚眾望，在校運動會上奪得跳遠冠軍。B．他為人正直，胸有城府，深受人們擁戴。C．魯迅不僅是“五四”新文化運動的偉大旗手，而且是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。D．借鑒我國古代文化和西方文化一定要有選擇，不能兼收并蓄，囫圇吞棗。4．依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? （ ）① 環(huán)境污染成為 我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要因素。② 李秀英在日本法庭一審勝訴，是一次突破，也是對正義的 。③ 針對巴以雙方?jīng)_突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話， 雙方保持克制態(tài)度。④ 有的地方的“政績工程”脫離現(xiàn)實，浪費財力，群眾 沒受益， 加重了負擔(dān)。A．制約 伸張 督促 不僅/反而 B．限制 聲張 敦促 不但/而且C．制約 伸張 敦促 不僅/反而 D．限制 聲張 督促 不但/而且5．下列各句中沒有語病的一句是 （ ）A． 彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點鐘太陽還在天上，使我們每天在那里游覽時間都能增加好幾個小時。B． 有的學(xué)生在考試前會出現(xiàn)失眠．煩躁等現(xiàn)象，這往往是因為他們太在乎考試成績，心理負擔(dān)過重造成的。C．這種治療方法具有療程短，見效快，無副作用，以達到標本兼治的目的。D．現(xiàn)代社會是一個信息社會，各種各樣的傳播媒體應(yīng)運而生，它們是傳播慣用語的媒介。6．依次填入下列兩句橫線處的語句，寫上下文語意連貫，音節(jié)和諧的一組是 （ ）（1） 大漠長風(fēng)，驅(qū)車萬里，歷時一個半月，西域風(fēng)情，令我如醉如癡 。（2）水擊石濺， 引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞熠熠山泉披覆著滿身音符。① 冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。② 冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。③ 如小弦滾指彈撥，切切淙淙。④ 切切淙淙，如小弦滾指彈撥。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③1．D（辟p236。邪 裨p237。將） 200809182．A（B幀 C暄鵲 D坐搏） 3．D4．C 5．D（A刪去“由于”或“使” B刪“造成的” C作用后加“特點”）6．B
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