小主持人播音培訓(xùn)-資料下載頁
2025-04-06 02:51本頁面
【正文】 ： 教室內(nèi)的坐姿 上舞臺的走姿 表演節(jié)目時的站姿 形體要求： 坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊 站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓(xùn)練意義： 作為一個節(jié)目主持人主持節(jié)目的時候會有三種姿態(tài)坐著主持、 著主持、邊走邊主持，訓(xùn)練學(xué)生的坐、走、站姿是為培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣和提高學(xué)生的氣質(zhì)使其與眾不同。 六、主持人課下練習(xí)一、培養(yǎng)觀察力通過經(jīng)歷事件，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解事件所反映的主要內(nèi)容。先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對事物的認(rèn)識能力和概括能力。怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間， 敘事要完整有連續(xù)性和必然性， 從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。 這對他們表達能力的提高有著重要意義。二、展開合理想象，培養(yǎng)想象力 我們要引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察事物， 通過適當(dāng)?shù)奶釂枮橹c，進行合理想象，使看到的的畫面盡量動起來，活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。引導(dǎo)孩子把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的。三、說寫結(jié)合 培養(yǎng)孩子表達能力 寫就是在學(xué)生說得基礎(chǔ)上，把說得內(nèi)容寫出來。一年級只要用幾句話寫清“時間、地點、人 物，干什么，干得怎么樣”就行了。慢慢地隨著孩子閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求孩子不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動，寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。當(dāng)然，要針對孩子差異，提出不同的要求，多鼓勵，多表揚，讓孩子嘗到成功的喜悅， 提高學(xué)生寫話興趣。 四、課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)
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