【正文】 0。 七、作文（60分） “以人為本，尊重人的基本權利”已成為現(xiàn)代社會的基本理念。當前，我國社會的各個方面，諸如教育、醫(yī)療、旅游、社會救助等都在積極推崇“人文關懷”，一事當前．首要考慮的是如何為自己的服務對象創(chuàng)設良好的生存、發(fā)展環(huán)境，如為特困學生提供資助，人行道上設置盲道，在廣大農民中推行醫(yī)保制度，醫(yī)院與車站設立綠色通道等。這種新的風尚將會更好地促使社會向健康的方向發(fā)展。 請以“人文關懷”為話題寫一篇作文。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；③不少于800字；⑤不得抄襲。2004年常州市高三教學情況調查語文試題 參考答案及評分意見 一、(共18分，每小題3分) l C 2 D(A遛身 B律吁 c座板)3 D(括號及括號內文字均移至“為側”之前)4 D 5 A(B說話急躁，神色嚴厲。形容發(fā)怒時的神情。此處屬使用不當。 c喻遇事不能 真切明了，陷人英名其妙的境地。 D表面銀質，其實是焊錫做的槍頭，喻中看不中 用) 6 B(A“質量”與“發(fā)展”搭配不當 C由于”與“隨之”重復D第三句缺謂語) 二、(12分，每小題3分) 7 A(從下文對虞氏《新全相三國志平話》的解說中“開始有了‘說話’的刻本．即‘話本’”中可以體會) 8 B(從下一句“但有一個奇怪的現(xiàn)象”中，可以理解) 9 C(藝術圈內無人不曉的是《水滸葉子》，而葉子這一工具也不是陳老蓮倒造的) 10 B(第二段在說到“三國戲到了元代便更盛”時舉了“關大王單刀會”等例子，說明 “關”劇不是金代的戲曲) 三、(他分．每小題3分) 11 B(見：用在動詞前，有指代義，譯為“他”) 12 C(前一“以”，介詞，憑；后一“以”，在……時候。B前一“而”．表修飾關系．后一“而”，表并列關系。c兩個“乃”都是轉折連詞，卻。D前一“為”，因此；后一“為”， 替) 13 A(②句是說郅都在孝義帝時擔任過郎官。⑥句所述為漢景帝對郅都的信任) 14 D(A郅都招禍上身的原因不是因為他嚴厲有余，變通不夠．原因從D項可看出。B郅都阻止景帝去救賈姬，不是出于君臣之禮數(shù)．而是從“宗廟太后”著想。C文義的理解錯誤) 郅都是楊縣人。憑郎官的身份侍奉過孝文帝。孝景帝時，郅都任中郎將，敢于直言進進諫，在朝上當面指責大臣的過失。曾經跟隨景帝去上林苑，賈姬上廁所，一只野豬突然進了廁所所。景帝用眼睛示意郅都去救賈姬，郅都沒去。景帝想自己拿武器去救，郅都跪在景帝前說道：“少一個賈姬會有另一個姬進上，天下少的難道是賈姬這樣的人嗎，陛下縱然不看重自已，又如何對待國家和太后呢!”景帝回轉身，野豬也離去了。太后聽說這件事后，賜給郅都金百斤，并從此看重郅都。濟南的瞷氏舊宗有三百多戶人家，強橫狡詐不守法度．地方官不能管制他們，于是景帝任命郅都擔任濟南太守。郅都一上任就將瞷氏的頭號惡人全家誅滅，其余的人都嚇得兩腿發(fā)抖。一年多以后濟南郡中出現(xiàn)了路不拾遺的安寧景象。濟南旁邊的十幾個郡的太守像懼怕丞相一樣怛怕郅都。郅都舅猛，有力氣，公正廉潔，不發(fā)私人信件，不接受親友的饋贈，也不答應別人的請求囑托。他自己常常說：“既然已經離開家人出來做官，自然應當在任時奉公盡職，守節(jié)義而死，終究顧不上妻子兒女了。”郅都升任為中尉。丞相條侯很顯貴傲慢，而郅都只是以向丞相行禮的禮節(jié)對他作揖而已。當時的民風淳樸，百姓害怕犯罪，人人自重，而郅都卻率先嚴厲執(zhí)法．執(zhí)法時不回避顯貴要人，侯王和皇室宗親看見郅都都要側目而視，人們稱他為“蒼鷹”。臨江王奉旨到中尉府對證，他要求給他紙筆寫信向皇上謝罪，而郅都禁止吏卒給他紙筆。魏其侯派人乘隙給臨江王送去。臨江王給皇上寫完謝罪的信后，就自殺了。竇太后聽說這件事，很生氣，以危害法律中傷郅都，郅都被免職回家。漢景帝于是派使者拿著使節(jié)任命郅都為雁門太守，不必入朝謝恩，直接上任．可以不須請示，自行處理政務。匈奴人一向了解郅都的節(jié)義，聽說是郅都守邊，便帶兵離去，一直到郅都死也不敢靠近雁門。匈奴人曾經做了郅都的水偶像，讓騎兵在馬上用箭去射，但沒人能射中，他就是這樣讓人害怕。匈奴人很害怕郅都。竇太后后來卻用漢朝的法律來中傷郅都。景帝說：“郅都是個忠臣?！毕胍尫潘?。竇太后說：“臨江王難道不是忠臣嗎？于是就將郅都處死了。 四、(共18分) 15(8分) (1)(3分)想要治理好自己邦國的人，先要整治好自己的家。(“欲”1分，“齊”1分，全句通暢無其他錯1分) (2)(2分)要豐富知識就要探究事物的道理和規(guī)律。(“致知”“格物”各1分) (3)(3分)自天子直到平民百姓，一律都要把提高自身的品德修養(yǎng)作為根本。(“壹”可釋為“一律”或“同樣”，1分，“修身”1分，全句通順無其他錯誤1分) 附澤文 《大學》的宗旨，在于使人們美好的德行得以彰顯，在于使人的思想革舊更新，在于使人們達到最高境界。古代的仁人志士，想要使美德彰明于天下，就要先治理好他的邦同；想要治理好自己邦國的人，先要整治好他的家庭；想要整治好自己家庭的人，先要努力提高自身的品德修養(yǎng)；想要提高自身品德修養(yǎng)的人，首先要端正自身的思想；想要端正自身的思想，首先要他自己心意誠實；想要自己心意誠實，首先要豐富其知識；而豐富其知識的方式就在于探究事物的道理和規(guī)律。探究事物的道理和規(guī)律，就能豐富自己的知識；只有豐富自身的知識，才能意念真誠；只有意念真誠，才能思想端正；只有思想端正，才能提高自身的品德修養(yǎng)；只有提高了自身的品德修養(yǎng)，才能整精好家庭；只有整治好家庭，才能治理好邦國；只有治理好邦園。而后才能使天下祥和太平。從天于開始，一直到下面的平民百姓，一律都要把努力提高自身的品德修養(yǎng)作為根本。 16(6分) ①(1)上片以孫權比況自己的英武有為(2分)。(2)下片用馮唐一事表達自己渴望得到朝廷的重用(1分)，立功邊陲的急切心情。(1分) ②用典故的作用是引起讀者聯(lián)想．表達含蓄委婉而意味深長。(2分) 17(4分) ①塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 ②獨上高樓，望盡天涯路。 ③故其稱物芳；故死而不容 (任選兩小題，每一空格1分，出現(xiàn)一處錯誤該格不得分) 五、(18分) 1 8(6分)①以月亮為線索貫穿全文；②突出月亮的“蒼白”“憂郁”，使故事呈現(xiàn)一種憂郁的氣氛；③表現(xiàn)生活的壓力、忙亂，白天無法擺脫的虛偽給主人公帶來的心理壓力；④ 為夫妻問種種矛盾的產生和最終和解起到了很好的渲染作用。(答對一點得1分，二點得2分，三點得4分，四點得6分) 19(4分)作者將“睡眠”比喻成“醫(yī)生”。醫(yī)生醫(yī)治人們肉體上的疾病，睡眠卻醫(yī)治人們精神上的痛苦，“擺脫白天的一切虛偽和忙亂”，使因此而造成的夫妻間的矛盾得以和解。(表現(xiàn)手法和深刻含義各2分) 20(4分)因為“我”由于白天的一切虛偽和忙亂的壓力而傷害了妻子，“破壞了在世界上愉快地生活所必須遵循的準則”，使她整夜未睡；而自己叉深愛著妻子，感到十分的內疚，因此不敢去看妻子的眼睛，避免接觸她的曰光。從而表現(xiàn)了“我”深愛妻子，為傷害了她而感到內疚的心理活動。(前后兩小題各2分) 2l(4分)BC(A從第一段結尾可以看出，“睡眠”如醫(yī)生已使“我”得到恢復，“處身在寧靜、明亮的夜的王國”。而從下文夫妻間的對話中也能看到妻子也在月光下進行了反思。此處的月光正表現(xiàn)了心靈平靜后的情境。D文章結尾再寫月亮的“蒼白”、“憂郁”，是為了說明生活是艱難的，我們的幸福只有月亮才能見證，所以更應珍惜。E文章的主旨無“反抗”之說)(答對一個選項2分) 六、(12分) 22(3分) (1)C(1分) (2)客觀上，青少年的人生之路也很難預測。(只要意思對即可)(2分) 23(4分)例句：圓睜著一雙雙明亮的眼睛，像夜空閃爍的繁星，流露出求知的神情。(要求：結構相同1分，比喻1分，內容2分) 24(5分) A錯“是”與“屬于”重復，應刪去一個。(1分) B錯“投資”是不及物動詞，不帶賓語，應改為“在 市投資開發(fā)”。(1分) c錯“堅持”屬贅余，應刪去。(1分) D錯“和”應改為“或”。(1分) F錯有歧義，“前”字可理解為動詞，也可理解為表時間期限，可改為“有意者請速來 報名，報名截止時間是三月十日”。(1分) 七、(60分) 參照高考標準。